基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)

1、LOGO2021/4/11基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)容桂高黎小學(xué) 王平波LOGO2021/4/12學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識(shí)訓(xùn)練基本的思維、技能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣培育優(yōu)良的品質(zhì)、健康的身、心素質(zhì)我眼中的我眼中的“基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)”基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)容桂高黎小學(xué)王平波容桂高黎小學(xué)王平波LOGO2021/4/13家鄉(xiāng)的田野山村與容桂的高樓林立，給孩子們的生活環(huán)境家鄉(xiāng)的田野山村與容桂的高樓林立，給孩子們的生活環(huán)境帶來(lái)了很大的改變?，F(xiàn)代都市不再有野草和曠野，嚴(yán)實(shí)的帶來(lái)了很大的改變?，F(xiàn)代都市不再有野草和曠野，嚴(yán)實(shí)的鐵門使孩子們失去了自由的活動(dòng)空間。

2、鐵門使孩子們失去了自由的活動(dòng)空間。 局促出租屋與寬大的高樓，顯示著自己的貧窮。外地生大多是出租屋與寬大的高樓，顯示著自己的貧窮。外地生大多是一家?guī)卓跀D在一個(gè)十來(lái)平米的小房間里，小孩與父母上下一家?guī)卓跀D在一個(gè)十來(lái)平米的小房間里，小孩與父母上下鋪睡覺(jué)，無(wú)不讓孩子感覺(jué)到自己的貧窮。鋪睡覺(jué)，無(wú)不讓孩子感覺(jué)到自己的貧窮。貧窮生活環(huán)境與條件區(qū)別太大：本地孩子今天生活環(huán)境與條件區(qū)別太大：本地孩子今天“麥當(dāng)勞麥當(dāng)勞”，明，明天天“肯德基肯德基”；外地孩子只能窩在狹小的出租屋，面對(duì)一；外地孩子只能窩在狹小的出租屋，面對(duì)一臺(tái)早該廢棄的舊電視，生活單調(diào)而乏味。臺(tái)早該廢棄的舊電視，生活單調(diào)而乏味。 乏味父母文化較低，

3、家庭教育條件差。父母含辛茹苦，以拼命父母文化較低，家庭教育條件差。父母含辛茹苦，以拼命掙錢解決一日三餐為目的，對(duì)孩子的教育存在著嚴(yán)重的功掙錢解決一日三餐為目的，對(duì)孩子的教育存在著嚴(yán)重的功利性狹隘思想。利性狹隘思想。狹隘基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)容桂高黎小學(xué)王平波容桂高黎小學(xué)王平波我校學(xué)生的實(shí)際情況：我校學(xué)生的實(shí)際情況：LOGO2021/4/14（一）、正確處理老師與（一）、正確處理老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、老師學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)的關(guān)系與家長(zhǎng)的關(guān)系（二）、開(kāi)展豐富多彩（二）、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的基本素質(zhì)健康文明的基本素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的健

4、康心理，建立健康的基本培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，建立健康的基本素質(zhì)，為學(xué)生的終身幸福打好基礎(chǔ)素質(zhì)，為學(xué)生的終身幸福打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)容桂高黎小學(xué)王平波容桂高黎小學(xué)王平波LOGO2021/4/15 正確處理老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、老師正確處理老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、老師與家長(zhǎng)的關(guān)系與家長(zhǎng)的關(guān)系和諧，快樂(lè)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)容桂高黎小學(xué)王平波容桂高黎小學(xué)王平波LOGO2021/4/16 健康健康文明文明的的基本基本素養(yǎng)素養(yǎng)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康、開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康、文明的基本素質(zhì)文明的基本素質(zhì)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如

5、何打好基礎(chǔ)容桂高黎小學(xué)王平波容桂高黎小學(xué)王平波LOGO2021/4/17習(xí)慣養(yǎng)成教育習(xí)慣養(yǎng)成教育 國(guó)旗下的教育國(guó)旗下的教育小公民道德教育小公民道德教育 五五小幫手小幫手necessity小小小標(biāo)兵小標(biāo)兵好好小伙伴小伙伴公公小衛(wèi)士小衛(wèi)士民民小主人小主人培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，為學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ)生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)容桂高黎小學(xué)王平波容桂高黎小學(xué)王平波LOGO2021/4/18“優(yōu)秀小公民優(yōu)秀小公民”評(píng)審評(píng)審表表中高年段中高年段“小公民小公民”評(píng)價(jià)記錄表評(píng)價(jià)記錄表低年段低年段“小公民小公民”評(píng)價(jià)記錄表評(píng)價(jià)記錄表基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)容桂高黎小學(xué)王平波容桂高黎小學(xué)王平波LOGO2021/4/19謝謝 謝謝 ！基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)基礎(chǔ)教育如何打好基礎(chǔ)容桂高黎小學(xué)王平波容桂高黎小學(xué)王平波2021/4/110注：注：文檔資料素材和資料部分文檔資料素材和資