體育教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、 體育老師個人專業(yè)進展規(guī)劃 時間如梭，不知不覺間，我已經(jīng)從一個毛頭小子成為了一名青年老師，在老師的職業(yè)上，也已經(jīng)投入了四年的青春，可是在這個過程中，我總覺得對自己的成長考慮的不到位，每天在與同學的溝通中，愈益發(fā)覺自己的成長未與同學同步，由此造成對自己對同學的把握越來越不到位，在近期的培訓(xùn)中，在教研員和同組同事們的細心教育下，使我對將來進展找到了一條前進之路，也力爭在教育崗位上發(fā)揮更多的力氣，更使自己獲得真正的成長，現(xiàn)制定個人三年成長規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想通過新課改的學習和培訓(xùn)發(fā)覺，老師是學校進展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程觀點，猛烈沖擊著我們的教育教學體系，對我們提出了新的更高

2、的要求。為切實提高教學質(zhì)量，促進職業(yè)教育向更高層次進展；建立一支能適應(yīng)需求、面對將來的老師隊伍，為了同學和老師的持續(xù)進展，為了更好地教書育人，全面提高老師的業(yè)務(wù)水平，做一個稱職的爭辯進展型體育老師，從我自己的實際動身特制定老師進展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析：從學校將來的進展對師資的需求來看，我的缺陷主要表現(xiàn)有： 1、三十多歲正是體育教學的最佳年齡，我對體育教學格外執(zhí)著和寵愛。我感覺新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論還較為欠缺。2、我在體育專業(yè)，還是身體素養(yǎng)、體育學問，都有很大的優(yōu)勢。但對教育教學手段把握不夠。從事教育教學科研的力量亟待提高。3、缺少全面的學問儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠不夠扎實，專業(yè)素養(yǎng)還

3、亟待提高。三、主要措施：在實施規(guī)劃的操作過程中，通過暑期學習，考慮到我自己特點，依據(jù)學校體育對老師提出的要求，依據(jù)我的專業(yè)水平進展的方向，體育學問的得到提高，特制定以下學習方案：1學習理論，主動積累。反思是自我提高的階梯。這樣會使我們保持樂觀探究的心態(tài)，也會讓我觀看爭辯自己的教學，對我的行為與觀念會有深層的生疏。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進展資源的主要方式。作為老師業(yè)務(wù)學習，以促進學習深化。2制訂方案，自我規(guī)劃。立足自我進展通過制定老師個人專業(yè)進展規(guī)劃，做到有目標、抓落實。依據(jù)我制定的目標和措施，有針對性地把握老師的整體進展方向。依據(jù)所教學科和自身實際狀況確定爭辯目標，依據(jù)規(guī)劃努力進行自我培

4、訓(xùn)和科學爭辯。在體育研討、觀摩的活動，做到取長補短。3認真學習現(xiàn)代化教學手段。通過對新課改要求、暑期的研修認真學習，發(fā)揮集體才智，在課堂觀摩、在線研修中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點，4堅持參與連續(xù)教育學習。 新課程的實施，迫切要求寬敞老師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實的學術(shù)根底，寬敞的學術(shù)視野，不斷更新學問、追趕學術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年進展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備激發(fā)同學的學習愛好、進展同學“健康第一”。要求我與時俱進，與新課程共同成長，全身心的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。四、預(yù)期目標：通過對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達到如下預(yù)期效果： 1、學習專業(yè)化學問、提高專業(yè)化技能的自覺性學習方面有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較猛烈的自我提高欲望。3、為同學的終身學習與進展，制造良好的開端。 4、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的老師。 5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學校進展的需要的老