人教版新目標初中九年級世界歷史上冊教案第11課英國資產(chǎn)階級革命

1、學 科歷史課 題第11課 英國資產(chǎn)階級革命課 型新授教學目標知識能力了解英國資產(chǎn)階級革命的有關(guān)內(nèi)容，運用有關(guān)生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系對革命的必然性作出分析，提高學生解釋歷史現(xiàn)象的能力。指導學生分析權(quán)利法案培養(yǎng)從歷史材料中提取有效信息和概括的能力過程方法使學生在學習中形成探究歷史現(xiàn)象本的思維方法，運用原理分析法去把握資產(chǎn)階級革命發(fā)生的必然性情感態(tài)度通過對英國資產(chǎn)階級革命遠近歷史背景的回顧分析，使學生認識到，英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)和資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的必然，從而得出人類歷史是不斷向前發(fā)展的基本結(jié)論。通過對英國資產(chǎn)階級革命歷史過程的歸納，使學生認識到一種新的生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的確立，其過程是曲

2、折而復雜的，往往會幾經(jīng)反復，但勝利終究屬于進步的一方，從而使學生進一步牢固樹立社會發(fā)展和戰(zhàn)勝困難的信念。教學重點英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義。教學難點英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和不徹底性。教學媒體多媒體教 學 過 程 設 計教 學 內(nèi) 容 及 教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖導入新課：復習提問：1、歐洲文藝復興是一場什么性質(zhì)的文化運動？2、新航路開辟的后果是什么？學生回答后教師指出：文藝復興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級革命做了思想動員和準備。而新航路的開辟，更促進了英國資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量迅速壯大。不久，英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命。多媒體展示

3、：資產(chǎn)階級革命，是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的民主革命，以反對封建制度，建立資產(chǎn)階級專政，為資本主義的發(fā)展掃興障礙為目的。它通常是以資產(chǎn)階級奪取政權(quán)而告結(jié)束，其結(jié)果是以資產(chǎn)階級專政代替地主階級專政，以資本主義制度代替封建制度一、“君權(quán)神授”下的英國（原因）多媒體展示新航路開辟的地圖，學生思考：資產(chǎn)階級革命為什么首先爆發(fā)于英國？教師總結(jié)指出：1、由于新航路的開辟，歐洲主要商道和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸英國處在了國際貿(mào)易航道的要沖新興的資產(chǎn)階級積極推進海外貿(mào)易，進行野蠻的殖民掠奪，迅速聚斂了大量資本并獲得了廣闊的海外市場資產(chǎn)階級隊伍日益成長壯大，一部分封建貴族成為資產(chǎn)階級化了的“新貴族”。他們共同迫切

4、要求自由發(fā)展資本主義。2、封建專制制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。要求進行革命，建立新的社會制度思考回答。了解。觀察思考，閱讀教材。承上啟下，做好鋪墊。使學生有一個宏觀概念。培養(yǎng)學生分析能力。4教 學 內(nèi) 容 及 教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖二、查理一世命喪斷頭臺（過程）1、指導學生閱讀教材，完成下列內(nèi)容：導火線、時間、爆發(fā)標志、領(lǐng)導階級、主要人物及經(jīng)過教師小結(jié)：一種新的生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的確立，其過程是曲折而復雜的，往往會幾經(jīng)反復，但勝利終究屬于進步的一方2、要求學生完成課本上的“動腦筋”教師小結(jié)三、權(quán)利法案的頒布（影響）1、讓學生閱讀教材中有關(guān)權(quán)利法案的內(nèi)容，然后提出問題：英國

5、議會制定權(quán)利法案的目的是什么？它有何作用？教師進一步指出：權(quán)利法案限制了王權(quán)，確定了議會的大權(quán)，這就使英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。2、什么是“君主立憲制”？君主立憲制是資產(chǎn)階級專政的一種政權(quán)組織形式，君主作為國家元首，但其權(quán)力受到資產(chǎn)階級憲法或法律限制。君主立憲制是資產(chǎn)階級和封建勢力相妥協(xié)的產(chǎn)物。3、分析英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義為什么英國會爆發(fā)資產(chǎn)階級革命？由此可知其歷史意義何在？對世界歷史發(fā)展進程又會產(chǎn)生什么影響？推翻了封建君主專制。確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路。.推動了世界歷史進程。課堂小結(jié)英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)和資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的必然，是人類歷史的進步，推動了世界歷史的進程，是世界近代史的開端。閱讀回答。講述過程。討論。學生回答。閱讀課后“自由閱讀卡”。回顧，思考，討論總結(jié)。理清英國資產(chǎn)階級革命的發(fā)展過程。認識資產(chǎn)階級革命的曲折性。認識資產(chǎn)階級革命的進步性和不徹底