2022年白色污染調(diào)查報(bào)告范文3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年白色污染調(diào)查報(bào)告范文3篇 我們的家園地球，有碧海、有藍(lán)天，有潺潺的小溪、有青青的樹(shù)兒、飛行的小鳥(niǎo)漂亮極了! 可是，現(xiàn)在的許多地方卻是垃圾遍地、紙袋亂飛。塑料袋、泡沫、一次性餐盒等白色不行回收垃圾已經(jīng)遍布著我們生活的各個(gè)角落。為了更好的倡行環(huán)保，杜絕白色污染，暑假期間，我與表哥朱厚壯、劉煜組成了“愛(ài)惜家園，抵制白色污染”三人調(diào)查小組，對(duì)“白色污染”進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查 我用了統(tǒng)計(jì)、訪問(wèn)和等方法進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查地點(diǎn)有飯店、超市、集市、垃圾場(chǎng)等。我們發(fā)覺(jué)環(huán)保塑料袋在大型超市可以見(jiàn)到，并有償使用。農(nóng)村集市、小型超市還是在大面積的使用不環(huán)保的一次性塑料袋。許多飯店還供應(yīng)不環(huán)保的發(fā)泡餐盒

2、、一次性木筷子。我們發(fā)覺(jué)在部分商場(chǎng)、超市雖然對(duì)杜絕白色污染實(shí)行了一些措施，如： 1、提升了塑料袋的價(jià)錢。 2、買東西送環(huán)保袋。 3、做少用環(huán)保袋的公益廣告 但是，只有三分之一的顧客參加了“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”的行動(dòng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，每一個(gè)家庭，一年大約要用300多個(gè)塑料袋、100個(gè)塑料杯。一家快餐店一天大約要用飯盒120個(gè)，一年累計(jì)下來(lái)就是40000多個(gè)。 分析 人們隨便拋棄的廢舊塑料等制品，飄掛在樹(shù)上，散落在路邊、草坪、街頭、水面、農(nóng)田及住地四周等處的這種隨處可見(jiàn)的污染現(xiàn)象，漸漸變成“白色污染”，這種污染長(zhǎng)此放任，肯定會(huì)嚴(yán)峻影響我們的生活，破壞我們的家園。 通過(guò)調(diào)查和分析，我們大吃一驚，原來(lái)人們

3、制造出的垃圾會(huì)造成這么大的污染。各種塑料垃圾就像是一個(gè)處處危害四方環(huán)境的白色幽靈，他的槍口已經(jīng)瞄準(zhǔn)了地球。 建議 建議大家要樂(lè)觀參加“地球是我家，環(huán)境靠的大家”的行動(dòng)。少用一個(gè)塑料袋、少用一個(gè)簡(jiǎn)易飯盒、少順手亂扔垃圾并對(duì)垃圾進(jìn)行科學(xué)分類 只有這樣，我們的家園才會(huì)越來(lái)越美妙！ 關(guān)于白色污染討論性調(diào)查報(bào)告白色污染調(diào)查報(bào)告范文（2） | 返回名目 一、調(diào)查方案 塑料袋，這個(gè)我們每天都會(huì)接觸到的物品，好像已經(jīng)成為我們生活中的親熱伙伴。紅的，黑的，藍(lán)的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增加了很多顏色，也給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親熱接觸中一步步侵蝕著我們的健康

4、？同時(shí)這些白色垃圾也逐步破壞著我們的家園，但生活中假如真少了它們，又會(huì)給我們帶來(lái)許多不便。于是很多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。為了了解塑料袋這個(gè)和我們每天都親熱接觸的“伙伴”，我們組做了一次社會(huì)調(diào)查，通過(guò)查資料和實(shí)地觀看的方法來(lái)真正了解我們這位伙伴。 二、白色污染的危害 白色污染存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。 視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美感。前幾年，有人戲稱我國(guó)有兩座萬(wàn)里長(zhǎng)城，一為古長(zhǎng)城，二為白色長(zhǎng)城，指的是我國(guó)鐵路沿線處處是白色的飯盒、塑料袋，這就是視覺(jué)污染。在我們學(xué)校，隨處可見(jiàn)一次性飯盒、各色塑料袋，起

5、風(fēng)時(shí)候，塑料袋處處飄揚(yáng)，嚴(yán)峻影響校內(nèi)的美觀。 白色污染的潛在危害則是多方面的。 1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)峻影響我們的身體健康。3月20日，北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布XX年第1號(hào)消費(fèi)警示：當(dāng)溫度達(dá)到65c時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。因此，XX年4月23日，國(guó)家經(jīng)貿(mào)委發(fā)布了關(guān)于馬上停止生產(chǎn)一次性發(fā)泡塑料餐具的緊急通告，要求停止生產(chǎn)一次性發(fā)泡塑料飯盒。 我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)覺(jué)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)消失手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能消失

6、脾腫大、肝損傷等癥。1975年，美國(guó)就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。在我國(guó)，更為嚴(yán)峻的是，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。中央電視臺(tái)新聞?wù){(diào)查節(jié)目組曾經(jīng)岸訪了塑料袋的生產(chǎn)廠，這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機(jī)械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗（名曰消毒），取出來(lái)曬干，再用機(jī)械把它壓成膜，制成各種塑料袋。記者問(wèn)老板，這種塑料袋用來(lái)裝食物，是否對(duì)人體有害，該老板毫不遮掩地承認(rèn)這類薄膜未經(jīng)消毒，確定有害于身體，他本人從不用這種塑料袋裝食物。每次吃飯時(shí)，就有不少同學(xué)用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)

7、境，也危害自己的身體。 2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)峻影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。我國(guó)目前使用的塑料制品一般是不行降解的，其分子量在2萬(wàn)以上，只有分子量降為XX以下時(shí)，才能被自然界中微生物所利用，而這一過(guò)程至少需2XX年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長(zhǎng)期殘留在田中，會(huì)影響土壤的透氣性，阻礙水分的流淌，從而影響農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的汲取，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。 3、填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的力量；而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很簡(jiǎn)單滲入地

8、下，污染地下水，危及四周環(huán)境。 4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)峻的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì)產(chǎn)生迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)：二惡英。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能漸漸分解，它會(huì)危害植物及農(nóng)作物；二惡英對(duì)動(dòng)物的肝臟及腦有嚴(yán)峻的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對(duì)環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題。 三、白色污染 調(diào)查問(wèn)卷 1是否知道“白色污染”的危害性？ 是 80% 否 20% 2是否知道國(guó)家在6月1日頒布了“限塑令”？ 是 23% 否 77% 3是否留意平常所使用的塑料袋、飯盒等一次性用品是否可降解？ 是 16% 否 84% 4在超市購(gòu)物時(shí)

9、，是否使用環(huán)保袋？ 是 14% 否 86% 5四周的人使用環(huán)保袋居多還是購(gòu)買塑料袋居多？ 環(huán)保袋 32% 塑料袋 68% 6四周農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、早點(diǎn)攤、私營(yíng)小店等地是否還在使用一次性塑料袋？ 是 11% 否 89% 7自己每天使用的一次性塑料袋、一次性餐盒大約有多少？ 沒(méi)有 73% 一個(gè)到兩個(gè) 26% 三個(gè)到四個(gè) 1% 五個(gè)以上0% 8選擇購(gòu)買塑料袋的緣由是 自備購(gòu)物袋太麻煩 32% 遺忘帶購(gòu)物袋 38% 純粹是始終以來(lái)的習(xí)慣 6% 塑料袋很廉價(jià)，不在意21% 買來(lái)的塑料袋用完后還可做其他用途3% 四、結(jié)論：通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速進(jìn)展，為人類制造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)寶的

10、同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和進(jìn)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)峻威逼。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就充滿著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飄舞著白色塑料袋。使人們出門非常狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。但是，轉(zhuǎn)變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有愛(ài)護(hù)環(huán)境的義務(wù)。 同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的仆人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)努力增加環(huán)保意識(shí)，節(jié)省資

11、源。假如全球人人破壞，每天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；假如全球人人環(huán)保，每天環(huán)保，就能制造一個(gè)美妙的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力愛(ài)護(hù)好地球我們共同的家園。 為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到： 1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。 2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要樂(lè)觀參加和宣揚(yáng)。 3、不要鋪張，包括不鋪張一張紙、一滴水、一分錢。 4、盡量不用、少用塑料袋，要樂(lè)觀使用可再生利用的用品，削減白色污染。 5、發(fā)覺(jué)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)要準(zhǔn)時(shí)提示和制止。 通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們深化了解了環(huán)保學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，熬煉了社會(huì)實(shí)踐的力量。我

12、們都認(rèn)為這次活動(dòng)開(kāi)展得很勝利 校內(nèi)內(nèi)白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告白色污染調(diào)查報(bào)告范文（3） | 返回名目 白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品特別的難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)峻危害。然而，令人圓滿的是，廣闊中學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校內(nèi)受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校內(nèi)白色污染的問(wèn)題，我們對(duì)校內(nèi)白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決方法，使廣闊中學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，還校內(nèi)一片凈土，促進(jìn)太原市的白色污染防治工作。 一、有關(guān)白色污染的相關(guān)學(xué)問(wèn) 1、白色污染的危害。 白色污染的危害是

13、多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對(duì)耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的汲取，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。假如將塑料燃燒，則會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥(niǎo)、魚(yú)類誤食，會(huì)造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì)造成海上交通事故。 2、目前國(guó)際上較為先進(jìn)的白色污染治理方法。 白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。 制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消退。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴

14、，無(wú)法與廉價(jià)的不行降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。我們希望著早日消失可以與不行降解塑料一樣廉價(jià)的可降解塑料能夠回收、再生、利用。 二、調(diào)查狀況 我們小組在學(xué)校隨機(jī)選擇50人參與我們的問(wèn)卷調(diào)查，共收回45份，占90%(調(diào)查問(wèn)卷附表)，結(jié)果如下： 問(wèn)題一：你知道什么是白色污染嗎? 調(diào)查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清晰。結(jié)果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校訓(xùn)練有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對(duì)于白色污染有過(guò)講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清晰，這表明，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。 問(wèn)題二：你常常購(gòu)買小食品嗎? 71.1%的人間或購(gòu)買小食品，22.2%的人常常購(gòu)買，只有6.7%的人不買小

15、食品。這是因?yàn)椋瑢W(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早飯，所以來(lái)學(xué)校購(gòu)買食品充饑的人許多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請(qǐng)看以下的調(diào)查)，這就為校內(nèi)白色污染的產(chǎn)生供應(yīng)了前提條件。 問(wèn)題三：你如何處理塑料袋? 上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋 進(jìn)入垃圾箱中，因?yàn)閾?jù)我們小組成員觀看發(fā)覺(jué)，許多人雖然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿校內(nèi)亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會(huì)把塑料袋扔進(jìn)視線所見(jiàn)的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)覺(jué)。校內(nèi)內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱非常不便利

16、。不過(guò)本學(xué)期開(kāi)頭后，學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對(duì)于防治校內(nèi)白色污染是有關(guān)心的。 問(wèn)題四：請(qǐng)同學(xué)對(duì)校內(nèi)白色污染的處理方法提出一些建議。 供應(yīng)建議如下： (1)學(xué)校應(yīng)訓(xùn)練同學(xué)們?cè)黾迎h(huán)保意識(shí)，多宣揚(yáng)白色污染的危害。 (2)同學(xué)們不要隨便扔垃圾，對(duì)隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。 (3)學(xué)校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。 (4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)峻的地方(如小賣部門口)。 (5)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方。 (6)盡量削減用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國(guó)家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。 (7)呼吁全社會(huì)增加環(huán)保意識(shí)。 (8)學(xué)校不要焚燒垃圾

17、。 通過(guò)本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：大部分學(xué)生對(duì)于白色污染比較了解，但仍有部分人對(duì)白色污染的概念不清晰，這需要學(xué)校增加環(huán)保方面的訓(xùn)練。相當(dāng)一部分人雖然知道什么是白色污染，但依舊使用或順手丟棄白色污染物。由此可見(jiàn)，學(xué)校培育學(xué)生環(huán)保的觀念非常重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。 (三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查 通過(guò)上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清晰了學(xué)生對(duì)白色污染的了解狀況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校內(nèi)白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的狀況，并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。 首先，我們進(jìn)行的工作是稱量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色

18、污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來(lái)估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡飯盒，2個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校內(nèi)白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)覺(jué)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。 在學(xué)校的垃圾站，我們遇見(jiàn)一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢問(wèn)他回收的目的、價(jià)錢，而他沒(méi)有回答。為了查詢

19、有關(guān)塑料的回收狀況，我們小組特意利用課外時(shí)間對(duì)太原市各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了采訪，惋惜沒(méi)有發(fā)覺(jué)回收塑料的地方。最終，通過(guò)上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不行以再利用來(lái)制造食品包裝袋(因?yàn)樵靸r(jià)高，不能保證衛(wèi)生與平安)，只可用作建筑材料或農(nóng)用大棚等。值得留意的是，一些違規(guī)生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機(jī)溶劑清洗后再利用，這對(duì)人體是有害的。因此，學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類回收時(shí)，肯定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。 校內(nèi)白色污染現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告2021年白色污染調(diào)查報(bào)告（4） | 返回名目 一、引言 白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(

20、尤其是各種塑料袋)會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)峻危害。然而，令人圓滿的是，廣闊中學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校內(nèi)受到白色污染的腐蝕。為了了解、解決校內(nèi)白色污染的題目，我們對(duì)校內(nèi)白色污染進(jìn)行了一些調(diào)查，并嘗試找出解決方法，使廣闊中學(xué)生了解白色污染的危害，進(jìn)步同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，還校內(nèi)一片凈土，促進(jìn)太原市的白色污染防治工作。 二、有關(guān)白色污染的相關(guān)學(xué)問(wèn) 1、白色污染的危害。 白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對(duì)耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對(duì)水分、養(yǎng)分的汲取，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。假如將塑料燃燒，則會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒

21、入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥(niǎo)、魚(yú)類誤食，會(huì)造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì)造成海上交通事故。 2、目前國(guó)際上較為先進(jìn)的白色污染治理方法。 白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細(xì)菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消退。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴，無(wú)法與廉價(jià)的不行降解塑料競(jìng)爭(zhēng)。我們希望著早日消失可以與不行降解塑料一樣廉價(jià)的可降解塑料能夠回收、再生、利用。 三、調(diào)查狀況 我們小組在學(xué)校隨機(jī)選擇50人參與我們的問(wèn)卷調(diào)查，共收回45

22、份，占90%(調(diào)查問(wèn)卷附表)，結(jié)果如下： 題目一：你知道什么是白色污染嗎? 調(diào)查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清晰。結(jié)果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校訓(xùn)練有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對(duì)于白色污染有過(guò)講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清晰，這表明，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。 題目二：你常常購(gòu)買小食品嗎? 71.1%的人偶然購(gòu)買小食品，22.2%的人常常購(gòu)買，只有6.7%的人不買小食品。這是因?yàn)?，學(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早飯，所以來(lái)學(xué)校購(gòu)買食品充饑的人許多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請(qǐng)看以下的調(diào)查)，這就為校內(nèi)白色污染的產(chǎn)生供應(yīng)了條件條件。 題目三：你如何

23、處理塑料袋? 上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因?yàn)閾?jù)我們小組成員觀看發(fā)覺(jué)，許多人當(dāng)然知道應(yīng)當(dāng)把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿校內(nèi)亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會(huì)把塑料袋扔進(jìn)視線所見(jiàn)的垃圾箱內(nèi)。我們發(fā)覺(jué)。校內(nèi)內(nèi)垃圾箱以前并未幾，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱非常不便利。不過(guò)本學(xué)期開(kāi)頭后，學(xué)校增加了垃圾箱的數(shù)目，這對(duì)于防治校內(nèi)白色污染是有關(guān)心的。 題目四：請(qǐng)同學(xué)對(duì)校內(nèi)白色污染的處理方法提出一些建議。 供應(yīng)建議如下： (1)學(xué)校應(yīng)訓(xùn)練同學(xué)們?cè)黾迎h(huán)保意識(shí)，

24、多宣揚(yáng)白色污染的危害。 (2)同學(xué)們不要隨便扔垃圾，對(duì)隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。 (3)學(xué)校同一將垃圾分類、回收，集中處理。 (4)增設(shè)垃圾箱，放在白色污染嚴(yán)峻的地方(如小賣部分口)。 (5)設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志，掛在醒目的地方。 (6)盡量削減用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國(guó)家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。 (7)呼吁全社會(huì)增加環(huán)保意識(shí)。 (8)學(xué)校不要焚燒垃圾。 通過(guò)本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：大部分學(xué)生對(duì)于白色污染比較了解，但仍有部分人對(duì)白色污染的概念不清晰，這需要學(xué)校增加環(huán)保方面的訓(xùn)練。相當(dāng)一部分人當(dāng)然知道什么是白色污染，但依舊使用或順手

25、丟棄白色污染物。由此可見(jiàn)，學(xué)校培育學(xué)生環(huán)保的觀念非常重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多設(shè)置分類垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。 (三)學(xué)校白色污染現(xiàn)狀調(diào)查 通過(guò)上一階段的調(diào)查，我們已經(jīng)調(diào)查清晰了學(xué)生對(duì)白色污染的了解狀況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校內(nèi)白色污染。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學(xué)校白色污染的狀況，并對(duì)處理方法進(jìn)行可行性探討。 首先，我們進(jìn)行的工作是稱量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來(lái)估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)目。以高二某班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡飯盒，2個(gè)易拉罐(鋁制)。不丟臉出，食品包裝是校內(nèi)白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)覺(jué)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì)上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。 在學(xué)校的垃圾站，我們遇見(jiàn)一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢問(wèn)他回收的目的、價(jià)錢，而他沒(méi)有回答。為了查詢有關(guān)塑料的回收狀況，我們小組特地利用課外時(shí)間對(duì)太原市各正規(guī)廢品回收站進(jìn)行了采訪，惋惜沒(méi)有發(fā)覺(jué)回收塑料的地方。最終，通過(guò)上網(wǎng)查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不行