特訓營第四講代謝專題

1、第4講代謝專題高考生物特訓營典型例題 |酶和ATP（1） ；A、C（2） 溫度和PH對酶活性的影響（3） 先上升后下降（PH由5到6，酶活性上升，PH由6到7，酶活性下降）（4） 這個實驗的底物量是相同且充足的（1分）；實驗中酶的活性是用相同反應時間后，底物的剩余量來表示的（1分）（或若時間足夠多，各種不同條件的反應結(jié)果是相同的）典型例題 |光合作用例1卡爾文等人從1946年起利用新發(fā)現(xiàn)的放射性碳同位素14C標記的CO2示蹤，研究了小球藻、柵列藻等植物光合作用中物歷時9年，終于弄清了光合作用中被稱為卡爾文循環(huán)同化的早期產(chǎn)同化的循環(huán)式途徑，基本思路如下：往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予

2、小球藻不同時間的光照，結(jié)果如下表實驗組別光照時間（s）放射性物質(zhì)分布12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）22012種磷酸化糖類360除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機酸等典型例題 |光合作用例1根據(jù)上述實驗結(jié)果分析：（1）卡爾文利用的是同位素示蹤法來研究同化的早期產(chǎn)物，請再舉兩例利用這種方法研究的實驗_，_ （2）卡爾文研究的過程是在（具體場所）進行，要保證這一過程的正常進行需要_（過程）提供（物質(zhì)）（ 3 ） 據(jù)表推測， 光合作用中CO2 在細胞中最早應該被同化成 _ 實驗組三中光照60s后突然停止光照C5的含量將 （4）上述實驗中，統(tǒng)計時間里小球藻吸收的CO2，這一數(shù)值可以代表（

3、填“ 總光合作用強度” 或“ 凈光合作用強度”）典型例題 |光合作用（1）蛋白的、的途徑；光合作用中氧氣中的氧元素的來源；噬菌體侵染細菌實驗；DNA半保留的實驗；探針、DNA雜交（任答兩個）（2） 葉綠體基質(zhì)；光反應；H 和ATP（3） 三碳化合物；減少（4） 凈光合作用強度典型例題 |光合作用（1）通孔吸收外界的C02；自身細胞呼吸產(chǎn)生的C02（2） 暗反應；較低（3） 增多（4） 胞間C02減少，影響暗反應（2分）； 光照強度逐漸減弱，影響光反應（2分）典型例題 |光合作用例3某研究以白光為對照組，探究不同光質(zhì)對蕃茄幼苗生長的影響，其他條件相同且適宜請據(jù)以下實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)，回答問題注：壯苗

4、指數(shù)計算公式為（莖粗/株高+根干重/地上部干重）×全株干重，數(shù)值越大，反映苗越壯，移栽后生長越好光質(zhì)株高（cm）莖粗（cm）單株干質(zhì)量（mg）壯苗指數(shù)白光8.630.1846.590.99藍光6.770.2254.721.76綠光11.590.130.470.27黃光9.680.1540.380.63紅光7.990.260.181.51典型例題 |光合作用例3（1） 用作溶劑從蕃茄葉中提取葉綠素（2） 上表所列觀測指標中，最能準確、直接反映幼苗的凈光合速率大小（3） 用綠光處理的蕃茄幼苗出現(xiàn)了類似于水稻“惡苗病”的現(xiàn)象，可能的是：綠光能促進幼苗體內(nèi)大量 ，導致植株徒長（4）結(jié)合本實驗

5、數(shù)據(jù)，在大棚栽培蕃茄時，可以采取如下措施來提高蕃茄的產(chǎn)量：在幼苗期增加光照射，達到壯苗的目的；掛果及成熟期，增加_光照射，達到提高凈光合速率的目的典型例題 |光合作用（1） 無水乙醇（2） 單株干質(zhì)量（3） 赤霉素（GA）（4） 藍；紅典型例題 |光合作用（1） 一定的光照強度和CO2濃度（2） C3的還原；線粒體內(nèi)膜（3） 未遮光葉片有機物輸出量增加，光合產(chǎn)物積累量減少，促進光合速率上升；葉片中光合產(chǎn)物（或淀粉）的積累量典型例題 |光合作用例51937年植物學家希爾發(fā)現(xiàn)，離體的葉綠體中加入“氫”接受者，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能夠氧氣，氧化狀態(tài)的DCPIP接受“氫”后變成無

6、色還原狀態(tài)的DCPIPH2研究者為了驗證該過程，在密閉條件下進行如下實驗：溶液種類A試管B試管C試管D試管葉綠體懸浮液1mL-1mL-DCPIP0.5mL0.5mL0.5mL0.5mL0.5mol/L蔗糖溶液4mL5mL4mL5mL光照條件光照光照上層液體顏色無色典型例題 |光合作用例5（1）自然環(huán)境中葉肉細胞的葉綠體產(chǎn)生氫的場所是_，這些氫在暗反應的過程中被消耗（2）【90分】實驗中葉綠體懸浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸餾是，A試管除了顏色變化外，實驗過水的程中還能觀察到的現(xiàn)象是（3）A與C的比較可以說明氫產(chǎn)生的條件是，設(shè)置B 和D試管的目的是為了說明DCPIP典型例題 |光合作用（1） 類囊體

7、薄膜；暗反應（C3的還原）（2） 避免葉綠體吸水漲破；有氣泡產(chǎn)生（3）需要光照；在光照和條件下自身變色典型例題 |光合作用例6（1）用符號和箭頭表示多肉植物與蕙蘭CO2同化途徑中相同的過程 （2）多肉植物夜晚不能利用吸收的CO2 C6H12O6，是 （3）上午10:00若突然降低環(huán)境中CO2濃度，短時間內(nèi)多肉植物和蕙蘭葉肉細胞中C3含量變化分別是（4）多肉植物在夜晚是否適宜擺放在臥室里呢？請說明你的理由典型例題 |光合作用（1） CO2+C52C3C6H12O6（2） 夜晚沒有光照、不能進行光反應，無法為暗反應提供所需的ATP、H（3） 多肉植物的基本不變，蕙蘭的明顯下降（4） 適宜；多肉植物

8、能在夜間吸收CO2，降低臥室內(nèi)的CO2濃度；同時，多肉植物夜間氣孔開放，的O2濃度白天光合作用產(chǎn)生的O2，升高室內(nèi)典型例題 |光合作用例7某種野生型油菜存在一種突變體，葉綠素、類胡蘿卜素含量均低，其葉片呈現(xiàn)黃化色澤一定條件下，野生型和突變體的成熟葉片凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標見下表請分析并回答（1）欲測定色素含量，可先用（溶劑）提取葉片中的色素與野生型相比，突變體中發(fā)生的改變可能（填“促進”或“抑制”）葉綠素a向葉綠素b的轉(zhuǎn)化指標類型類胡蘿卜素/葉綠素葉綠素a/b凈光合速率（molCO2· m-2·s-1）胞間CO2濃度（molCO2·m-2·s-1

9、)呼吸速率(molCO2· m-2·s-1)野生型0.286.948.13210.864.07突變型0.329.305.66239.073.60典型例題 |光合作用（1）無水乙醇；抑制（2）2.94；突變體葉片中胞間濃度較高（4）翻譯；𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃酶典型例題 |細胞呼吸例1（2）【90分】研究發(fā)現(xiàn)：在適宜溶液和條件下，含F(xiàn)0-F1的線粒體

10、內(nèi)膜能完成有氧呼吸第階段的反應，該階段與其它階段相比產(chǎn)生的ATP數(shù)量（3）F0-F1顆粒物是ATP酶，為研究ATP酶的結(jié)構(gòu)與ATP的關(guān)系，用尿素將F1顆粒與小泡，檢測處理前后ATP的情況。若處理前，在適宜條件下，含顆粒內(nèi)膜小泡能ATP；處理后含_顆粒內(nèi)膜小泡不能ATP一定與有關(guān)ATP，說明典型例題 |細胞呼吸（1）差速離心；ab（2）三； 多（3）F0-F1；F0；F1典型例題 |細胞呼吸例10（2）“物質(zhì)6物質(zhì)7”過程易被呼吸作用全被抑制，導致化物抑制若小鼠化物，；而對天南星科植物用化物處理，呼吸速率降低,但并未完全被抑制出現(xiàn)這種差異的 是（3）天南星在開花時,其花序會大量能量，花序溫度比周

11、圍高15-35，促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲進行傳粉研究發(fā)現(xiàn),此時花序中ATP生成量并沒有明顯增加花序溫度升高但ATP生成沒有明顯增加的是典型例題 |細胞呼吸（1）葡萄糖和水（葡萄糖、酸和水）；內(nèi)膜（2）小鼠只存在途徑1，而南星科植物存在途徑1和途徑2（3）途徑2增強，物質(zhì)氧化分解以熱能形式散失的能量儲存在ATP中較少，大量典型例題 |細胞呼吸例3（2） 【90分】圖甲中，物質(zhì)Y的名稱是_，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)過程的速率將會_（填“變大”“不變”或“變小”）（3） 【90分】圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是 ，假設(shè)密閉罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，那么，在該

12、時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率（填“”“”或“”） 物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率（4）圖乙中該植物17時的有機物積累量（填“”“”或“”）19時的有機物積累量，該植物20時以后的呼吸方式為 典型例題 |細胞呼吸（1）；葉綠體基質(zhì)；增多（2）酸（ C3H4O3）；變小（3）8時和17時（答不全不得分）；（4）；有氧呼吸和無氧呼吸典型例題 |細胞呼吸有些果實在生長結(jié)束、成熟開始時，會出現(xiàn)呼吸強度突然升高的現(xiàn)象，例4稱為“呼吸”請回答下列有關(guān)植物代謝的問題（1） 參與細胞呼吸的酶分布于細胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的（2） 植物的生長發(fā)育過程，從根本上講是的結(jié)果（3） 在果實成熟過程中，細胞呼吸速率

13、發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”，與乙烯有關(guān)若利用乙烯的抑制劑進一步驗證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系，進行如下實驗，請補充實驗步驟，并實驗結(jié)果：挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果，隨機均分成A、B 兩組A組（對照組）在中浸泡，B組在中浸泡， 處理相同時間后取出從A、B兩組中取出等量的蘋果，分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi)實驗開始及之后每隔一小時，測定，行比較實驗結(jié)果：數(shù)據(jù)并進典型例題 |細胞呼吸（1）基質(zhì)和內(nèi)膜（2）組在一定時間和空間上程序性表達（3）蒸餾水；等量一定濃度的乙烯CO2濃度抑制劑實驗結(jié)果：與對照組相比，實驗組“呼吸峰值”出現(xiàn)延遲典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例1選用若干生長狀況

14、相同的某植物，置于不同光照強度且其它條件適宜的環(huán)境中進行實驗， 一段時間后， 所得相關(guān)數(shù)據(jù)平均值如下表所示回答下列問題（1）上表中呼吸速率須在的環(huán)境中測定組別光照強度呼吸速率（CO2·mol·m-2·s-1）凈光合速率（CO2·mol·m-2·s-1）葉綠素a含量（mg·g-1）第1組20014201.6第2組40014291.3第3組60014351典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例1選用若干生長狀況相同的某植物，置于不同光照強度且其它條件適宜的環(huán)境中進行實驗， 一段時間后， 所得相關(guān)數(shù)據(jù)平均值如下表所示回答下列問

15、題（2） 在測定葉綠素a含量時，需要先進行綠葉中色素的_，再進行定量測定與強光照下相比，低光照下葉綠素a含量 ，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應（3） 在實驗時段內(nèi)，第組的植物有機物積累量最大將第3 組的植株置于第1組的條件下，一定時間內(nèi)，其凈光合速率小于20CO2·mol·m-2·s-1 ，對此結(jié)果的合理解釋組別光照強度呼吸速率（CO2·mol·m-2·s-1）凈光合速率（CO2·mol·m-2·s-1）葉綠素a含量（mg·g-1）第1組20014201.6第2組40014291.3第3組600143

16、51典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題（1）（無光光照強度為）（2）提取、分離；較高（3）3；此時間段內(nèi)，其葉綠素a含量低于1.6mg·g-1，因而其利用光能的能力較弱，在相同光照強度下，其光合作用強度低于原第1組植物同時，其呼吸速率與原第1組植物相同所以其凈光合速率小于原第1組植物對應的20CO2·mol·m-2·s-1 （必須分別從光合作用與呼吸作用進行綜合分析）典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例2某植物凈光合速率的變化趨勢據(jù)圖回答下列問題（3）【90分】在高光照條件下，若實驗溫度為30，該植物的CO2飽和點（最大凈光合速率時的最低CO

17、2濃度）在b處，若實驗溫度為15 ，該植物的CO2飽和點在n處，則此條件下植物光合作用的最適溫度可能是（填）A.大于等于30B.介于15和30之間C.小于等于15（4）若在CO2濃度大于b時，進一步提高A組的光照強度，但該植物最大凈光合速率不變，則在“高光強”條件下該植物可能 （填）A. 光合色素吸收和轉(zhuǎn)化光的能力已最強B. 催化CO2與𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅（五碳化合物）反應的酶活性已最強C. 光合色素吸收和轉(zhuǎn)化光的能力與催化CO2與𝑅𝑅&

18、#119877;𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅反應的酶活性 均已最強典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題（1） 光照強度；大于（2） CO2的固定和C3的還原； H和ATP（3） A、B（4） A、B、C典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例3皇妃芹菜有清熱平肝、健胃降壓等功效，生長發(fā)育受溫度影響較大。某小組同學探究不同晝夜溫度條件對長勢相同的芹菜幼苗生長的影響。其它與自然條件相同，10周后植株生長高度結(jié)果如下表請回答下面的問題生長高度（dm）夜溫6101418222630晝溫61014182226306251.31.54.5

19、8.07.06.54.5301.01.32.84.14.63.23.0典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例3（1）當610夜溫時，（填“晝溫”或“夜溫”）是植株生長的主要限制因素；實驗結(jié)果表明該種芹菜生長的最適晝、夜溫度分別是；在此條件下若升高夜溫，植株生長高是度都將降低，其（2） 資料表明：芹菜必須要經(jīng)過低溫誘導才能開花某同學推測感受低溫誘導的部位是莖尖端驗證該推測的實驗中自變量和因變量分別是（3） 進一步研究發(fā)現(xiàn)芹菜開花時花序細胞的耗氧速率遠高于其它非綠色細胞，但ATP的生成量卻很低據(jù)此推知，花序細胞呼吸釋放的熱量（填“多于”、“等于”或者“少于”）其它非綠色細胞，理由是典型例題 |

20、光合作用和呼吸作用綜合性問題（1）夜溫；25 、18；升高夜溫，夜晚植物呼吸作用加強，有機物積累下降（2）（低溫）處理的部位（或低溫是否處理尖端）、芹菜是否開花（3）多于；花序細胞有氧呼吸的能量多，少部分儲存在ATP中，大部分以熱能形式出來典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題（1） 甲（2） 否（不相等）；e點時，時間內(nèi)甲，乙兩種植物固定CO2的量分別是70mg/h和50mg/h(e點時，時間內(nèi)甲、乙兩種植物吸收CO2量相同，但是它們的呼吸強度不同；其他合理（3）右移；左移均可）（4）層析液（或）；葉綠素b典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例5（1） 據(jù)圖甲分析，0-5min，冬小麥

21、幼苗消耗氧氣的具體部位是 _，5-15min時，密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為_（2） B點時，葉片的光含作用速率_（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率（3） 【90分】如果小麥的呼吸速率自始至終不變，則在5-15min時， 冬小麥的平均光合作用速率是mol/min（用氧氣產(chǎn)生量表示）（4） 分析表乙得出的結(jié)論是，所以農(nóng)民播種冬小麥種子時不宜太深，不能太深的是一方面可保證，另一方面可滿足萌發(fā)時對的需求典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題（1） 線粒體膜；密閉容器內(nèi)的（2） 等于（3）6×10-8濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降（4）光照有利于促進冬小麥的萌

22、發(fā)；冬小麥萌發(fā)時細胞呼吸對氧氣的要求； 光照典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例6（1）圖1中，ab段表示的生物學意義是_，a點的限制因素是，b、c兩點光合速率不同的是 如果將長勢相同的兩株大麥幼苗分別種植在21%和50%的O2環(huán)境的透明密閉裝置中，保持題干中的條件，一段時間后， O2 體積濃度環(huán)境為_ 幼苗先 _， 理由是 （2）圖2中的曲線表示，若其他條件不變，當光照強度適當增加，則A點移動圖2中測得該植物光合速率最大值為( 用時間內(nèi)CO2 的吸收量表示) 當溫度達到時，該植物不再進行光合作用（ 3 ） 圖 2 中在溫度為 30 時 ， 葉肉 細胞內(nèi)的各種 H 用于 _40與60時，

23、CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題（1）隨著CO2濃度的升高，光合作用速率逐漸增強；CO2濃度；植物種類；50%；在其他條件相同時，氧氣濃度大，呼吸作用強，所以50%的先死（或者50%氧氣時的補償點大于21%氧氣的）（2） 呼吸速率隨溫度變化的情況；不動或向左；8 mg/55（3） 與O2結(jié)合形成水、將三碳化合物還原；面積h；前者光合速率等于呼吸速率，后者光合速率和呼吸速率均為0（植物）典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例7水楊酸(SA)在植物體內(nèi)許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用研究者以黃瓜幼苗為材料進行了如下表所示的實驗（1）實驗中對照組為，實驗組為B

24、組葉面應噴灑 檢測光合速率之前，應（填“誘導氣孔開放”、“誘導氣孔關(guān)閉”或“不做處理”），以使結(jié)果更科學準確，效果明顯組別第1-3天第4-9天第10天葉面噴灑日穩(wěn)/ 夜穩(wěn)光照日穩(wěn)/ 夜穩(wěn)光照分組檢測AH2025/18適宜25/18適宜A1光合速率A2G表達量B?25/18適宜25/18適宜B1光合速率B2G表達量CSA25/18適宜25/18適宜C1光合速率C2G表達量典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題（1） A；BC；等量水（無“等量”不給分）；誘導氣孔開放（2） 還原；葉綠體基質(zhì)（答“葉綠體”不給分）（3） 降低；促進（4） 低溫、弱光（兩者都答才給分）典型例題 |光合作用和呼吸作用

25、綜合性問題（3）【90分】為證實（2）的推測，研究者進一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu)，得到下表所示結(jié)果例8葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)的必須在下觀察實驗結(jié)果表明，不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果葉綠體中_對光的吸收發(fā)生在上，雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對_的一種適應，但是基部葉光合速率仍然最低因此進一步推測，除了葉齡因素外，光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強度不同有關(guān)葉位基粒厚度（m）片層數(shù)上位葉1.7910.90中上位葉2.4617.77基部葉3.0617.91典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例20（4） 【90分】為證實（3）中推測，可在同一光照強度下測定不同葉位葉片的光合速率，與（2）的結(jié)果相比較，若， 則證實這一推測（5） 根據(jù)上述研究結(jié)果，請你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量，提出可行建議：典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題（1） 葉片多、葉面積大（2） 不同葉位；中上位葉、上位葉和基部葉（3）電子顯微鏡；不一致（或“類囊體膜；弱光全一致”）（4） 不同葉位葉片光合速率的差異減?。?） 摘除基部葉（或“衰老葉片”）、適當補光（寫出其中一點可得分）典型例題 |光合作用和呼吸作用綜合性問題例9研究發(fā)現(xiàn)，植物的𝑅𝑅𝑅𝑅⻓