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文檔簡介
1、三年級關于家庭教育的家長會發(fā)言稿范文在生活中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的三年級關于家庭教育的家長會發(fā)言稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。各位家長朋友:大家好!今天和大家交流家庭教育的體會,感到非常高興。因為是同齡人,使我們的交流有了基礎。一、家庭教育的意義我認為,家庭、學校、社會緊密結合的教育,才是完整的教育。家庭教育是基礎,學校教育是主體,社會教育是補充。三者緊密結合,才能取得良好的效果。搞好家庭教育,一方面,是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務和義不容辭的責任。另一方面,殘酷的競
2、爭,要求我們、迫使我們,必須搞好家庭教育!“一個好人的身后,必有一位好長輩給過他終身受益的教誨;一個壞人的背后,也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導?!?“一個人成了好人,鄰里受益,集體受益,社會受益,國家受益,而受益最大的,還是好人本身和他的父母、親人。” “一個人成了壞人,鄰里受害,集體受害,社會受害,國家受害,而受害最深的,還是壞人本身和他的父母、親人?!?魏書生語) 孩子的成長,一方面,飽含著從幼兒園到小學中學大學老師們的辛勞,另一方面,我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。二、家庭教育的三個基本理念(一)讓孩子先成人后成才(二)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣(三)注重孩子的智力開發(fā)
3、研究表明,全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低,一是取決于先天遺傳,一是后天培養(yǎng),后天培養(yǎng)十分重要后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。開發(fā)智力方式之一玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平,玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識多少字,背多少詩。從圖畫為主的畫報畫冊讀起,輔之以講解,并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀,持之以恒就會識得一些字,并逐步擴大識字量。告訴他,不認識的'字可以跳過去,猜想表達的意思,我稱這種方法為“預測式讀書法”,可以有效地培養(yǎng)想
4、象力。為什么不必強調翻字典?試想,讀一頁書翻了數十次字典,還會有興趣嗎?智力開發(fā)的方式之三愛問愛思。家長要保護孩子的好奇心,愛提問、愛思考。如果小時愛提問,并且得到了正確耐心的引導,此子將來必有作為。三、家庭教育成功的三句話(一)第一句話:靠自己艱苦奮斗。這強調的是不能依賴他人。記住這句話:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事情自己干??咳丝刻炜孔嫔希凰闶呛脻h。”(二)第二句話:玩物喪志是世界上最沒出息的人。動手,能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險的,都可以做。但是有一個前提,就是不能影響學習,不能搞壞了視力,不能玩物喪志沉醉其中。第三句話:見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。我們要注重引導孩子正確對待金錢,不被金錢左右,不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費,付出定有收獲。祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功!祝福各
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