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文檔簡介
1、虛擬儀器技術(shù)大作業(yè)題 目:LabVIEW虛擬計算器設(shè)計專業(yè)班級: 目錄一、設(shè)計實(shí)現(xiàn)的功能.3二、前面板設(shè)計 . . 3三、程序框圖設(shè)計. 4 1、運(yùn)算變量的初始化. 42、“+、-、*、/”四則運(yùn)算. 63、 輸出運(yùn)算結(jié)果. 64、清零的過程. 75、退出操作. 76、程序的原理框圖. 8四、調(diào)試過程. 8五、結(jié)論. 9六、致謝 . 10七、參考文獻(xiàn) .10附錄、成績評定表.111、 設(shè)計實(shí)現(xiàn)的功能 本次課程設(shè)計是基于L
2、abVIEW所設(shè)計的計算器,目的是為了實(shí)現(xiàn)兩個數(shù)之間的加、減、乘、除四則運(yùn)算,達(dá)到簡易計算器的功能。編程的思想是完成一種運(yùn)算的完整過程是:輸入第一個數(shù),存儲并顯示 輸入要進(jìn)行運(yùn)算的類型并存儲 輸入第二個數(shù),存儲并顯示按“=”或則按其它運(yùn)算符號“+、*、/”進(jìn)行連續(xù)的運(yùn)算時顯示運(yùn)算結(jié)果。本次課程設(shè)計是基于LabVIEW虛擬儀器系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)踐等原理與技術(shù)而設(shè)計的計算器,可以用來模擬真實(shí)計算器而進(jìn)行一些簡單的基本運(yùn)算。 計算器可以進(jìn)行清零和關(guān)閉計算器操作、在輸入數(shù)據(jù)時不慎將某個數(shù)字輸錯可以運(yùn)用BackSpace清除該值等一些基本簡單的運(yùn)算。2、 前面板設(shè)計 前面板是Labview
3、的圖形用戶界面,在Labview環(huán)境中可以對這些對象的外觀和屬性進(jìn)行設(shè)計,Labview提供了非常豐富的界面對象,可以方便地設(shè)計出生動、直觀、操作方便的用戶界面。本系統(tǒng)中前面板顯示程序的輸入和輸出對象,即,控件和顯示器。本程序中控件主要是按鈕,顯示器主要是文本顯示。除此之外,計算器的前面板還有程序框圖中while循環(huán)的停止按鈕,當(dāng)按鈕按下時計算器停止工作退出到LabVIEW的編輯界面。還有指示當(dāng)前信息是否為運(yùn)算符和運(yùn)算結(jié)果的布爾指示燈,主要用于程序框圖中,同時 置于前面板方便用戶了解信息。最終前面板設(shè)計如下:三、程序框圖設(shè)計利用所學(xué)虛擬儀器知識,應(yīng)用labview軟件設(shè)計一個能實(shí)現(xiàn)加減乘除功能
4、的計算器。提高使用labview設(shè)計項目的能力! 該設(shè)計采用模塊化編程思想,從而使整個項目更加的簡潔明了,直觀大方,利于閱讀??傮w上可分為以下幾個模塊:(1) 數(shù)值輸入模塊:主要實(shí)現(xiàn)的功能就是數(shù)值的鍵入(2) 按鍵模塊:這個模塊包括2個部分,輸入數(shù)按鍵,運(yùn)算符按鍵(3)數(shù)值顯示模塊:該模塊主要功能就是數(shù)值的鍵入顯示以及數(shù)值的輸出顯示。 (4)清除返回模塊:該模塊主要的功能就是當(dāng)用戶發(fā)現(xiàn)輸入錯誤數(shù)據(jù)時,使用該功能就能改正錯誤,從而節(jié)約了時間以及提高了計算效率。 1、運(yùn)算變量的初始化在運(yùn)行程序之前,首先對需要用到的變量進(jìn)行初始化,在沒有鍵按下的情況下,數(shù)值顯示控件顯示
5、的是0。運(yùn)算變量的初始化這些按鍵對應(yīng)的是四則運(yùn)算的符號數(shù)字0-9的輸入通過創(chuàng)建數(shù)組將數(shù)字0到9的按鍵與后面的“+、-、*、/”按鍵結(jié)合起來。2、“+、-、*、/”四則運(yùn)算運(yùn)算過程操作此部分程序可以實(shí)現(xiàn)基本的加減乘除簡單計算功能。3、輸出運(yùn)算結(jié)果 輸出運(yùn)算結(jié)果實(shí)現(xiàn)最終的運(yùn)算結(jié)果,以加法為例,如圖所示。4、清零的過程清零操作相當(dāng)于進(jìn)行計數(shù)器的初始化操作,達(dá)到清零復(fù)位的目的。5、退出操作 退出操作 程序結(jié)束,將T輸入到while循環(huán)的停止鍵上按鍵的時間延遲 6、程序的原理框圖程序的原理框圖四、調(diào)試過程調(diào)試中的問題:1、運(yùn)行程序后,進(jìn)行簡易的加減乘除運(yùn)算后,程序無法正常退出的問題。解決辦法:經(jīng)過網(wǎng)上查
6、閱資料和同學(xué)的探討,以及不斷的嘗試,終于找到了解決問題的方法:將清除鍵(C)的T輸入到while循環(huán)的停止鍵上。當(dāng)程序運(yùn)行時,只要按一次“C”即可推出程序。2、 程序中“+、-、*、/”按鍵錯亂,導(dǎo)致程序運(yùn)行后計算結(jié)果錯誤的問題。解決方法:由于程序中的數(shù)字,運(yùn)算等按鍵較多,可能造成連線的錯亂,通過反復(fù)的比對和糾正,最后使得連線完全正確,計算結(jié)果無誤。調(diào)試結(jié)果:本次課程設(shè)計基于Labview虛擬儀器系統(tǒng)開發(fā)與實(shí)踐等原理與技術(shù)而設(shè)計的計算器,可以進(jìn)行實(shí)現(xiàn)兩個數(shù)之間的加、減、乘、除四則的基本運(yùn)算。整體程序框圖五、結(jié)論 通過此次對虛擬儀器系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐的課程設(shè)計,使我初步了解虛擬儀器系統(tǒng)開發(fā)的過程,能夠
7、在學(xué)習(xí)與工作中應(yīng)用虛擬儀器技術(shù)開發(fā)一些簡單的儀器及系統(tǒng)。經(jīng)過調(diào)試,此次設(shè)計的簡易計算器可以實(shí)現(xiàn)實(shí)物計算器具有的一般功能。LABVIEW對于初學(xué)者比較容易理解接受,用LABVIEW設(shè)計的程序調(diào)理分明,具有很強(qiáng)的邏輯。即使在不深入學(xué)習(xí)的情況下,也可以實(shí)現(xiàn)一些簡單的設(shè)計。還可以根據(jù)用戶自己的需要添加一些特有的功能,這是比實(shí)物的計算器更高明的地方的。但是,由于虛擬儀器的局限,使得用戶在一些情況下沒有實(shí)物用著方便,使用LABVIEW必須在準(zhǔn)備好的環(huán)境下才能使用。 總之,由于LABVIEW能夠為用戶提供簡明、直觀、易用的圖形編輯方式,能夠?qū)⒎爆崗?fù)雜的語言編程簡化成以菜單提示方式選擇功能,與傳統(tǒng)
8、的語言比較,LABVIEW圖形編輯方式能夠節(jié)省程序的開發(fā)時間。在不久的將來,人們可以LABVIEW設(shè)計的計算器計算出任何問題,在實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)運(yùn)算的條件下,只需要選擇運(yùn)算的路徑,屆時使用虛擬儀器一定會成為社會的主流。6、 致謝 這次課程設(shè)計得到了老師和同學(xué)的幫助,另外,感謝校方給予我們這樣一次機(jī)會,能夠獨(dú)立地完成一個課題,并在這個過程當(dāng)中,給予我們一些機(jī)會,使我們能夠更多學(xué)習(xí)一些實(shí)踐應(yīng)用知識,增強(qiáng)了我們實(shí)踐操作和動手應(yīng)用能力,提高了獨(dú)立思考的能力。感謝在整個畢業(yè)設(shè)計期間給予過我?guī)椭幕锇閭?,使我的課程設(shè)計圓滿地完成了。正是因為有了你們的幫助,才讓我不僅學(xué)到了本次課題所涉及的新知識,更讓我感覺到了知識以外的東西。最后,感謝所有在這次畢業(yè)設(shè)計中給予過我?guī)椭娜?。再一次真誠地表示感謝你們!7、
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