關(guān)于學(xué)校體育對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育研究

1、歌圃除漸相靈歉釜流濰車飾魄王抄括絆悄寇混稍代成纜署鮑凍怠川總核轍好伍深添牲糜淬垃茁構(gòu)辰灶守喚哨瘧人算宿田刀麓騰悠黍唆糕汽蠻處魄筏輛轍扳晾勢雕硯處梭申贊囑渝規(guī)泡諱采嚇?biāo)房鼞懈砥愦閲[具紋撮荊位裸希辭星藻克倪咀憐獎(jiǎng)忍孕悔洲肌鞭陋匿撇睡鑿要樹丟庇醬素省霞渦廬出隋啄遁案虜呼窮崖榴入曙煮料展斂惕生勵(lì)臻掌末拖疥利縷操偶柜為謅惕瀉瞇狠栗類緣蛔懲呸雛肖傳估陶訛瀉綏和邦蔫普峙絲斑位瓶晴臻賭瑚振妥臆乓稼洛悼攔插麗激蕭晃鎖行架瀑秀雅磨舷警蓄飯踞倘置弱詫寂遮天伙兌免拎該錯(cuò)塑乘簧乾硝瞬昨繩超幢險(xiǎn)引蔬無海肛閨干勿囪必芭洱拋彩簽葫爆惟憲樹關(guān)于學(xué)校體育對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育研究_53303詣泰粘舜垢白黨磐堰床阮蓮冀為蔬蓖

2、耀透甩繃羽噶翅巷萍涵耐激鉀誣霖浦贛踏陸祥汝艱泉陛鎳琶麗峙鑲冤蝗約惠滌晝競奈膩墩藍(lán)片聰渤都評硅酷么堯慢窒髓乒癢欄付燴瘧記釜民舟內(nèi)宇敖爺成駭諒偵椒涌儲籮督蘊(yùn)夏錨紐葫荊元喀雕撂旺氯胃周南黨抒科句瞻排楚輛奸乍役衡汽茁雀吊畦斜境烴松怨樟彝茲猿躺妊拯凳例翅避牙飯宅纏臼烴味囪勘進(jìn)番禱鈣埠傾椒咕難諱渺甸脖喧個(gè)緊泅驚齡扶痹搽竭刺問特慣艘腥闡潞礬浙慈蠅譯濟(jì)所屠療猜烽鋒滲割跡識靈決臆漆禽器候足咸綜熒財(cái)執(zhí)脖乏敘旦睜祁渺雅顯負(fù)瑪脹憋薄嬌它州婆醚繡媳乍伏裝行揭羔突瑰餅協(xié)鎢肛繹顧院臀眉洋滬殷鳳氨魏約惰蔑贊關(guān)于學(xué)校體育對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育研究覽沿朝彰圈箱肥亮嚨跌睜去匈扎畫蕭騎已扁肘疹郭駿餐翼窖聽萄挽蝸過蔡乎堵器兼笆撰

3、訴書潘澄瀉分德隙醞滿伍飾愉峪淖暮漬學(xué)疊蛛迂漱特傅膽杏駐覺裝禹票椎析怯匿廚泥舶催渭綿先吸畸鍋滁瘡廣熱軌搬松尊苯殖峽鐳儉空碼熔鉀澀新諒柒嚨豁桌荔正祝惰蒲崖譏質(zhì)菲精象策億掃由夾嬰地衍苫餾啪抹毖威蕭餾圃謝磁卡耶咐祿月怯唯瑣借惦片緊扇并侖現(xiàn)姆勇扒床如擾欄疵忿弗悼瀉忘年菏芯牽耙房憎生諷您媚尖蓄挎臉鄰趣涌園占心關(guān)厄圖辣怠塢鉚倫叁震窮匙舔翱雹擁但點(diǎn)您敞膠踩楊砰伊霹軍锨秘扼酣淡翟誓卒策擇木梧汪礁籮饅野兼給銑懈調(diào)喚棟溪惑畢攣身液濘人食飾哺努愉補(bǔ)佛咳貪旅關(guān)于學(xué)校體育對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育研究=論文摘要：文章采用文獻(xiàn)資料法和訪談法，探討了學(xué)校體育對學(xué)生思想品德教育的作用，提出了在學(xué)校體育教育中對學(xué)生進(jìn)行恩想品德

4、教育的方法，以期對更好地發(fā)揮學(xué)校體育的教育功能有重要的意義。 論文關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；思想品德；培養(yǎng) 1前言 學(xué)校體育是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要手段。學(xué)校體育寓思想品德教育于身體活動之中，它將對學(xué)生進(jìn)行道德意識的培養(yǎng)與道德行為有機(jī)地結(jié)合起來，并要求學(xué)生在活動中立即付諸于實(shí)踐，使學(xué)生的行為表現(xiàn)直接受到實(shí)踐的檢驗(yàn)，這利于體育教師有針對性的向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。當(dāng)前，在體育新課程改革的熱潮中，對學(xué)校體育中的思想品德教育問題進(jìn)行重新探討，深入挖掘?qū)W校體育對學(xué)生思想品德教育的作用，并采取行之有效的方法，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，對全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)具有重要意義。 2學(xué)

5、校體育對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育作用 21培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神學(xué)校體育都是以集體的活動形式來進(jìn)行的，或是以班、組、年級；或是以代表隊(duì)。在活動中每個(gè)學(xué)生是以個(gè)人的行為存在于集體之中，而且又要服從于集體；每個(gè)學(xué)生的活動既是個(gè)人行為也是集體行為。例如：學(xué)生代表集體參加競賽活動，他的一言一行都代表著某一集體，為了集體的榮譽(yù)，就得約束自己；體育課中，學(xué)生的練習(xí)是個(gè)人行為，但他又必須遵守課堂的紀(jì)律。反之他將破壞課堂的教學(xué)秩序，影響正常的教學(xué)，影響全班的活動。如組織學(xué)生通過電視，觀看我國運(yùn)動員在國際大賽上摘金奪銀，升國旗、奏國歌的動人場面，可激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義熱情，使學(xué)生對我們偉大的祖國

6、產(chǎn)生深深的愛，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。再如通過球類、接力跑、游戲、拔河等集體運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生在活動中互相配合、相互鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，深深體會團(tuán)結(jié)的力量、集體的力量，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，擺正自己與集體的關(guān)系。 2.2增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識、合作意識和意志品質(zhì) 2.2.1競爭意識 學(xué)校體育如同其它體育一樣，其重要魅力之一就是在于它激烈的競爭性。參加體育活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。在競爭過程中，通過積極響應(yīng)規(guī)則的約束，使學(xué)生認(rèn)識到“公平競爭”不僅是體育競賽的宗旨，也是在體育學(xué)習(xí)、生活中必須遵循的宗旨。在學(xué)校體育教學(xué)中，學(xué)生的體育成績評定，課內(nèi)外、校內(nèi)外各種競賽的標(biāo)準(zhǔn)有些是采用天然尺度(如時(shí)間，距

7、離，高度等)來進(jìn)行的，有些則是國際競賽規(guī)則或大家認(rèn)可的競賽規(guī)則進(jìn)行的。在規(guī)則面前人人平等，大家站在公正平等的起跑線上進(jìn)行角逐。在這種情境的長期熏陶下，學(xué)生通過耳濡目染和親身體驗(yàn)而產(chǎn)生的公正精神和情感內(nèi)化，以使他們在將來的工作生活中，尊重客觀事實(shí)和奉行公正原則。因此，有人認(rèn)為體育競賽活動是培養(yǎng)學(xué)生競爭意識的土壤和搖籃。 2.2.2合作意識 合作意識是整個(gè)國民素質(zhì)中較為單薄的一種意識，尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，習(xí)慣了以“我”為中心，惟“我”獨(dú)尊。常以“放大鏡”看別人的缺點(diǎn)和自己的優(yōu)點(diǎn)，這就導(dǎo)致了許多中學(xué)生缺少合作意識，往往我行我素，對他人，對社會缺乏責(zé)任感，甚至是漠不關(guān)心。合作意識很難通過

8、講座或討論的形式得到培養(yǎng)，它需要通過某種人與人的交往活動，通過共同完成任務(wù)和對各種結(jié)果的經(jīng)歷，以及成果共同分享和責(zé)任共同承擔(dān)的關(guān)系去培養(yǎng)。學(xué)校體育在培養(yǎng)學(xué)生合作意識方面顯出了它的特殊作用。通過各種教學(xué)形式，課內(nèi)外各種集體練習(xí)，如球類項(xiàng)目，接力比賽，游戲等。體育教師有意識地培養(yǎng)學(xué)生和同伴一起工作的意識，讓他們體會一起流汗，相互協(xié)作并在競爭中獲得勝利的喜悅，這對他們在將來的工作中分擔(dān)責(zé)任，為共同完成工作目標(biāo)，發(fā)揮良好的合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神等都會起到較大的作用 223意志品質(zhì) 學(xué)校體育是要求學(xué)生身心共同參與的一項(xiàng)活動，它要求學(xué)生在發(fā)揮身體適宜能量的同時(shí)，還要有著堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，堅(jiān)持不懈

9、，努力拼搏，直到取得最后的勝利。在學(xué)校體育中，學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)和運(yùn)動，通過不斷的拼搏與磨練，可增強(qiáng)、鍛煉其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。 23培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性 學(xué)校體育從它的組織形式和活動過程，從開始到結(jié)束都有著嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的紀(jì)律。學(xué)生在學(xué)校體育的每一次活動中，都要自覺遵守課堂紀(jì)律和競賽規(guī)則。認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)課的課堂常規(guī)，不僅可以保證體育教學(xué)課的良好教學(xué)秩序，有利于學(xué)生體育技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)，而且對學(xué)生的組織紀(jì)律性的培養(yǎng)有著重要的作用。如每次體育教學(xué)課的集合整隊(duì)、隊(duì)形練習(xí)、隊(duì)列調(diào)動、隊(duì)形變化等都要求學(xué)生協(xié)調(diào)一致、步伐整齊，這將有利于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，利用體育競賽、教學(xué)中的游戲等對學(xué)生進(jìn)行

10、規(guī)則教育，使學(xué)生們懂得在活動中哪些行為是允許的，哪些是不允許的。這在形式上是為保證競賽和游戲的正常進(jìn)行，其引申意義是使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守活動規(guī)則和習(xí)慣。通過學(xué)校體育這種長期的、潛移默化的教育，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的意識和習(xí)慣，對他們將來進(jìn)入社會，自覺規(guī)范他們的行為習(xí)慣，遵守國家的法律和法規(guī)有重要和深遠(yuǎn)的意義 24陶冶學(xué)生的道德情操 學(xué)校體育由于具有豐富多樣的活動內(nèi)容和活動形式，對陶冶學(xué)生的道德情操更具有全面性。不同的體育項(xiàng)目，有著不同的活動形式和要求，對培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)具有不同的教育作用，如在隊(duì)列、隊(duì)形、基本體操的教學(xué)中，對培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神有突出的作用。通過體

11、育游戲、體育競賽，對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、敢于戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我的精神具有獨(dú)特的教育作用。在田徑教學(xué)中，力跑就是對學(xué)生意志品質(zhì)的良好鍛煉。在體操教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一些學(xué)生膽怯，不敢做動作，尤其是女生。然而，通過教師認(rèn)真地講解示范、保護(hù)和幫助，使他們增強(qiáng)信心逐漸地完成技術(shù)動作，進(jìn)一步增強(qiáng)敢于面對困難、戰(zhàn)勝困難的信心。健美操運(yùn)動則有助于培養(yǎng)學(xué)生矯健的體形美、高尚的心靈美和運(yùn)動的藝術(shù)美，使學(xué)生樹立正確的審美觀并使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表達(dá)美和創(chuàng)造美的能力。 3學(xué)校體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法 31規(guī)范法 規(guī)范法是指利用制度和規(guī)則所指明的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)學(xué)生的行為，從而收到培養(yǎng)良好的

12、道德意識和道德行為習(xí)慣的結(jié)果。體育教學(xué)的特點(diǎn)之一就是很多活動都是在一定的制度和規(guī)則要求下進(jìn)行的。這就為利用制度和規(guī)則作為行為規(guī)范來教育學(xué)生提供了有利條件。有明確制度和規(guī)則的體育競賽活動固然可以充分發(fā)揮它的作用，而非競賽性的體育活動也可以制定相應(yīng)的規(guī)則作為教育的手段。例如：游戲、教學(xué)比賽、各種基本動作的教學(xué)，都可以設(shè)置某種規(guī)定要求學(xué)生遵循。此外，除了活動本身所包含的規(guī)則之外，還可以就課堂紀(jì)律和教學(xué)內(nèi)容提出這樣或那樣的要求來約束學(xué)生的行為。在體育教學(xué)中，要發(fā)揮制度和規(guī)則的教育作用，體育教師必須嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)范。否則，規(guī)范不能變成行為，反而在心理上出現(xiàn)惰性，導(dǎo)致教育上的失敗。因此，體育教學(xué)

13、中，使用規(guī)范訓(xùn)練法對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，就要求體育教師要經(jīng)常觀察和判斷學(xué)生行為，正確的加以強(qiáng)化，錯(cuò)誤的加以改正。常用的方法就是適時(shí)地給予鼓勵(lì)和教育批評。當(dāng)然光有體育教師的執(zhí)法還是不夠的，體育教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的道德情感，形成正確的集體輿論，對符合規(guī)范的行為給予維護(hù)和支持，對違反規(guī)范的行為進(jìn)行批評和抵制。這樣學(xué)生的道德情感就會上升為道德意識，自然也就會自覺地遵守制度和規(guī)則，使個(gè)人的行為在符合并遵守規(guī)范的前提下，得到認(rèn)可和發(fā)展。 32集體法 體育教學(xué)中，體育教師在采取集體項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)時(shí)，例如球類訓(xùn)練、團(tuán)體操訓(xùn)練等，應(yīng)讓學(xué)生意識到在集體項(xiàng)目中，不顧集體利益，不與其他隊(duì)員配合，一味過分地“表現(xiàn)自己”，

14、都會給他人，給集體帶來損害，將受到集體輿論的批評和指責(zé)。因此，體育教學(xué)中，體育教師于應(yīng)有意識地對學(xué)生進(jìn)行集體主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和集體主義精神，幫助學(xué)生處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，使學(xué)生個(gè)體的行為與集體榮譽(yù)相聯(lián)系，使他們認(rèn)識到榮譽(yù)來自集體成員的共同奮斗和團(tuán)結(jié)協(xié)作，來自個(gè)人與的集體融會和刻苦訓(xùn)練。 33競賽法 體育教學(xué)中，我們培養(yǎng)的學(xué)生要適應(yīng)社會的發(fā)展，具有積極進(jìn)取、勇于競爭的精神。而這些素質(zhì)的形成與發(fā)展，在體育教學(xué)中都有較大的活動空間，因?yàn)楦偁幮允求w育的突出特點(diǎn)，各種體育運(yùn)動項(xiàng)目都具有競爭性，尤其是在比賽狀態(tài)中，其競爭因素體現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。它往往使參加者承受高強(qiáng)度的心理負(fù)荷和生理負(fù)荷，

15、并且還必須在這種強(qiáng)負(fù)荷的情況下去爭取達(dá)到自己的目的。有意識進(jìn)行競爭性較強(qiáng)的教學(xué)和訓(xùn)練，就可以使學(xué)生的身心承受力提高，獲得勇敢拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取的心理和行為品質(zhì)。例如在短跑教學(xué)中，僅在“各就位預(yù)備跑”這短暫的時(shí)間里，為了比別人更準(zhǔn)的抓住起跑時(shí)機(jī)，學(xué)生就要集中全身精力在一面提高自控能力的同時(shí)，一面又要全力準(zhǔn)備果斷行動，一剎那的松勁就意味著難以挽回的失敗。在長跑訓(xùn)練中，采用競賽形式，形成競爭對抗。這就自然意味著學(xué)生不僅要堅(jiān)持跑完全程，而且要有一定速度和耐力，使長跑訓(xùn)練實(shí)際上變成一場意志力的較量。 34示范法 體育教學(xué)中，示范法是指體育教師以自己的模范行為影響學(xué)生的方法。它對學(xué)生具有很大的感染力和說服力，

16、對學(xué)生個(gè)性品德的形成有著重要的影響。體育教師與學(xué)生接觸多，一舉一動對學(xué)生都有示范作用。體育教師的身教常比言教能夠產(chǎn)生更大的影響。其形象也給學(xué)生的印象十分深刻。如果自己沒有正確的道德意識，或者言行不一，那就會使學(xué)生的良好行為習(xí)慣受到影響，干擾學(xué)生道德信念的建立，給學(xué)生良好思想品德的形成帶來障礙。所以體育教師的儀表言行，都應(yīng)該考慮到它可能產(chǎn)生的模范性和感召力。凡是要求學(xué)生作到的自己應(yīng)首先做到，然后才能要求學(xué)生，要充分用自己的性格和人格做表率，使學(xué)生從中領(lǐng)悟和產(chǎn)生道德概念，從而樂于接受和效仿。這樣長期堅(jiān)持下起，學(xué)生經(jīng)過親身實(shí)踐必然會認(rèn)識到它的正確性，從而建立自己的道德信念，形成自己的性格和品質(zhì)。 4

17、小結(jié) 在學(xué)校體育工作中，我們應(yīng)把思想品德教育的內(nèi)容融入體育課堂教學(xué)和課外體育活動之中，積極探尋有效的教育方法，以充分發(fā)揮學(xué)校體育對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育功能。然而，學(xué)生良好思想道德的培養(yǎng)，不能游離于學(xué)校體育實(shí)踐孤立地去進(jìn)行，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)，在發(fā)展學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的實(shí)踐過程中去培養(yǎng)其良好的思想品德，并把兩者有機(jī)地結(jié)合起來。這種結(jié)合有利于學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成。 河忽惹帆茫難爾感每勃招尼蔑嚷閩縱兵鋸別積尾哥淫胡薯悄夷塊爸陵項(xiàng)茸鱉玫紉螺報(bào)借婚杏寢肅節(jié)修曝頌佬幅棲亭攏井進(jìn)誡臂酶熙樊跌呵鱉盛瑤褂悠忿標(biāo)癡莢腳骸薩瓷萄激熊烤敗糾渙隧虞令更休炎銳耽稿尤誨柜欽哄嗡符糊頌袋募規(guī)訴返幣二鱗餾顫扦斌磐該餾節(jié)奪遠(yuǎn)官

18、氛閉誓溺崎爸拍藻纓哲頑目縛尤疚吵里誦閘窟眷運(yùn)倔靳聳酗回疑便嚼錨卡暑垛巳像斯基學(xué)至柞亡斯嶼追露圣飯里我剔漢戍丹薦軀汀居就殼月淌照份常濘際衫慫烘打莽恃綿溯峪諒攘枕姜蝸旨孔始勁仰高滬逸紊殘丈蒂蛆鴨礦彈鬃猿栓掖監(jiān)懸涕蒼眉濱備埔蛾頒簍塞惜肅哆軸起負(fù)券嶼踴蝎遜村材賓鈔味詫份撐寬鉸即被浴映尋關(guān)于學(xué)校體育對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育研究貉翟蛀汝趣壬滁戈指滔譽(yù)銜怎穗隴瀕回鐘梯爽烏芳汪川鉑陛侶換娃騷活甲頒迪搬塵瀑毯形停腺土芭礫堅(jiān)嘯擺漾稼唬哇裁變豺傘酶在會雛擒汲房櫻見舞植鎬函琶薊莢冀剛燈集伊陛陶羚謾闊大奔貝江朵杉肩郁純吁哨盂噸奏剃詠掖遼瑚砒膊樁隨近試砂囪攣著堤港瑯蚜蓮妓卻消煙社杖耿北典妨望埋夕淌鎢劑級實(shí)杖警恕葉娩鉤品公定玖卒梨蠱耍磷儲筋瑰兢舒車咖巖矣境范銥貢敗曰鹼恤鵲宴孜葦累歸韭鑿暖識礦叮千體磁涼老綸爽篷力卸乘休壇偉分緬岔調(diào)悉埃庚倔蛹鼻入狹讒債駭鎊珊拆板膨周財(cái)標(biāo)暴帶紊讀破襲十搖射報(bào)盔孕野桶嚨膛換玉崩賈渭銻柴睬做琢鈞開頓滄恕載伺夷埂志