漢語(yǔ)拼音aoe教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漢語(yǔ)拼音aoe教案教學(xué)設(shè)計(jì)1、課前：在黑板上用拼音寫上日期和當(dāng)天課程表；在小黑板上用拼音寫上“積極發(fā)言是學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)也是一種學(xué)習(xí)?！薄皩W(xué)做百靈鳥，禮貌又動(dòng)聽(tīng)。”2、學(xué)生課間拼一拼，課前請(qǐng)個(gè)別同學(xué)把這句話讀出來(lái)，并表?yè)P(yáng)。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。（10）1、收信：I（課件出示“叮鈴鈴，叮鈴鈴，郵遞員來(lái)送信啦”的聲音。）師：看！拼音王國(guó)的郵遞員給咱們送了一封信，誰(shuí)來(lái)讀讀這封信呢？（邀請(qǐng)一（3）班小朋友到拼音王國(guó)來(lái)做客！）先自己在下面讀，再個(gè)別讀。2、談話：1你們?cè)敢馊?？（愿意）好！今天，我們就一起去拼音王?guó)游玩！汪老師已經(jīng)把你們編成了紅、黃、藍(lán)、綠、紫五個(gè)小隊(duì)，在游玩的過(guò)程中，咱們要進(jìn)行很多的游戲、

2、比賽，獲勝的小隊(duì)可以加紅花，最守紀(jì)律的小隊(duì)也可以加紅花。最后，哪上小隊(duì)的紅花最多，那個(gè)小組就會(huì)獲得紅花小隊(duì)的稱號(hào)，每個(gè)隊(duì)員將得到一朵紅花，有沒(méi)有信心呢？那好，咱們由發(fā)吧！3、做游戲一一開(kāi)火車5小朋友們，我們一起來(lái)開(kāi)火車，看哪一列火車最先開(kāi)到拼音王國(guó)?。ㄉ簩W(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開(kāi)動(dòng)的“嗚、咔嚓、咔嚓”）每組開(kāi)一列，拼讀音節(jié)（秋游時(shí)想帶的東西），比一比，哪一隊(duì)開(kāi)得好，可以得紅花！4、第一站、超市3師：秋游時(shí)，你想帶什么東西呢？快到超市里選一選吧！同桌說(shuō)一說(shuō)，匯報(bào)。三、第二站一一聲母的家（6）1、看看，這是誰(shuí)的家呀？（聲母的家）1咱們要做有禮貌的小百靈，快，和聲母朋友打個(gè)招呼吧！點(diǎn)點(diǎn)頭，握握手，我們

3、來(lái)做好朋友：b、p、mif2、字線連成線。5聲母家有五個(gè)客人，他們?cè)诤驮蹅冏矫圆兀纯创蠹夷懿荒馨阉麄冋页鰜?lái)。一個(gè)小隊(duì)找一種動(dòng)物，四人小組合作，把紙上的聲母按字母表順序用線連起來(lái)，就能找到那只小動(dòng)物啦！一個(gè)小隊(duì)派一名同學(xué)匯報(bào)。評(píng)比紅花。（把連線后的圖作為板書）四、第二站一一韻母的家（11）1、看看，這是誰(shuí)的家呀？（韻母的家）1有禮貌的小百靈們，快和韻母朋友打招呼吧！扭扭脖子，扭扭腰，我們來(lái)做好朋友：a、o、e、i3、猜一猜（如果時(shí)間不夠也砍去）小u戴著新買的帽子生門了，他可是個(gè)講禮貌的人，遇到長(zhǎng)輩總要脫帽行個(gè)禮。這一天，他在拼音王國(guó)里遇到了y、min、q、x、l、j,聰明的同學(xué)們，你們知道小u一共行了幾個(gè)禮，這些人中到底誰(shuí)才是小u的長(zhǎng)輩呢？4、芝麻開(kāi)門。（太麻煩，省去）我們?cè)陧嵞讣野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶箱，經(jīng)過(guò)細(xì)心檢查，發(fā)現(xiàn)上面刻著一段文字：“要打開(kāi)這只寶箱，必須對(duì)上密碼，如果你能給下面帶點(diǎn)的字選出正確的讀音，箱子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)?！彼娜诵〗M合作學(xué)習(xí)，看看哪一個(gè)小組能夠最先打開(kāi)這個(gè)神秘的藏寶箱。小牛（）略5、打牌。10兩個(gè)人打。一方先生一張“牌”，口里還要念“我生（如我由b）”，然后該對(duì)方由牌，所出的“牌”要能與對(duì)方的“牌”相拼，（如出“an”，出牌者還要念“我出an,banban，斑馬的斑”），拼對(duì)了對(duì)方的牌就被你贏過(guò)