國(guó)貿(mào)課程建設(shè)規(guī)劃

1、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃課程教學(xué)是高校實(shí)現(xiàn)教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，也是學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的基本途徑。課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容之一，抓好課程建設(shè)是高校提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和培養(yǎng)合格人才的重要保證。為科學(xué)合理地規(guī)劃我院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我院總體發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等的實(shí)際情況，制訂本課程建設(shè)規(guī)劃。一、課程建設(shè)的指導(dǎo)思想把課程建設(shè)作為學(xué)院教學(xué)工作的中心工作之一，按照專(zhuān)業(yè)規(guī)劃中確定的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，充分利用有利條件不斷創(chuàng)新，逐步將我院各專(zhuān)業(yè)的主干課程建設(shè)成為院級(jí)精品

2、課程、校級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程。逐步建立起與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要相適應(yīng)、相配套的整體優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)和課程體系。通過(guò)課程建設(shè)，完善教學(xué)基礎(chǔ)條件，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)方法與手段的改革與創(chuàng)新，達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高全院整體教學(xué)水平的目的。二、目標(biāo)任務(wù)以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果為核心，以培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目的。根據(jù)現(xiàn)有條件和課程，按照課程建設(shè)的主要任務(wù)和基本要求，通過(guò)課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學(xué)方法和手段的改革，形成具有專(zhuān)業(yè)特色的課程體系，擴(kuò)大我院課程的知名度。今后的5年內(nèi)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)的力度將進(jìn)一步加大，

3、每年都將1-2門(mén)課程作為院級(jí)精品建設(shè)課程進(jìn)行培養(yǎng)，并逐步將其推向校級(jí)精品課程。爭(zhēng)取建設(shè)5-10門(mén)院級(jí)精品課程，并力爭(zhēng)建設(shè)3-5門(mén)校級(jí)、省級(jí)精品課程。三、國(guó)際貿(mào)易類(lèi)課程建設(shè)規(guī)劃依據(jù)（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握國(guó)際貿(mào)易所需的基本知識(shí)、基本技能、基本政策與法規(guī)，具有較強(qiáng)的外貿(mào)進(jìn)出口實(shí)踐能力和管理能力、獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力和開(kāi)拓創(chuàng)新駕馭市場(chǎng)的能力，具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能夠在外資企業(yè)、涉外經(jīng)濟(jì)部門(mén)、政府機(jī)構(gòu)等從事實(shí)際外貿(mào)業(yè)務(wù)、管理等工作的應(yīng)用型人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的基本理論知識(shí)，掌握外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作的基本技能，準(zhǔn)確把握現(xiàn)當(dāng)代

4、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展特點(diǎn)，熟悉、掌握外貿(mào)通用規(guī)則、國(guó)際貿(mào)易慣例以及本國(guó)針對(duì)對(duì)外貿(mào)易制定的方針大政，掌握中國(guó)主要進(jìn)出口國(guó)家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，具有較高的理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力。（三）國(guó)際貿(mào)易人才需求導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變1. 國(guó)際貿(mào)易人才需求逐漸向服務(wù)貿(mào)易傾斜進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，尤其是后危機(jī)時(shí)代，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易形式呈出了新特點(diǎn)，傳統(tǒng)貨物貿(mào)易的比重不斷降低，服務(wù)貿(mào)易的比重不斷提高，并在我國(guó)對(duì)外貿(mào)易領(lǐng)域逐步成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。從我國(guó)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的整體規(guī)模來(lái)看，我國(guó)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展速度始終高于世界平均水平，相應(yīng)的人才需求逐年增加。但是我國(guó)的服務(wù)貿(mào)易長(zhǎng)期處于逆差，以傳統(tǒng)運(yùn)輸業(yè)和旅游業(yè)為主，金融保險(xiǎn)等服務(wù)業(yè)的發(fā)

5、展還比較落后。我國(guó)服務(wù)業(yè)的巨額逆差與我國(guó)服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力水平低下、缺乏高素質(zhì)的服務(wù)貿(mào)易人才密切相關(guān)。因此，當(dāng)前形勢(shì)下，盡管我國(guó)市場(chǎng)上國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)形式不是十分樂(lè)觀(guān)，但對(duì)于高素質(zhì)的國(guó)際服務(wù)貿(mào)易人才卻供不應(yīng)求，尤其是金融保險(xiǎn)、服務(wù)外包、跨境電商類(lèi)等人才需求旺盛。2. 跨境電子商務(wù)技能成為人才市場(chǎng)的新要求隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，電子商務(wù)無(wú)論在廣度和深度上都取得了前所未有的發(fā)展。2015年，中國(guó)跨境電商交易規(guī)模達(dá)到5.4億萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)58.6%，其中跨境電商出口規(guī)模達(dá)4.49萬(wàn)億美元，跨境電商進(jìn)口規(guī)模達(dá)9072億元。國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)企業(yè)紛紛布局出口跨境電商市場(chǎng)，如：跨境通（原百圓褲業(yè)）2015年

6、斥巨資收購(gòu)環(huán)球易購(gòu)、前海帕拓遜、廣州百倫、通拓科技出口跨境電商公司股權(quán)，持續(xù)加強(qiáng)板塊布局；卓爾集團(tuán)于2016年3月宣布收購(gòu)蘭亭集勢(shì)30%股權(quán)，布局跨境電商業(yè)務(wù)。跨境電商是“互聯(lián)網(wǎng)+外貿(mào)”的具體體現(xiàn)，跨境電商新供給創(chuàng)造外貿(mào)新需求，提高我國(guó)外貿(mào)發(fā)展的質(zhì)量和效益，大大提高中國(guó)外貿(mào)對(duì)接“一帶一路”市場(chǎng)，助力“中國(guó)制造”向外拓展。隨著跨境電商的持續(xù)發(fā)展，越來(lái)越多的外貿(mào)企業(yè)開(kāi)始布局跨境電商，對(duì)跨境電商的人才需求也日益強(qiáng)勁。3. 外貿(mào)人才需求層次多元化近年來(lái)，我國(guó)的外貿(mào)進(jìn)出口企業(yè)出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。性質(zhì)多樣規(guī)模不同的外貿(mào)進(jìn)出口企業(yè)同時(shí)并存，因此對(duì)外貿(mào)行業(yè)的人才需求也呈現(xiàn)出了多樣化的態(tài)勢(shì)，不同行業(yè)的外貿(mào)企業(yè)對(duì)

7、外貿(mào)業(yè)務(wù)員的具體要求差別很大。如：機(jī)械類(lèi)、技術(shù)類(lèi)產(chǎn)品外貿(mào)企業(yè)，強(qiáng)調(diào)外貿(mào)業(yè)務(wù)人才的技術(shù)素質(zhì)，而日常消費(fèi)品的外貿(mào)企業(yè)則更注重外貿(mào)人員的營(yíng)銷(xiāo)能力。再如：規(guī)模較大，業(yè)務(wù)多元化、專(zhuān)業(yè)化分工較細(xì)的大型外貿(mào)企業(yè)，對(duì)外貿(mào)人員的理論水平、操作能力及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求較高，同時(shí)要求外貿(mào)人員對(duì)具體業(yè)務(wù)既專(zhuān)且精。但中小型的民營(yíng)外貿(mào)企業(yè)，由于規(guī)模小分工單一，對(duì)于國(guó)際貿(mào)易人才的理論水平要求比較低，但是對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)的綜合操作能力要求比較高。（四）人才培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)方案中，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)順應(yīng)市場(chǎng)需求，增加了外語(yǔ)類(lèi)課程、實(shí)踐類(lèi)課程以及適應(yīng)行業(yè)最新發(fā)展的課程，具體說(shuō)明如下。1.外語(yǔ)類(lèi)通過(guò)企業(yè)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對(duì)國(guó)際商務(wù)人員的英語(yǔ)水平

8、越來(lái)越高了，要求有英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)的占38%，英語(yǔ)四級(jí)占19%，有些企業(yè)甚至要求應(yīng)聘者要有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)（8%）或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)（8%）。也就是說(shuō)絕大部分企業(yè)，70%以上的企業(yè)，對(duì)于從事國(guó)貿(mào)工作的員工有明確的英語(yǔ)能力要求。另一方面值得注意的是，有些企業(yè)不看重考級(jí)證書(shū)，占29%，認(rèn)為英語(yǔ)等級(jí)的考試只涉及到筆試部分，缺乏英語(yǔ)口語(yǔ)的考試，而真實(shí)的工作之中更多使用的是口語(yǔ)，企業(yè)實(shí)際上更看重的是應(yīng)聘者的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。在另一項(xiàng)調(diào)查問(wèn)題中，詢(xún)問(wèn)企業(yè)在業(yè)務(wù)工作中語(yǔ)言課程用處的排序。在外貿(mào)工作中，使用最多的語(yǔ)言課程是英語(yǔ)口語(yǔ)，為71%，其次是英語(yǔ)閱讀，占48%，口譯的比重占42%，筆譯和聽(tīng)力均占38%，英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作比

9、重稍微小一些，為31%。因此，結(jié)合國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在考慮了企業(yè)對(duì)國(guó)際商務(wù)人員英語(yǔ)水平的要求和業(yè)務(wù)工作中語(yǔ)言課程的使用情況下，國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)必須要開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的課程，比如英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)、國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)、外貿(mào)函電等。2. 實(shí)踐類(lèi)通過(guò)企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)認(rèn)為國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的最大不足之處是理論與實(shí)踐的脫節(jié)（占49%），國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生雖有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些實(shí)際的操作流程并不熟悉。針對(duì)這種情況，國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)計(jì)劃的修訂中更注重實(shí)務(wù)課程的開(kāi)設(shè)，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程學(xué)時(shí)學(xué)分，比如開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、電子商務(wù)概論、外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)、海關(guān)報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)等。這些課程都是有上

10、機(jī)實(shí)訓(xùn)的課程。3. 行業(yè)最新發(fā)展課程學(xué)校強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)環(huán)境響應(yīng)能力，國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)也在積極與行業(yè)伙伴溝通，觀(guān)察行業(yè)最新發(fā)展，了解行業(yè)最新人才需求。然后，在此基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)特色課程，以響應(yīng)行業(yè)變革。隨著金融創(chuàng)新在我國(guó)的不斷深化，互聯(lián)網(wǎng)金融在我國(guó)迅速發(fā)展。2016年P(guān)2P網(wǎng)貸交易規(guī)模為2443.26億元；2016年第二季度第三方支付的交易規(guī)模為4.6億元；2015年眾籌平臺(tái)數(shù)目增至125家。同時(shí)，跨境電商已然成為新的外貿(mào)方式、新的交易模式和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，2016年中國(guó)跨境電商交易規(guī)模達(dá)到6.3萬(wàn)億元,從2008年到2016年跨境電商交易額年均增速接近30%。據(jù)預(yù)計(jì),2018年中國(guó)跨境電商交易規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)

11、到8.8萬(wàn)億元,海淘用戶(hù)規(guī)模達(dá)到7400萬(wàn)人次。在當(dāng)下金融創(chuàng)新和跨境電商迅速發(fā)展的時(shí)代，國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)需要開(kāi)設(shè)一些符合當(dāng)下經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展新態(tài)勢(shì)的課程，比如跨境電子商務(wù)等。四、課程建設(shè)的主要內(nèi)容1.有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，能滿(mǎn)足學(xué)生自主化學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。2.擁有一支高水平教師隊(duì)伍。精品課程要由學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的教授主講，并在建設(shè)過(guò)程中逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)和科研能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的高水平教師梯隊(duì)，并按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師。3.重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革與建設(shè)。教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)、科學(xué)，并經(jīng)過(guò)主講教師進(jìn)行3個(gè)輪次以上（含3輪）教學(xué)過(guò)程整合，及時(shí)

12、吸收本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改成果，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，做到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。4.不斷改革教學(xué)方法。教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力和創(chuàng)新精神，特色鮮明，效果顯著，符合素質(zhì)教育要求。5.注重采用先進(jìn)的教學(xué)手段。合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與管理。6.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)。要在主要教學(xué)文件（包括教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、考核方法和試題庫(kù)或試卷庫(kù)、主講教師教學(xué)錄像等）上網(wǎng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等方面內(nèi)容的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。7.

13、不斷深化考試改革。建立有效、可信的考試機(jī)制，考核內(nèi)容和方法科學(xué)合理，鼓勵(lì)探索和嘗試網(wǎng)上考核。8.注重教材建設(shè)。選用國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材和國(guó)外高水平原版教材，鼓勵(lì)建設(shè)一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。五、課程建設(shè)的具體措施1開(kāi)展教育思想與教育觀(guān)念討論，進(jìn)一步突出本科教學(xué)的中心地位，提高對(duì)課程建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)宣傳教育、加強(qiáng)管理、政策導(dǎo)向、優(yōu)化服務(wù)等多項(xiàng)措施，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教師參與課程建設(shè)的積極性與首創(chuàng)精神。2建立健全課程建設(shè)的相關(guān)制度，逐漸形成申報(bào)、審批、中期檢查、自評(píng)、驗(yàn)收評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、辦課程建設(shè)成果展覽等一套行之有效的做法，由院教學(xué)委員會(huì)每年一次對(duì)在建的各類(lèi)課程進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查并撰寫(xiě)總結(jié)

14、。3加強(qiáng)課程實(shí)施環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。將院教學(xué)委員會(huì)制定的教學(xué)管理規(guī)章制度及聽(tīng)課制度落實(shí)到實(shí)處，充分依靠校、院、系三級(jí)監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。4加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立課程負(fù)責(zé)人制。課程責(zé)任人要根據(jù)課程建設(shè)指標(biāo)體系和實(shí)際情況明確提出具體建設(shè)方案（包括思路、措施和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等），并根據(jù)課程組每一任課教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和能力將課程建設(shè)的具體內(nèi)容如課堂講授效果、實(shí)踐性教學(xué)、課程教學(xué)研究等任務(wù)落實(shí)到人，定期對(duì)工作進(jìn)展進(jìn)行檢查和小結(jié)。院教學(xué)委員會(huì)將定期研究，檢查落實(shí)，處理課程建設(shè)中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題。5加大課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，改善課程教學(xué)條件。多方籌集資金，加大課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，

15、改善課程教學(xué)條件。六、條件保障1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)未來(lái)五年中，針對(duì)我院當(dāng)前的師資隊(duì)伍狀況，在師資隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)更注重內(nèi)涵的建設(shè)，同時(shí)采用“培養(yǎng)、提高、引進(jìn)”的方式，盡快使師資隊(duì)伍的層次、結(jié)構(gòu)、梯隊(duì)、學(xué)緣等方面趨向合理并達(dá)到較高的水平。具體措施如下：(1)培養(yǎng)和引進(jìn)高層次學(xué)科帶頭人3人左右；鼓勵(lì)現(xiàn)有教師在職攻讀博士學(xué)位。(2)每年選派12名中青年教師到名牌大學(xué)作高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、單科進(jìn)修或合作科研。(3)自身培養(yǎng)造就68名高水平的教學(xué)改革及專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人；(4)培養(yǎng)造就7人左右治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)潛力大、在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有一定影響的中青年教師，形成合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。通過(guò)以上措施，努力建成一支富有朝氣，職稱(chēng)、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，形成覆蓋專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)方向的模塊型、層次型教師結(jié)構(gòu)體系。2.加強(qiáng)圖書(shū)資料建設(shè)加大圖書(shū)資料經(jīng)費(fèi)投入，每年增加專(zhuān)業(yè)圖書(shū)100冊(cè)，各種期刊雜志不少于20種，多媒體教學(xué)光盤(pán)不少