2022年10月公司員工工作總結(jié).doc

1、2022年10月公司員工工作總結(jié)工作總結(jié)1公司各級(jí)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):本人_于_,5,_日經(jīng)公司各級(jí)考核批準(zhǔn)，進(jìn)入_食品公司從事烘焙工作。在過(guò)去的八個(gè)時(shí)間里，本人在_食品公司從事得十分愉快、順利。從中感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的努力栽培和用心關(guān)懷?，F(xiàn)于年底作出一份一年一度的工作總結(jié)表進(jìn)行上交報(bào)告，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給出寶貴的意見(jiàn)!本人于_分店(_加盟店)作烘焙師傅，在從事的_個(gè)月期間，感覺(jué)到公司的設(shè)備無(wú)論是在軟件還是硬件方面都得到十分完善的配置。擁有全國(guó)第一條日產(chǎn)量達(dá)到十萬(wàn)只月餅的生產(chǎn)線(xiàn)，以及全自動(dòng)化機(jī)械配控等先進(jìn)設(shè)備?，F(xiàn)公司旗下?lián)碛衅呤嚅g連鎖店，就職員工_多名，占地面積達(dá)到七千多平方米于_年被評(píng)為全國(guó)四星級(jí)旅游文化景點(diǎn)

2、和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)稱(chēng)號(hào)。在過(guò)去八個(gè)月的工作期間，本人每個(gè)月份都對(duì)門(mén)店(_加盟店)的產(chǎn)品質(zhì)量和業(yè)績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)登記和記錄。從_月份的凍包出爐總額到_月份凍包出爐總額進(jìn)行相比較，期中_月份的凍包出爐總額_元、_月份_元、_月份_元、_月份26560、_月份_元、_月份_元、_月份_元;平均每個(gè)月業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)百個(gè)六分點(diǎn)。綜合以上的總結(jié)，本人對(duì)公司提出以下幾點(diǎn)見(jiàn)議，望指點(diǎn):一:在凍包運(yùn)輸方面，希望公司能夠更完整地提升產(chǎn)品的質(zhì)量和形象保障。例如:香芋包、叉燒包、咸水角往往出現(xiàn)破皮漏餡現(xiàn)象。二:對(duì)各產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)識(shí)登記和形象記錄。例如:每種凍包表面作一個(gè)形象記號(hào)，使撿包者更清晰更快捷地辯認(rèn)出每個(gè)產(chǎn)品名稱(chēng)。三:定時(shí)定期

3、推出一些新產(chǎn)品，令顧客感覺(jué)到新鮮感。四:實(shí)行優(yōu)惠數(shù)施，鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新和努力工作。以上報(bào)告出于個(gè)人意見(jiàn)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)?jiān)?工作總結(jié)2本學(xué)期上高一兩個(gè)班(17、18)語(yǔ)文課。后期因一個(gè)同事請(qǐng)產(chǎn)假，奉學(xué)校之命，又代一個(gè)班的課。從始至終，教學(xué)進(jìn)程都能按學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃逐步推進(jìn)。其間，根據(jù)教學(xué)需要，除了自己隨堂進(jìn)行的幾次小測(cè)驗(yàn)之外，年級(jí)上又_一次月考，一次期中考。通過(guò)各種測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以致能及時(shí)調(diào)整方法和步驟，加以解決。課程結(jié)束后，還有一周多的時(shí)間_學(xué)生梳理教材內(nèi)容，把握知識(shí)的重點(diǎn)，吃透知識(shí)的難點(diǎn)，鞏固知識(shí)的要點(diǎn)，為應(yīng)付期末考試作好充分的準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程中，始終遵循語(yǔ)文的教育學(xué)原則，本

4、著以人為本的人性化教育理念，以提高人的素質(zhì)為終極目標(biāo)，因材施教。語(yǔ)文，不僅是一門(mén)工具性很強(qiáng)的學(xué)科，而且還具有其他學(xué)科無(wú)可替代的思想性。語(yǔ)文教學(xué)，不僅教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)帶著從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)去探求更加廣闊的未知世界，而且還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得做人的道理，即學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)人，怎樣去關(guān)心人，怎樣去尊重人，怎樣去理解人，怎樣去幫助人，怎樣去支持人。還要學(xué)會(huì)如何去跟人合作。誠(chéng)然，語(yǔ)文學(xué)科并不具有政治說(shuō)教，道德說(shuō)教的功能。語(yǔ)文的思想性應(yīng)該是體現(xiàn)在候教學(xué)過(guò)程的始終，滲透在每一篇課文、每一節(jié)課里。其過(guò)程是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，其結(jié)果是靈魂的凈化，人格的完善。在知識(shí)的積累方面，高一學(xué)生應(yīng)該重

5、在打基礎(chǔ)，諸如字音識(shí)記，字形辨認(rèn)，詞語(yǔ)、熟語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用以及病句辨析等。打基礎(chǔ)，不是一朝一夕就能解決的問(wèn)題，也不是通過(guò)幾節(jié)課或者短期的強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)化復(fù)習(xí)就能水到渠成，而是要在每一篇課文，甚至是每一節(jié)課都要有所側(cè)重地重進(jìn)行訓(xùn)練，甚至是反復(fù)訓(xùn)練，也只有這樣，才能識(shí)少成多，有所突破，所有提高。本學(xué)期要求背誦的課文涉及到3首現(xiàn)代詩(shī)，_篇抒情散文，_篇文言文。無(wú)論是從數(shù)量上，還是從內(nèi)容的選擇上，都可以看出，背誦是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。既然如此，在教學(xué)過(guò)程中，就不能不引起足夠的重視。背誦，不僅僅是打基礎(chǔ)的問(wèn)題，通過(guò)背誦，還可以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生思維的敏捷性。因此凡是要求背誦的篇目，都要不惜一切代價(jià)使每個(gè)學(xué)生都能過(guò)關(guān)。學(xué)生作文假、大、空的毛病，可以說(shuō)是長(zhǎng)期以來(lái)困擾多數(shù)一線(xiàn)語(yǔ)文教師的一大難難題。所謂的假、大、空，就是通篇作文假話(huà)多，大話(huà)多，空話(huà)多。這一問(wèn)題難以得到解決的根本原因就在于學(xué)生平時(shí)就缺乏收集材料的意識(shí)，因此，課本上多少有用的材料，還有生活中多少有用的材料，都隨著時(shí)間的流失飄然而去。更值得_的是，有的學(xué)生肚子里是不乏材料，就是不知道怎樣利用，即在什么情況下用，_用，怎樣用。_會(huì)這樣呢?原因就是學(xué)生缺乏駕馭材料的能力，不會(huì)左右材料，不能牽著材料走。針對(duì)這一情況，本學(xué)期的作文教學(xué)主要就是教學(xué)生學(xué)會(huì)收集材料，然后吃透材料，駕馭材