專業(yè)技術(shù)人員潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)4

1、一、單項(xiàng)選擇題(共10小題，每小題2分)1.人的（    ）有專才與通才之分。 A、潛能結(jié)構(gòu) B、思維結(jié)構(gòu) C、知識結(jié)構(gòu) D、以上皆不是 2.正確地了解(      )，才能主宰生活。 A、情緒 B、情商 C、心商 D、以上皆不是 3.興趣和好奇心是提高（     ）的重要條件。 A、想象力 B、潛能力 C、觀察力 D、以上皆不是 4.專業(yè)技術(shù)（   ）先天條件或后天專門學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得，具有稀缺性。 A、不

2、需要 B、需要 C、可要可不要 D、以上皆不是 5.開發(fā)人的潛能，需進(jìn)行合理的（      ） A、專業(yè)配置 B、人員配置 C、組織配置 D、以上皆不是 6.主體的思維素質(zhì)在潛能素質(zhì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，具有重要的（    ）功能。 A、思維潛能 B、思維建構(gòu) C、思維素質(zhì) D、以上皆不是 7.(     )的人總有無窮的創(chuàng)造力。 A、消極 B、智商高 C、積極主動 D、以上皆不是 8.記憶，就是過去的(    &#

3、160;)在人腦中的反映。 A、想象 B、回憶 C、經(jīng)驗(yàn) D、以上皆不是 9.專業(yè)技術(shù)人員更注重工作價(jià)值中的(      ) A、腦力開發(fā) B、情商開發(fā) C、智力開發(fā) D、以上皆不是 10.業(yè)績是（    ）的，能力是內(nèi)在的。 A、表面 B、內(nèi)在 C、外在 D、以上皆不是 二、多項(xiàng)選擇題(四選項(xiàng))(共20小題，每小題3分)1.影響專業(yè)技術(shù)人員智力潛能開發(fā)的主要因素(  ) A、文化歷史因素 B、教育因素 C、職業(yè)因素 D、健康因素 2.創(chuàng)造性(  

4、0;   )的培養(yǎng)是創(chuàng)造力發(fā)展和提高的重要內(nèi)容。 A、認(rèn)知風(fēng)格 B、態(tài)度 C、行為反應(yīng)方式 D、以上皆不是 3.多元智力的組成（     ） A、語言智力 B、邏輯數(shù)學(xué)智力 C、空間智力 D、個(gè)人內(nèi)部智力 4.智力中最核心的是(      ) A、語詞理解力 B、計(jì)算能力 C、空間能力 D、因果推理和創(chuàng)造力 5.綜合能力包括（     ） A、思維統(tǒng)攝與整合 B、積極吸收新知識 C、與分析能力緊密配合 D、

5、以上皆不是 6.影響創(chuàng)造力開發(fā)的障礙(    ) A、習(xí)慣是頭腦僵硬 B、懶惰導(dǎo)致消極 C、過多的批判阻礙積極創(chuàng)造 D、以上皆不是 7.專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力包括（      ） A、基本職業(yè)能力 B、潛能 C、才能 D、技能 8.良好心商應(yīng)具備的(  )種心態(tài). A、謙虛好學(xué)的心態(tài) B、執(zhí)著追求的心態(tài) C、用毅力克服困難的自信心態(tài),遠(yuǎn)離自卑 D、經(jīng)受挫折鍛煉的心態(tài) 9.企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的途徑(    ) A、轉(zhuǎn)變觀念，樹立全員創(chuàng)新意識 B

6、、面向市場，結(jié)合實(shí)際開展技術(shù)創(chuàng)新 C、重視技術(shù)創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)，建立人才激勵(lì)機(jī)制 D、聯(lián)合攻關(guān)，加速成果轉(zhuǎn)化 10.心商的內(nèi)涵主要指(     )的能力 A、維持心理健康 B、調(diào)適心理壓力 C、保持良好心理狀態(tài) D、以上皆不是 11.企業(yè)創(chuàng)新所需要的條件(      ) A、企業(yè)自主創(chuàng)新方向的選擇 B、企業(yè)自主創(chuàng)新資金的來源 C、企業(yè)自主創(chuàng)新管理機(jī)構(gòu)的建設(shè) D、企業(yè)自主創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組建 12.情商理論把領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平分為(   )層次 A、精明 B、高明 C

7、、英明 D、圣明 13.專業(yè)技術(shù)人員的勝任特征模型包括以下(      )方面 A、組織認(rèn)同 B、人格特質(zhì) C、專業(yè)知識技能 D、智力水平 14.專業(yè)技術(shù)類的特征(      ) A、具有只對專業(yè)技術(shù)本身負(fù)責(zé)的純技術(shù)性 B、專業(yè)技術(shù)類職位與其他職位相比具有不可替代性 C、技術(shù)權(quán)威性 D、技術(shù)層面 15.創(chuàng)新需要 (     ) A、理論指導(dǎo) B、知識支撐 C、進(jìn)取精神 D、科學(xué)態(tài)度 16.技術(shù)創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程

8、，涉及(     )等方方面面的環(huán)節(jié)與過程 A、構(gòu)思 B、研究 C、開發(fā) D、生產(chǎn) 17.情商包含著豐富的內(nèi)容，簡要地可概括為(  )個(gè)方面 A、認(rèn)識自身的情緒 B、妥善管理情緒 C、自我激勵(lì) D、認(rèn)知他人的情緒 18.智力潛能(  ) A、智力潛能的概念 B、智力潛能開發(fā)的規(guī)律 C、有利于提高工作效率 D、有助于減少矛盾、提高威望 19.專業(yè)技術(shù)的分類(  ) A、按技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類 B、按科學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類 C、按三次產(chǎn)業(yè)理論進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類 D、按生產(chǎn)要素密集度

9、進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類 20.職業(yè)道德的特點(diǎn)(    ) A、職業(yè)道德具有適用范圍的有限性 B、職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性 C、職業(yè)道德兼有強(qiáng)烈的紀(jì)律性 D、職業(yè)道德表達(dá)形式多種多樣 三、判斷題(共20小題，每小題1分)1.事物發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來有著內(nèi)在聯(lián)系。   對          錯(cuò) 2.智力不存在于每個(gè)人的大腦神經(jīng)系統(tǒng)中。   對        &#

10、160; 錯(cuò) 3.沒有激勵(lì)的團(tuán)隊(duì)，必將導(dǎo)致平庸的業(yè)績和浮躁的人心。   對          錯(cuò) 4.注意性是觀察力的重要品格之一。   對          錯(cuò) 5.贊美和賞識是提高領(lǐng)導(dǎo)能力的第一步。   對          錯(cuò) 6.沒有企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新力的支

11、撐，企業(yè)不可能實(shí)現(xiàn)成長和壯大。   對          錯(cuò) 7.企業(yè)創(chuàng)新推動企業(yè)成長。   對          錯(cuò) 8.相關(guān)能力的培養(yǎng)不是創(chuàng)造能力發(fā)展與提高實(shí)現(xiàn)的基本途徑。   對          錯(cuò) 9.情商不是心商的基礎(chǔ)。   對 

12、;         錯(cuò) 10.在進(jìn)行創(chuàng)新思維之時(shí)，應(yīng)十分重視并采用情理交融的思維視角。   對          錯(cuò) 11.主體的思維素質(zhì)在潛能素質(zhì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，不具有重要的思維建構(gòu)功能。   對          錯(cuò) 12.通過學(xué)習(xí)不能提高智力。   對  &

13、#160;       錯(cuò) 13.創(chuàng)新不是企業(yè)保持活力的根本源泉。   對          錯(cuò) 14.專一不是一種精神力的集中。   對          錯(cuò) 15.營造情緒氛圍，可以提升個(gè)體感受。   對       

14、60; 錯(cuò) 16.同理心不需要建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上。   對          錯(cuò) 17.今天的熱門產(chǎn)品，從iPod到Xbox，都不是跨領(lǐng)域合成的結(jié)晶。   對          錯(cuò) 18.微觀管理對有能力的員工毫無意義，并且會挫傷他們的積極性。   對        

15、0; 錯(cuò) 19.以組織建設(shè)并不能提升整體創(chuàng)新能力。   對          錯(cuò) 20.專業(yè)技術(shù)人員圍繞提升個(gè)人創(chuàng)新能力而展開的自我錘煉，是指以“我”為行為主體而展開的創(chuàng)新能力鍛煉過程。   對          錯(cuò) 您的考試成績?yōu)椋?1分題號 所考知識點(diǎn) 您的答案 判卷結(jié)果 1 內(nèi)容理解 C 2 內(nèi)容理解 A 3 內(nèi)容理解 C 4 內(nèi)容理解 B 5 內(nèi)容理解 C 6 內(nèi)容理解 B 7 內(nèi)容理解 C 8 內(nèi)容理解 C 9 內(nèi)容理解 D × 10 內(nèi)容理解 C 11 內(nèi)容理解 ABCD 12 內(nèi)容理解 AC 13 內(nèi)容理解 ABCD 14 內(nèi)容理解 ABCD 15 內(nèi)容理解 ABC 16 內(nèi)容理解 ABC 17 內(nèi)容理解 ABC × 18 內(nèi)容理解 ABCD 19 內(nèi)容理解 ABCD 20 內(nèi)容理解 ABC 21 內(nèi)容理解 ABCD 22 內(nèi)容理解 ABC 23 內(nèi)容理解 ABCD 24 內(nèi)容理解 ABC 25 內(nèi)容理解 ABCD 26 內(nèi)容理解 ABCD 27 內(nèi)容理解 ABCD 28