地層下陷防治教學(xué)觀摩會(huì)綜合座談會(huì)議記錄

1、地層下陷防治教學(xué)觀摩會(huì)綜合座談會(huì)議記錄日期：93年5月6日 地點(diǎn)：湖東國(guó)小視聽教室主持人：陳淑玲校長(zhǎng) 紀(jì)錄：黃淑芬老師水利署蔡副總工程司義發(fā)言大場(chǎng)地層下陷嚴(yán)重，防治地層下陷已在進(jìn)行中。由於溫室效應(yīng)，海平面上升，每年海岸線退縮8公分，加之島內(nèi)人為因素(超抽地下水)，這種現(xiàn)象令人憂心。水利署在防治地層下陷做了幾項(xiàng)措施：1、規(guī)畫足夠的地面水2、輔佐沿岸居民產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型3、改變土地之利用4、整治排水方式5、在沖積扇扇頭部份補(bǔ)助地下水6、在最要的一環(huán)需要教育的宣導(dǎo)，讓更多人知道防治地層下陷的重要性。教師如要推動(dòng)防治地層下陷的相關(guān)研習(xí)或教學(xué)，可向水利署聯(lián)絡(luò)。 教育局蕭副局長(zhǎng)發(fā)言1、請(qǐng)水利署規(guī)畫相關(guān)的

2、對(duì)話窗口，提供教師教學(xué)相關(guān)資源，也讓教師能與水利署相互交流。2、希望水利署補(bǔ)助教師有關(guān)推廣防法地層下陷教學(xué)的相關(guān)經(jīng)費(fèi)。 自然與生活科技領(lǐng)域輔導(dǎo)員林婉如發(fā)言1、希望能將這一次的教學(xué)觀摩拍成教學(xué)錄影帶，發(fā)送給需要的學(xué)校。3、舉行觀摩會(huì)時(shí)，若能在教具旁架設(shè)小型攝影機(jī)，連線至電腦播放，可讓坐在後面的觀摩者更清楚看到實(shí)驗(yàn)的流程。4、針對(duì)教師舉行有關(guān)防治地層下陷的夏(冬)令營(yíng)。    蔡副總工程司義回答：影片的部份已委託淡江大學(xué)代為規(guī)畫     淡大徐小姐發(fā)言：1、可在水利署網(wǎng)站上找到防治地層下陷的教學(xué)相關(guān)資料2、已

3、著手規(guī)畫青少年防治地層下陷夏令營(yíng) 水利署何建旺組長(zhǎng)發(fā)言防治地層下陷，必須由官方及基層教師雙管齊下，才能有效快速的推廣。 自然與生活科技領(lǐng)域輔導(dǎo)員楊薰斐發(fā)言1、教具的設(shè)計(jì)(地層下陷類比物)可以再改進(jìn)。2、學(xué)校的課程應(yīng)將地層下陷納入。教育局蕭副局長(zhǎng)發(fā)言彰化縣用水為地下水，使得地層下陷的防法更加堅(jiān)困。 溪州國(guó)小教務(wù)主任發(fā)言1、地層下陷是抽象的，教學(xué)不容易施展。2、學(xué)生生活中感受不到地層下陷的危機(jī)。3、使用教具的摩擬地層下陷，讓學(xué)生能更快速地了解地層下陷的情形。4、教具可以再更精緻化，可請(qǐng)相關(guān)人員研發(fā)摩擬地層下罕的教具。5、教學(xué)可以納入為何地層下陷房子下陷速度比地面快？6、可以在教學(xué)中加入兩難情境(防治地層下陷的重要性vs沿岸居民靠養(yǎng)殖漁維生)，使學(xué)生更進(jìn)一步的省思。7、觀念導(dǎo)正：漁塭的水是海水淡水參半。 教學(xué)者陳虹君教師發(fā)言1、我的教案不是唯一，希望能與更多的教師討論更好的教學(xué)。2、