人力資源新教師成長手冊

1、三元區(qū)中小學(xué)幼兒園新教師成長手冊    姓 名 指導(dǎo)教師    三元區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 二0一 年 月目 錄 4.第一學(xué)期聽課情況記載表理論學(xué)習(xí)情況7. 第一學(xué)期教育隨筆9. 第二學(xué)期教學(xué)設(shè)計精選理論學(xué)習(xí)情況11.第二學(xué)期教育隨筆14.參加區(qū)級以上教研活動、進(jìn)修情況記錄18.新教師培訓(xùn)考核表中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn) 一、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的根本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守?教師法?等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針

2、、政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。三、熱愛學(xué)生。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康開展。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。六

3、、尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言標(biāo)準(zhǔn)健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作那么，注重身教。 新老教師結(jié)對方案 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。針對學(xué)校青年教師隊伍不斷擴(kuò)大的現(xiàn)狀，培養(yǎng)青年教師，尤其是對本學(xué)期剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)，己經(jīng)成為我區(qū)近期培訓(xùn)的重點工作。現(xiàn)實迫切要求各級學(xué)校進(jìn)一步重視新教師培

4、訓(xùn)工作，加大新教師培訓(xùn)工作的力度，幫助引導(dǎo)新教師盡快完成由學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換，早日在教育教學(xué)方面步入軌道并成為合格的教師，繼而成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量。一、新教師培訓(xùn)指導(dǎo)思想新教師培訓(xùn)立足于現(xiàn)代教育教學(xué)開展的現(xiàn)實，以學(xué)校可持續(xù)開展和教師自身持續(xù)提高為出發(fā)點，以教師的教育教學(xué)活動為中心，從教育教學(xué)的問題出發(fā)，開展培訓(xùn)活動。新教師培訓(xùn)以提高新教師師德水平為先導(dǎo)，以提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點，通過自學(xué)、講座、指導(dǎo)、檢查等手段，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)提高，造就一支具有教高師德水平和較高教育教學(xué)水準(zhǔn)的青年骨干教師隊伍。新教師培訓(xùn)以教師開展的規(guī)律為依據(jù)，以尊重教師的主體性、感受和需要為前提，幫助

5、教師樹立自我開展的責(zé)任意識和觀念。工作中，學(xué)校一方面設(shè)計長期的培訓(xùn)規(guī)劃，另一方面根據(jù)教師的需要給予新教師適時適當(dāng)?shù)脑?；同時讓教師加強交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，以“老帶“新，以“新促“老。新教師培訓(xùn)以學(xué)校實際開展需要為本位，立足于促進(jìn)學(xué)校的開展、解決學(xué)校開展所面臨的實際問題，它是校本培訓(xùn)的重要組成局部。當(dāng)前培訓(xùn)著力于引導(dǎo)教師確立課改的新理念,積極參與課改實踐活動。二、新教師培訓(xùn)工作目標(biāo)新教師培訓(xùn)工作的目的在于幫助引導(dǎo)新教師盡快進(jìn)入角色完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，早日在教育教學(xué)方面步入軌道并成為合格的教師，繼而成長為我區(qū)教育教學(xué)骨干的后備力量。具體來說，新教師培訓(xùn)工作目標(biāo)可以分解為以下幾個方面。

6、1幫助引導(dǎo)新教師培養(yǎng)良好的師德。培養(yǎng)新教師敬業(yè)愛崗的精神，增強教師的事業(yè)心責(zé)任感；樹立效勞意識團(tuán)隊意識；熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，做到依法執(zhí)教；做到尊重家長，廉潔從教。通過培訓(xùn)，使“教書育人，為人師表成為教師的工作準(zhǔn)那么。2幫助引導(dǎo)新教師提高教育教學(xué)能力。初步掌握現(xiàn)代教育思想，逐步樹立新課程改革觀念，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教法，增強駕馭教材、學(xué)生及課堂的能力；標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，做到處“教學(xué)常規(guī)入門、“課堂教學(xué)過關(guān)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化；能正確處理好學(xué)生出現(xiàn)的問題，與家長建立良好的合作關(guān)系等。3幫助引導(dǎo)新教師擴(kuò)充根底理論和專業(yè)知識，提高教育科研能力。4幫助引導(dǎo)

7、新教師了解學(xué)校的辦學(xué)歷史和校園文化，使新教師早日融入學(xué)校大集體，關(guān)心、支持、參與學(xué)校的工作。三、新教師培訓(xùn)培訓(xùn)對象教齡三年以下的新教師。四、新教師培訓(xùn)內(nèi)容1師德方面的培訓(xùn)2教學(xué)方面的培訓(xùn)：教育教學(xué)觀念，教育教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)根本功；新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課改方案，考試大綱與考試說明；教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)常規(guī)；備課，上課，說課，評課；作業(yè)，考試；學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)生評價等。3學(xué)生思想工作方面的培訓(xùn)：主題班會，班主任工作常規(guī)，學(xué)生個別談話的方法技巧等。4教育科研的培訓(xùn)：教育科研的意識，教育科研的根本知識和方法，教育科學(xué)研究素養(yǎng)，經(jīng)驗總結(jié)及教育反思等。五、新教師培訓(xùn)工作方法1新教師培訓(xùn)工作堅持以自學(xué)自練為主以業(yè)余培訓(xùn)為必要

8、補充的原那么；采取集中學(xué)習(xí)與分散指導(dǎo)相結(jié)合的方法。2新教師培訓(xùn)工作堅持理論聯(lián)系實際，重視教學(xué)根本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練，注重實踐，講求實效，以訓(xùn)促教。3新教師培訓(xùn)工作以引導(dǎo)和促進(jìn)教師的反思為導(dǎo)向，協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和態(tài)度,提高反思的能力，并且通過寫教育隨筆教育反思的方式加以落實。4學(xué)校幫助新教師同教師結(jié)成幫扶對子，加強老教師對新教師的面對面指導(dǎo)。六、新教師培訓(xùn)之新老結(jié)對工作安排一工作設(shè)計1開學(xué)初，學(xué)校給剛走上教育崗位的教師一個月左右的時間，以之了解熟悉情況。新教師通過一個月的了解，主動尋找聯(lián)系指導(dǎo)教師，與老教師交流溝通并經(jīng)對方同意后，與之結(jié)成幫扶對子。學(xué)校審核后，公布新老教師結(jié)對幫扶名單，舉行

9、結(jié)對幫扶儀式。新老教師結(jié)對幫扶工作考核時間為當(dāng)年9月到次年8月。2學(xué)校經(jīng)常了解檢查新教師參加培訓(xùn)的情況，與指導(dǎo)教師一起跟蹤新教師的教育教學(xué)等方面的情況。3學(xué)校積極引導(dǎo)教師開展交流活動，努力為創(chuàng)造學(xué)習(xí)的時機(jī)，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗方法，并與自己的實際工作相結(jié)合，探索適合學(xué)生的方法。4學(xué)校組織青年教師比武活動，組織新教師進(jìn)行課堂教學(xué)技能研究并上匯報課活動，為新教師提供參加課題申報、論文評比等活動，加速新教師的專業(yè)成長。5新教師更需要做好資料搜集和保存工作，認(rèn)真按時完成?教師成長手冊?的填寫工作。學(xué)校把它作為新教師培訓(xùn)考核的依據(jù)之一。二新教師具體工作1堅持閱讀教育教學(xué)方面的書籍，并做

10、好讀書筆記和心得體會；每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)方面的書。積極參加教研活動和教師培訓(xùn)活動，提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。2熟悉教學(xué)各個環(huán)節(jié)和工作要求，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。在指導(dǎo)教師的幫助下，開學(xué)初制定本學(xué)期教學(xué)方案，學(xué)期末作好教學(xué)工作總結(jié)；學(xué)年結(jié)束，總結(jié)一年來向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的心得和自身成長的體會。3每星期至少聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課。寫出詳細(xì)的聽課筆記，記錄聽課體會。4提前一周把下一周教學(xué)設(shè)計、教學(xué)進(jìn)度交指導(dǎo)老師審閱，并聽取指導(dǎo)教師的意見。每學(xué)期至少向教科室提供一份經(jīng)過精心籌劃、細(xì)致修改的課堂教學(xué)設(shè)計。5主動邀請指導(dǎo)教師參與本人的教育教學(xué)活動，每月主動找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次教育教學(xué)心得交談并作好談話記錄。

11、6積極參加各種教學(xué)比賽活動，一年中至少承擔(dān)一課時全校性的教學(xué)公開課匯報課任務(wù)，匯報“結(jié)對學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)成果。7積極參加教育科研活動，堅持寫教育隨筆教育反思，每學(xué)期至少上交一篇經(jīng)過精心選擇的隨筆。8填寫?教師成長手冊?，于學(xué)年工作結(jié)束后上交學(xué)校教導(dǎo)處教研室。三管理考核教師結(jié)對幫扶工作成績突出者，學(xué)校將予以表揚獎勵。新教師取得成績獲得獎勵，學(xué)校對其指導(dǎo)教師也將予以獎勵。教師結(jié)對幫扶工作將作為教師考核的一項內(nèi)容，對工作不力成效差者進(jìn)行批評。新教師培訓(xùn)考核表項 目內(nèi) 容分值自我評分導(dǎo)師評分A工作方案制訂學(xué)期教學(xué)方案5  制訂個人教育科研方案5  制訂學(xué)生思想工作方案5  B備課聽課按照教學(xué)方案提前備課。15  每周至少聽課1節(jié)并有記錄20  每學(xué)期精心籌劃一篇教學(xué)設(shè)計5  C公開課每學(xué)年至少進(jìn)行1次公開匯報課，并有公開課教案、反思、學(xué)科組評議10  D作業(yè)情況精心設(shè)計、合理布置作業(yè)，并能有效地批閱與講評5  E指導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況開展輔導(dǎo)工作，帶著學(xué)生參加各類比賽活