蘇教版數(shù)學二年級上冊期末復習計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯蘇教版數(shù)學二年級上冊期末復習計劃蘇教版數(shù)學二年級上冊期末復習計劃 （一）復習內容 復習乘、除法的含義、乘法口訣、表內乘除法計算及相關的簡單實際問題；復習常見的平面圖形、線段和長度單位厘米和米、以及用厘米和米測量物體和線段的長度、畫指定長度的線段等；復習東南西北四個方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及從不同位置觀察物體等內容；復習時間單位時、分、秒及統(tǒng)計與可能性等內容。（二）教材簡析這部分內容是全冊教科書的復習與整理。通過本單元的教學，可以幫助學生進一步加深對本學期所學知識和方法的理解，溝通所學知識之間的聯(lián)系，提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生用所

2、學知識解決簡單實際問題的能力，并為進一步學習奠定良好的基礎。（三）復習目標乘、除法計算：使學生進一步認識乘、除法的含義，體會乘除法的內在聯(lián)系；能熟記乘法口訣，熟練地口算表內乘法及相應的除法，能正確口算簡單的乘加、乘減、連乘、連除和乘除混合運算式題，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)計算能力。使學生能聯(lián)系乘、除法的含義，正確解答求幾個相同加數(shù)的.和以及有關平均分的簡單實際問題，進一步積累從實際情境中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題以及合理選擇信息解決問題的經驗，感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識。認識時、分、秒：使學生進一步感受1時、1分、1秒的持續(xù)時間，能結合日常生活情境合理選擇時間單位表示相應的時間

3、，能正確說出鐘面上表示的是幾時幾分。平面圖形、長度單位：使學生進一步體會四邊形、五邊形和六邊形的基本特征；進一步感受1厘米和1米的實際長度，能結合具體的事物選擇合理的長度單位表示相應的長度，能用厘米和用米作單位測量、估計物體或線段的長度，會畫指定長度的線段（限整厘米）。確定位置、觀察物體：使學生進一步掌握用像“第幾排第幾個”的方式描述物體位置的方法；能在現(xiàn)實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北；能正確區(qū)分從前面、后面、左面、右面看到的同一個物體的不同圖形；培養(yǎng)初步的空間觀念和借助直觀進行思考的能力。統(tǒng)計和可能性：使學生進一步感受編寫、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握用方塊圖表示統(tǒng)計結果的方法；

4、在具體的活動中，進一步體會事件發(fā)生的可能性，并會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語描述事件發(fā)生的可能性；進一步發(fā)展統(tǒng)計觀念。綜合運用：使學生在復習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法之間的內在聯(lián)系，提高綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力。情感、態(tài)度、價值觀：使學生在回顧整理、練習應用、解決問題的過程中進一步體會數(shù)學學習的價值，進一步體驗與同學合作交流以及成功獲得數(shù)學知識的樂趣，激發(fā)主動學習的愿望，發(fā)展對數(shù)學的積極情感，增強學好數(shù)學的自信心。（四）復習重點使學生在理解乘除法含義的基礎上進一步理解乘法口訣的意義和價值，能熟練的口算表內乘除法，并能用學過的知識解決有關的一些簡單實際問題。（五）

5、復習難點1、初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識簡單的統(tǒng)計圖表，并能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)獲取需要的信息，建立初步的統(tǒng)計意識和統(tǒng)計觀念。2、使能在現(xiàn)實情境或平面圖上正確分辨東、南、西、北四個方向，訓練、提高學生的方向感。3、感受1時、1分、1秒的持續(xù)時間及1米和1厘米的實際長度，建立時間和長度的概念，形成初步的時間觀念和空間觀念。4、學會綜合運用所學知識解決生活中的簡單實際問題。（六）復習策略1、幫助學生對本學期所學內容進行分類梳理，使學生對全冊教材內容有個整體的認識和把握，并指導學生找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復習訓練。2、以教材、教參為中心，精心挑選例題、習題，豐富變式練習。根據(jù)學生的學習情況，對重難點內容精講精練，適當拓展延伸。3、加強對小組長的培養(yǎng)和小組合作學習方式的指導，大力培養(yǎng)學生合作學習和自主探究的能力。4、加強對中下游學生的個別輔導，補缺補差，力求人人達標。課時安排：共4課時(另準備4課時機動)。第一課時：復習乘、除法的含義，乘法口訣及表內乘除法的計算，完成期末復習第16題。第二課時：復習用學過的乘、除法知識解決簡單的實際問題，完成期末復習第79題。第三課時：復習四邊形、五邊形、六邊形的認識，厘米和米的認識，用厘米和米作單位測量物體、線段的長度、畫指定長度的線段，及東、南、西、北四個方向的認識，用合適的方式描述物體的位置及