水墨動(dòng)物教案

1、水墨動(dòng)物教案【篇一：?水墨畫(huà)一物?教學(xué)設(shè)計(jì)】水墨畫(huà) 動(dòng)物一、教材分析1 、教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物是人類的朋友，也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對(duì)象。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并大膽運(yùn)用水墨畫(huà)技法，表現(xiàn)與眾不同的動(dòng)物形象，感受水墨畫(huà)的獨(dú)特美感，從而提高學(xué)生的水墨表現(xiàn)技能，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立與動(dòng)物和諧相處的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生審美創(chuàng)造能力和健康心智 的形成。2 、本節(jié)課在整體知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位和作用縱觀湘教版水墨畫(huà)教學(xué)內(nèi)容體系，本課承上啟下，是從隨意表現(xiàn)的水墨游戲向明確的主題性水墨畫(huà)創(chuàng)作過(guò)渡的必經(jīng)之路，對(duì)不斷提高 學(xué)生的水墨畫(huà)表現(xiàn)能力起著重要的促進(jìn)作用。3 、教學(xué)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：感受水墨畫(huà)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行水墨畫(huà)創(chuàng)作 的欲

2、望，體驗(yàn)水墨畫(huà)創(chuàng)作的快樂(lè)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)與動(dòng)物和 諧相處的環(huán)保意識(shí)。2認(rèn)知目標(biāo)：觀察、把握動(dòng)物的主要特征，學(xué)習(xí)并初步掌握點(diǎn)虱 法的水墨畫(huà)技法的小竅門(mén)。3技能目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用點(diǎn)虱法等水墨畫(huà)技法來(lái)創(chuàng)作一幅 動(dòng)物水墨畫(huà)，能展現(xiàn)生命活力，表達(dá)水墨情趣，提高學(xué)生的水墨畫(huà) 審美能力和表現(xiàn)能力。4 、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)物水墨畫(huà)的創(chuàng)作，讓學(xué)生感受水墨畫(huà)的獨(dú)特魅 力，提高水墨表現(xiàn)能力，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：努力使創(chuàng)作的水墨畫(huà)動(dòng)物神形兼?zhèn)?，表達(dá)筆墨情趣，發(fā) 展學(xué)生獨(dú)特的水墨畫(huà)創(chuàng)作語(yǔ)言。5 、課時(shí)安排： 1 課時(shí)二、教法根據(jù)本課教材特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揮 教為學(xué)效勞的積極作用，

3、本課將采用以下主要教法，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò) 程的最優(yōu)化。1欣賞分析法 2演示講解法 3觀察交流法 4評(píng)價(jià)鼓勵(lì)法三、學(xué)法指導(dǎo)：1 、學(xué)情分析： 1 六年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物有一定的親近感，對(duì)動(dòng)物的 主要特征已有所了解。 2對(duì)水墨畫(huà)工具和材料的性能和使用方法 已有一定的認(rèn)識(shí)和掌握，積累了一些感性經(jīng)驗(yàn)。3學(xué)生思維活潑、想象豐富、好奇心強(qiáng)、愛(ài)表現(xiàn)自己，喜歡按照自己的想法表現(xiàn)畫(huà)面， 但耐挫折能力和學(xué)習(xí)持久力不強(qiáng)。2、學(xué)法指導(dǎo)：想要完成一件水墨畫(huà)動(dòng)物作品，需要具備動(dòng)物和水墨畫(huà)等方面的知 識(shí)和水墨畫(huà)表現(xiàn)技能。因此，本課就充分利用學(xué)生帶來(lái)的動(dòng)物圖片， 引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，分析交流，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)物主要特征的認(rèn)識(shí)和 把握。同時(shí)，

4、利用學(xué)生的好奇心和愛(ài)表現(xiàn)自己的內(nèi)在需要等作為動(dòng) 力，引導(dǎo)學(xué)生賞析范作，引起學(xué)生對(duì)原有水墨技法體系中點(diǎn)虱法： 不勾邊線，直接用濃淡變化的墨或顏色來(lái)畫(huà)物體的一種中國(guó)畫(huà)技法。以前感受過(guò)大塊面墨色的豐富變化，但同樣不知道這種筆墨技法 的專業(yè)術(shù)語(yǔ)名稱等的特別關(guān)注，并結(jié)合教師演示，大膽操練，自 由創(chuàng)作，讓每一個(gè)學(xué)生都能收獲學(xué)習(xí)水墨畫(huà)動(dòng)物的新體驗(yàn)和新驚喜， 豐富每一個(gè)學(xué)生的水墨畫(huà)視覺(jué)審美能力和表現(xiàn)能力，不斷增強(qiáng)民族 自豪感，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展和群體提高。四、教學(xué)過(guò)程一教具學(xué)具準(zhǔn)備教師：收集動(dòng)物陸生、水生和禽鳥(niǎo)等圖片，水墨畫(huà)動(dòng)物經(jīng)典作 品和師生優(yōu)秀作品，多媒體課件，水墨畫(huà)工具、材料等；學(xué)生：收 集自己喜歡的動(dòng)物

5、圖片含水墨畫(huà)動(dòng)物，鉛筆、水墨畫(huà)工具、材 料等。二教學(xué)流程1、引導(dǎo)階段23分鐘教師出示 2 幅動(dòng)物畫(huà)作品?虎?工筆，寫(xiě)意，啟發(fā)學(xué)生欣賞思考：你能看出這兩幅畫(huà)分別是用什么筆來(lái)畫(huà)的？畫(huà)的方法有 什么不同？這兩幅畫(huà)給你的感覺(jué)有什么不一樣？學(xué)生討論：粗粗細(xì)細(xì)的墨線隨意勾出形體，大大小小的墨色自由 揮灑，表現(xiàn)錯(cuò)落有致的斑紋，墨色有濃有淡，變化十分豐富，富有 情趣韻味，給人輕松自由、落落大方的美感；而油畫(huà)棒勾線填色， 色彩豐富，給人一種鮮艷華美之感師：總結(jié)水墨畫(huà)富有情趣韻味，給人以落落大方的美感，彩筆 畫(huà)色彩豐富，給人以艷麗之感?！就ㄟ^(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞主題相同、表現(xiàn)手法和風(fēng)格不同的作品，在比 較中感受水墨畫(huà)的寫(xiě)

6、意性和靈動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)水墨畫(huà)動(dòng)物的濃厚 興趣?！? 、開(kāi)展階段 30 33 分鐘欣賞出示一組水墨畫(huà)動(dòng)物作品課本內(nèi)外均有，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行欣 賞、探究。 大屏幕展示如指導(dǎo)賞析?快樂(lè)的小猴?等作品時(shí)，著重讓學(xué)生關(guān)注外形等方 面的表現(xiàn)技法。教師演示講解點(diǎn)虱法 1 的表現(xiàn)要領(lǐng)及用處墨色的 深淺，筆觸的大小，并指導(dǎo)學(xué)生大膽操練、理解掌握。指導(dǎo)學(xué)生賞析?奔馬?等作品時(shí)，感受水墨淋漓的畫(huà)面效?奔馬?：徐悲鴻徐悲鴻運(yùn)用飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、 腿等大轉(zhuǎn)折部位，并以干筆掃出鬃尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐伞?馬腿的直線細(xì)勁有力，有如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾 的弧線很有彈性，富于動(dòng)感。整體上看，畫(huà)面前

7、大后小，透視感較 強(qiáng)，前伸的雙腿和馬頭有很強(qiáng)的沖擊力，似乎要沖破畫(huà)面。?蝦?：齊白石用淡墨起筆，繪成軀體，浸潤(rùn)之色，更顯蝦體 晶瑩剔透之感。以濃墨豎點(diǎn)為睛，橫寫(xiě)為腦，落墨成金，筆筆傳神。 細(xì)筆寫(xiě)須、爪、大螯，剛?cè)岵?jì)、凝練傳神，顯示了畫(huà)家高妙的書(shū) 法功力。畫(huà)家寫(xiě)蝦，來(lái)自生活，卻超越生活，大膽概括簡(jiǎn)化，更得 傳神妙筆。?蘆雁圖?【教師采取有效策略，整合資源，引導(dǎo)學(xué)生整體感受水墨畫(huà)墨色豐 富變化的根底上，局部解構(gòu)水墨技法，讓學(xué)生直觀地建立水墨畫(huà)技 法與具體的表現(xiàn)內(nèi)容的某種聯(lián)系，真切感受到水墨畫(huà)的規(guī)律性、寫(xiě) 意性，知識(shí)性與技能性并重，突出了本課的重點(diǎn)，為后續(xù)創(chuàng)作作了 知識(shí)技能上的準(zhǔn)備，提高了學(xué)習(xí)的有

8、效性?！拷處熃M織學(xué)生帶著問(wèn)題分組觀察自己帶來(lái)的動(dòng)物圖片，相互講講自己對(duì)動(dòng)物的形體、姿態(tài)、神情和皮毛等特征的認(rèn)識(shí)。在師生交流 時(shí)，強(qiáng)調(diào)觀察的有序性讓學(xué)生明白觀察要按一定的順序展開(kāi)，可 以先看身體各部位，后看姿態(tài)神情，反之亦可和有效性既然看 了，就要有看的成果。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀察動(dòng)物主要特征的新發(fā)現(xiàn)、新 認(rèn)識(shí)，篇二：水墨動(dòng)物 教案】課 題 : 寫(xiě) 意 畫(huà) 之 動(dòng) 物課 時(shí) : 一 課 時(shí)課 型 : 繪 畫(huà) 課授課對(duì)象 : 七 年 級(jí) 學(xué) 生教材分析 : 本課學(xué)習(xí)寫(xiě)意動(dòng)物的技法，進(jìn)一步了解中國(guó)名族繪畫(huà)的 優(yōu)良傳統(tǒng)，還融入了我國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，可以讓人感受藝術(shù) 的美感，其中的意境和畫(huà)家的內(nèi)在心靈。教學(xué)

9、目標(biāo)：1. 知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)寫(xiě)意動(dòng)物的臨摹，讓學(xué)生初步掌握寫(xiě)意 動(dòng)物畫(huà)的根本技法，對(duì)寫(xiě)意動(dòng)物話有根本的了解。2. 過(guò)程和方法目標(biāo) :進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉對(duì)中國(guó)畫(huà)的工具材料，并能夠 運(yùn)用它們不同的特性來(lái)加以使用，學(xué)習(xí)從多角度來(lái)欣賞和認(rèn)識(shí)水墨 畫(huà)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣。3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)古代繪畫(huà)的博大精深， 感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨動(dòng)物畫(huà)的鑒賞能力，增強(qiáng)民族 自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的用筆，用墨。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握一定的中國(guó)畫(huà)筆墨技法，體驗(yàn)筆墨情趣。教學(xué)方法：1. 教法：美術(shù)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生 的欣賞能力。要欣賞，講解，演示相結(jié)合。2.

10、學(xué)法：臨摹，勤練。學(xué)具教具準(zhǔn)備 : 筆墨等中國(guó)畫(huà)工具材料，教材，輔助資料，多媒體。準(zhǔn)備：收集相關(guān)的圖片資料，美術(shù)課本。教學(xué)過(guò)程：一：組織教學(xué)： 2 分鐘掌握好課堂紀(jì)律二：引入新課： 3 分鐘上節(jié)可我們學(xué)習(xí)了水墨畫(huà)竹，這節(jié)可就讓 我們來(lái)學(xué)習(xí)以下，水墨畫(huà)動(dòng)物。三：講授新課： 32 分鐘1 ，教師出示幾張動(dòng)物的水墨畫(huà)，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 欣賞。 a. 欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒，側(cè)鋒以及點(diǎn)筆的了解。b. 掌握用焦，濃，重，淡，輕五色，加深學(xué)生對(duì)墨的了解。c. 構(gòu)圖以及動(dòng)物的造型。d. 欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表作品。了解幾位畫(huà)壇大 師，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。2 ，教師現(xiàn)場(chǎng)

11、示范，讓學(xué)生直觀了解作畫(huà)的全過(guò)程，并歸納出步驟， 講解歸納動(dòng)物的大形體。3 ，布置作業(yè)，畫(huà)一張蝦的作業(yè)。4 ，老師巡回指導(dǎo)，主要是讓學(xué)生掌握用筆用墨以及動(dòng)物的造型。5 ，征集作業(yè)，講評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，和自己畫(huà)面的優(yōu)點(diǎn)四：課后拓展：1 ，搜集齊白石的蝦的作品，齊白石畫(huà)家的資料，蝦的畫(huà)法。2，2 ，請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)講解以下自己畫(huà)蝦的感受和作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改 正的地方，3 ，老師現(xiàn)場(chǎng)示范講解蝦的畫(huà)法，并歸納作畫(huà)的步驟及應(yīng)該注意的事 項(xiàng)，讓學(xué)生直觀感受作畫(huà)的全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。五，總結(jié)：1 ， 學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)要從臨摹入手，臨摹有助于掌握中國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)技法，然后要注重寫(xiě)生，以開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)

12、，這樣才能走進(jìn)傳統(tǒng)走出傳 統(tǒng)。2 ， 學(xué)習(xí)并嘗試使用各種用筆方法和各種用筆效果，多看多練。六，作業(yè)布置：根據(jù)所學(xué)的技法臨摹一張水墨蝦圖，紙為四開(kāi)。下課前十分鐘交齊進(jìn)行講解。寫(xiě)意水墨畫(huà)，蝦板書(shū)設(shè)計(jì)1，2，3， 了解蝦的造型結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)。 掌握筆墨的用法和蝦的用筆。 注意 畫(huà)面的整體效果?！酒?11 水墨畫(huà)動(dòng)物 -教學(xué)設(shè)計(jì)】蘇少版小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：水墨小練習(xí)，讓學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)和用筆、用 墨的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試用水墨來(lái)畫(huà)動(dòng)物，給學(xué)生充分體驗(yàn) 的時(shí)機(jī)。4. 評(píng)點(diǎn)學(xué)生嘗試作業(yè)為什么我們畫(huà)得不如人意，一起來(lái)找找原因吧。這位同學(xué)說(shuō)他畫(huà)的是 你們覺(jué)得像不像？哪里不像？為什么？有的同學(xué)

13、畫(huà)的都是黑黑的墨塊，畫(huà)面缺少水墨畫(huà)特有的感覺(jué)。二、觀察分析 感知造型美1. 動(dòng)物可以分為鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，它們因?yàn)樯盍?xí)性和環(huán)境的不同，形成 了各自獨(dú)特的外形特點(diǎn)。拿出你的動(dòng)物圖片，來(lái)說(shuō)說(shuō)它的典型特征！最后總結(jié)，點(diǎn)出：鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，各有特征。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說(shuō)出自己最喜歡的動(dòng)物的典型特征，幫助學(xué)生強(qiáng) 化對(duì)動(dòng)物造型美的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的典型特征更明晰。2. 請(qǐng)你再想一想，你覺(jué)得這些特征用怎樣的筆墨表現(xiàn)最適宜？生：長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子用墨線勾勒，斑紋用墨塊，馬脖子后面的鬃毛 用枯筆的墨線，牛的身體用大墨塊。3. 水墨畫(huà)工具材料如此神奇，富于變化，到底該用什么樣的筆墨來(lái) 表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物的形體特征和皮毛特點(diǎn)呢？

14、設(shè)計(jì)意圖：分析小練筆的作品和動(dòng)物的特征，讓學(xué)生思考筆墨如何 為造型效勞。三、走進(jìn)經(jīng)典 感受水墨韻1. 一起來(lái)看看大師筆下的水墨動(dòng)物明星吧！?小蝌蚪找媽媽?是以齊白石的畫(huà)作為藍(lán)本的，?牧笛?是以李可 染的畫(huà)作為藍(lán)本的，齊白石的蝦、李可染的牛、黃胄的驢? 大師筆下的水墨動(dòng)物明星真不少！一邊看一邊想，為什么大師筆下的水墨 動(dòng)物能成為傳世之作？他們是用怎樣的筆墨表現(xiàn)動(dòng)物的形體特征、 皮毛特點(diǎn)和神氣的呢？讓我們一起來(lái)找找其中的奧秘。2. 重點(diǎn)分析兩組水墨動(dòng)物作品，看大師是怎樣畫(huà)的？李可染的?牛?和齊白石?老鼠?，了解不同濃淡的大筆潑墨效果 表現(xiàn)出的不同的效果。 將真實(shí)動(dòng)物照片與水墨畫(huà)比照，看是否抓住 特

15、征，再看用什么筆法。主要用了大筆調(diào)出濃淡變化的墨塊畫(huà)的方 法，畫(huà)出了牛厚實(shí)身軀的形體特征。墨點(diǎn)、墨線、墨塊綜合使用， 關(guān)注腿關(guān)節(jié)的畫(huà)法。板書(shū)：形體 將真實(shí)動(dòng)物照片與水墨畫(huà)比照，看是否抓住特征，再看用什么筆法。 南瓜用了 “渴筆 勾線條，用到了調(diào)色的方法。老鼠為何背腹部是淡 墨？不同的墨色是為了顯示出各局部的形態(tài)。小老鼠瓜子搭在南瓜 上，姿態(tài)生動(dòng)有趣。板書(shū)：姿態(tài) 尾巴和胡須的比照，不同的對(duì)象特征需要選擇不同粗細(xì)的墨線。 板書(shū)：畫(huà)出動(dòng)物特征 虛谷和齊白石的?松鼠?，比照看不同的筆墨下松鼠的感覺(jué)。 放大圖片，分析是否抓住特征。用淡墨和焦墨枯筆干擦皴擦，表現(xiàn) 出松鼠毛茸茸的質(zhì)感。板書(shū)：皮毛 齊白石的?

16、松鼠?是否抓住了特征？用什么筆法表現(xiàn)？大筆潑墨， 用最少的用筆畫(huà)出了松鼠的靈活和神氣，用留白的方法區(qū)分各局部 形體。板書(shū)：神氣3. 小結(jié)：因?yàn)榇髱熥プ×藙?dòng)物的特征，注意了筆墨的表現(xiàn)力，畫(huà)出 了動(dòng)物的形體、姿態(tài)、皮毛和神氣，畫(huà)出了水墨的韻味。板書(shū)：水墨韻味設(shè)計(jì)意圖：大師水墨動(dòng)物的經(jīng)典之作讓學(xué)生開(kāi)闊了眼界，感受了水墨畫(huà)強(qiáng)大而獨(dú)特的表現(xiàn)力。兩組重點(diǎn)作品的分析都落實(shí)到用筆用墨的方法上，通過(guò)比照分析讓學(xué)生知道畫(huà)不同的動(dòng)物可以用不同的筆墨方法，同一種動(dòng)物也可以用不同的筆墨手法來(lái)表現(xiàn)。進(jìn)一步翻開(kāi) 學(xué)生創(chuàng)作水墨畫(huà)動(dòng)物的思路，幫助學(xué)生更好地比觀察分析。四、視頻練習(xí) 掌握筆法趣1. 知道這樣的筆觸怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎？

17、我們一起來(lái)看一段微視頻，請(qǐng) 仔細(xì)觀看，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的步驟和注意點(diǎn)。播放微視頻枯筆干擦 和大筆潑墨的用筆方法和具體步驟板書(shū)：枯筆干擦 大筆潑墨2. 老師還要考考大家對(duì)枯筆干擦和大筆潑墨的筆墨痕跡是否有了正 確的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你試著用一分鐘時(shí)間快速畫(huà)畫(huà)這兩種筆觸。用快速練習(xí)兩種筆法，考察學(xué)生的掌握情況設(shè)計(jì)意圖：微視頻介紹枯筆干擦和大筆潑墨的用筆用墨方法，讓學(xué)生仿佛在老師的身邊學(xué)習(xí)觀看，視頻又參加了各步驟的注意點(diǎn)，學(xué) 得更直觀清晰?？疾旌途毩?xí)進(jìn)一步穩(wěn)固了用筆方法。五、品位作業(yè) 理解個(gè)性美1. 看過(guò)許多大師的作品，看過(guò)有趣的用筆方法，那我們能不能用水 墨來(lái)畫(huà)動(dòng)物？來(lái)看看同齡人的作品吧！他們的畫(huà)更富于天真童趣

18、！ 能說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁串?huà)得這么好嗎？展示書(shū)中作品?河馬和野豬?2. 小結(jié)：他們的畫(huà)用筆爽快、水墨淋漓，寥寥數(shù)筆，生動(dòng)傳神！好 似畫(huà)出了動(dòng)物的呼吸和叫聲。點(diǎn)出：用筆爽快、水墨滋潤(rùn)、寥寥 幾筆、生動(dòng)傳神3. 來(lái)看看這是什么？小貓，看看大家都是怎樣表現(xiàn)它的吧！比照同一種動(dòng)物在學(xué)生、老師、畫(huà)家筆下的不同表現(xiàn)，比照速寫(xiě) 寫(xiě)生、水墨創(chuàng)作、色彩的不同畫(huà)面感覺(jué)。4. 有信心用水墨畫(huà)出你最喜歡的動(dòng)物嗎？他們畫(huà)的同一種動(dòng)物卻給 我們完全不同的感受，用了不同的筆墨表現(xiàn)方法，表達(dá)了他們各自 對(duì)這個(gè)動(dòng)物的真實(shí)感受！記住畫(huà)畫(huà)一定是表達(dá)自己的感受，選擇合 適的水墨語(yǔ)言用筆方法，表達(dá)你對(duì)所畫(huà)對(duì)象的認(rèn)識(shí)和情感！ 設(shè)計(jì)意圖：再次讓學(xué)生明確水墨畫(huà)動(dòng)物要抓住特征，大膽用筆，巧 妙發(fā)揮