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文檔簡(jiǎn)介
1、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后測(cè)試習(xí)題一、 我能區(qū)分下列生字并分別組詞澡( ) 玫( ) 域( ) 誕( ) 疑( )燥( ) 攻( ) 或( ) 延( ) 凝( )慣( ) 觀(
2、 ) 圃( ) 旋( )慎( )貫( ) 硯( ) 葡( ) 漩( )鎮(zhèn)( )二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后選擇詞語(yǔ)填空司空( )( ) 見( )知( ) ( )( )不舍 無( )有( ) 追( )求( ) ( )( )不得其解 打破砂鍋( )( )( )“綠葉是怎么幫助植物獲得營(yíng)養(yǎng)的?
3、”我 。 ,我查閱了很多科普讀物,終于明白了,原來石綠葉進(jìn)行了光合作用。媽媽夸我這種 的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。三、我能按照要求改寫句子1.英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去??s句: 2.在外國(guó)租界,誰(shuí)又敢怎么樣?改為陳述句: 3.沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 改為反問句: 4.今天天氣異常糟糕。今天靜靜還是按時(shí)到校上課。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話: 四、我能選擇合適的詞語(yǔ)填空普通 普遍1.洗澡是一件非常( )的事情。2.這是一種非常( )的現(xiàn)象。興趣
4、160; 趣味3.他的這個(gè)見解,引起各國(guó)科學(xué)家的超大( )4.這是一道( )性很強(qiáng)的物理題目。著名 出名 5.17世紀(jì)的一個(gè)夏天,英國(guó)( )化學(xué)家波義耳正急匆匆的向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。6.一場(chǎng)選秀活動(dòng),使它( )了。欣賞 鑒賞 7.聚會(huì)后,全班同學(xué)約好了一起
5、到西湖邊( )絕美的景色。8.現(xiàn)在的很多節(jié)目都在幫人們( )一些民間收藏的稀世珍寶。 五、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題 1.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是什么? 2.文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點(diǎn)? 3.課文最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。(聯(lián)系全文想一想,這里的“?”“!”各指的是什么?作者這樣表述有什么好處?) 六、課外閱讀橡膠帶來的啟發(fā)世界上第一輛自行車大約是在1817年誕生的。那時(shí)的自行車還很原始,除了車身和兩個(gè)木頭輪子之外,它( )沒有坐墊,( )沒有輪胎,這種自行車騎起來當(dāng)然很不舒服。一直到充氣輪
6、胎被發(fā)明出來之后,自行車才成為人們普遍使用的交通工具。說起來很有意思,自行車的充氣輪胎竟然是位醫(yī)生發(fā)明的。這位醫(yī)生叫鄧洛普,居住在愛爾蘭。鄧洛普的兒子很想有一輛自行車,為了滿足他的要求,鄧洛普就買了一輛送給他。小男孩很開心,他騎著車在鋪滿鵝卵石的街上跑來跑去。不用說,在這樣的路上汽車肯定會(huì)顛簸得厲害,一不小心還容易摔跤??粗鴥鹤由砩纤さ们嘁粔K紫一塊的,鄧洛普非常心疼。有一天,鄧洛普用一根橡膠水管在花園里澆花。當(dāng)他將橡膠管握緊、放松,再握緊、再放松的時(shí)候,橡膠的彈性啟發(fā)了他的思維。他想:能不能把這根灌滿了水的橡膠管安裝到自行車輪子上,借此減少車子在行進(jìn)時(shí)的震動(dòng)呢?按照這一大膽設(shè)想,鄧洛普馬上動(dòng)手
7、做了起來。不知道經(jīng)過了多少次試驗(yàn),他終于用澆花的橡膠管制成了一個(gè)輪胎。但是,( )這種輪胎裝滿了水,( )騎起來非常不方便。后來,鄧洛普開始用氣體來代替水。經(jīng)過多次試驗(yàn),充氣輪胎終于在1888年誕生了。剛開始,這種新輪胎遇到了人們的嘲笑,但是,騎自行車的人很快就發(fā)現(xiàn),用這種輪胎跑得更快,也更平穩(wěn)。有個(gè)叫迪克羅的商人在得知了這一消息后,專門開辦了一個(gè)工廠來生產(chǎn)這種輪胎。后來,這個(gè)工廠就逐漸發(fā)展成大名鼎鼎的鄧洛普橡膠公司。1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.原始的自行車輪是什么樣子的?有哪些弊端? 3.畫線句子是一個(gè) 句,改成陳述句是 _。由此可以體會(huì)到鄧洛普醫(yī)生是一個(gè)_的人。4“經(jīng)過多次試
8、驗(yàn),充氣輪胎終于在1888年誕生了。”對(duì)“終于”一詞理解不正確的是( )A充氣輪胎的發(fā)明經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間,不容易。B鄧洛普醫(yī)生做的試驗(yàn)次數(shù)很多,過程艱辛。C鄧洛普醫(yī)生的發(fā)明太慢。5.你還知道哪些發(fā)明也是從生活中受到的啟發(fā)?請(qǐng)把你知道的寫下來。 參考答案一、洗澡 玫瑰 領(lǐng)域 誕生 懷疑干燥 攻打 或者 &
9、#160; 延時(shí) 凝神習(xí)慣 觀看 苗圃 旋轉(zhuǎn) 慎重 貫通 硯臺(tái) 葡萄 漩渦 城鎮(zhèn)二、見慣 微 著 戀戀 獨(dú) 偶 根 源 百思 問到底 百思不得其解 追根求源 鍥而不舍 三、1.
10、波義耳向?qū)嶒?yàn)室走去。2.在外國(guó)租界,誰(shuí)也不敢怎么樣。3.沒有大膽的猜測(cè)怎么能做出偉大的發(fā)現(xiàn)呢?4.雖然今天天氣異常糟糕,但是靜靜還是按時(shí)到校上課。四、1.普通2.普遍3.興趣4.趣味5.著名6.出名7.欣賞8.鑒賞五、1.含義是指人要多問,勤思考,留心生活。2. 波義耳從“濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了”的現(xiàn)象中,發(fā)明了石蕊試紙。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合,從而提出了“大陸漂移學(xué)說”。俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來,從而發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。3.這里的“?”是發(fā)現(xiàn)的問題,是不斷的追問,“!”是通過探索,解決了疑問,發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理,用直觀形象的方法進(jìn)行
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