音樂老師工作總結(jié)_3

1、音樂老師工作總結(jié)音樂老師工作總結(jié)1 本學(xué)期，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，我努力培育同學(xué)有理解、有表情地唱歌和感受音樂的力量。通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學(xué)的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進(jìn)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、基本狀況概述： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱、爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。 二、教

2、學(xué)探究與取得的成果： 1、教學(xué)中，在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱，跟唱錄音，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想訓(xùn)練。 2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)、正確的呼吸、精準(zhǔn)的發(fā)音、清楚地咬字、吐詞；另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解力量。 3、在教唱一首新歌時(shí)，為了使同學(xué)能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自

3、學(xué)的力量。 4、在今年縣訓(xùn)練局舉辦的“六一”文藝匯演競賽中，我指導(dǎo)的四班級四名女生以小組唱的形式演唱歌曲小紙船的夢，榮獲了聲樂組一等獎(jiǎng)。 三、實(shí)行的方法和措施： 1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。 2、課堂教學(xué)保質(zhì)保量。 四、不足及今后努力的方向： 本學(xué)期的音樂課，同學(xué)的樂理基礎(chǔ)學(xué)問差，加之學(xué)校音樂器材少，設(shè)備不足，不能全面實(shí)踐，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不太深厚。今后還要加強(qiáng)樂理學(xué)問的訓(xùn)練，提高同學(xué)的音樂藝術(shù)力量、觀賞力量、表演力量、陶冶高尚的情操。 音樂老師工作總結(jié)2 平常，我常常收集各種音

4、樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自學(xué)，閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的文章，提高自身修養(yǎng)。 抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益，音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的愛好，打動(dòng)人的情感，讓人開心地受到訓(xùn)練。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它愛好索然。藝術(shù)訓(xùn)練對于提高的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂訓(xùn)練屬于藝術(shù)訓(xùn)練的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)訓(xùn)練的重要途徑之一。因此，如何使音樂訓(xùn)練在素養(yǎng)訓(xùn)練中發(fā)揮主動(dòng)主動(dòng)的作用，作為一名音樂老師，我覺得如

5、何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步實(shí)行新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研訓(xùn)練教學(xué)大綱，閱讀大量與自己訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的文章，仔細(xì)細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)年我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏灏嗉壓退陌嗉壍囊魳方虒W(xué)課程，依據(jù)不同班級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。新課程教材內(nèi)容敏捷、涉及面廣，假如老師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成，于是我充分聽取同學(xué)的看法，先讓他們選出自己喜愛的課程，然后進(jìn)行爭論，最終由老師依據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜愛和相對離生活實(shí)際有肯定距離的內(nèi)容。四班級都同學(xué)好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案，多唱多跳，為了更好的讓

6、他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過表演、競賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問，而且愛好倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的'激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。 五班級的同學(xué)，我仍舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。音樂愛好不僅要保持還須使樂于參加音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學(xué)問也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓他們開展節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中呈現(xiàn)自己的個(gè)性，在老師的

7、鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。每堂課支配7分鐘的時(shí)間進(jìn)行才藝展現(xiàn)，這個(gè)項(xiàng)目同學(xué)特別喜愛，課間自行排練，課前早早把課桌擺好，展現(xiàn)的同學(xué)沉醉在表演中，觀看的同學(xué)熱忱高漲，這個(gè)看似簡潔的活動(dòng)，在同學(xué)的全員參加下，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學(xué)交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最

8、喜愛哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。 為了給同學(xué)一個(gè)公正的分?jǐn)?shù)，這學(xué)期的音樂考試我采納了： 1、平常課堂表現(xiàn)。 2、作業(yè)狀況。 3、口風(fēng)琴演奏狀況。 4、才藝表演來綜合評定分?jǐn)?shù)。 為了更好地培育同學(xué)對音樂產(chǎn)生深厚的愛好，我們組織同學(xué)參與南寧市“校內(nèi)十大歌手競賽”，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，我本人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。 音樂老師工作總結(jié)3 本學(xué)期，感覺時(shí)間過的真快，匆忙之中期末考試已將至，回顧擔(dān)當(dāng)音樂老師所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有困惑，

9、也有啟迪。今日在這里做總結(jié)，是為明天能更好的完成教學(xué)任務(wù)。 經(jīng)過兩輪的新課程適應(yīng)，本學(xué)期開學(xué)之初，再拿起課本時(shí)，一切變得不再那么生疏，而是特別的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素養(yǎng)訓(xùn)練勢在必行的趨勢，一學(xué)期下來，感受頗深，總結(jié)以下幾個(gè)方面： 一、 新教材 討論新教材是完成好教學(xué)任務(wù)的第一步，最初學(xué)校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，全部學(xué)問發(fā)生了很大的改變，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉(zhuǎn)到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增加了學(xué)問的難度，同學(xué)既聽不懂方言，又不熟識江浙粵一帶的戲曲風(fēng)格。新教材的另一個(gè)難度是跨越學(xué)問多，從文學(xué)、歷史、地理、甚至還包

10、括英語，同時(shí)還大量增加了外國作品的觀賞，一個(gè)學(xué)期觀賞曲目達(dá)100首，這對于音樂基礎(chǔ)并不是很好的同學(xué)們來說，無疑是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學(xué)工作的重要一環(huán)。 二、備課 備課我從以下幾個(gè)方面入手： 1、先了解本單元學(xué)問內(nèi)容，注意學(xué)問的連貫性，相通性。 2、搜集，整理資料，音樂學(xué)科不同于其它學(xué)科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于同學(xué)對學(xué)問的把握。第一個(gè)方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課全部樂曲重新建一個(gè)文件夾，其次方面是補(bǔ)充音像資料，從網(wǎng)上下載相關(guān)學(xué)問內(nèi)容。 3、開頭寫教案。 寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡潔教案，其次步是從網(wǎng)上找一些公開課的教案，第三步才是自己寫教案，針對同學(xué)

11、的特點(diǎn)、愛好、愛好和教學(xué)大綱的要求，完成好每節(jié)課的具體教案。 三、講課 這一環(huán)節(jié)是傳授學(xué)問的關(guān)鍵，音樂具有抽象性，每個(gè)同學(xué)對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內(nèi)把握學(xué)問，這就要注意教學(xué)中的方法。課堂上我做到以同學(xué)為主，讓他們自己去體會(huì)音樂，熟悉音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的主動(dòng)性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作力量。每個(gè)同學(xué)都是音樂的制造者，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，是我的教學(xué)宗旨。 四、鞏固 為了讓同學(xué)把握理論學(xué)問，我把每節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)成一些練習(xí)題，下次上課前和同學(xué)一起練習(xí)。一學(xué)期下來，同學(xué)們的音樂學(xué)問水平有了很大的提高。 五、課外活動(dòng) 我不會(huì)遺忘本學(xué)期那興奮人心的

12、兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展現(xiàn)自我的舞臺。協(xié)作學(xué)校團(tuán)委搞好這項(xiàng)活動(dòng)是我義不容辭的職責(zé)，從選節(jié)目、驗(yàn)收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著同學(xué)們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只盼望通過這些活動(dòng)，能給同學(xué)們的高中生活留下一段難得的美妙回憶。 六、不足之處 在收獲的同時(shí)，我也看到了教學(xué)工作中存在的問題。由于所帶班級之多，學(xué)問的落實(shí)明顯不到位，沒能做到課后的檢查，導(dǎo)致個(gè)別松散的同學(xué)，不能按時(shí)把握學(xué)問。 技能技巧，始終以來是我困惑的主要一個(gè)方面，新課程要求老師需有肯定的力量，不僅僅限于講，唱，面對高二即將開設(shè)的選修課，我知道自己將面臨更大的挑戰(zhàn)。 沒有華麗的語言，沒有

13、豪言壯語，悄悄為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)是我畢生的追求。 音樂老師工作總結(jié)4 時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又改善的訓(xùn)練教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)： 一、思想方面 在思想上我主動(dòng)向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。 二、教學(xué)方面 在訓(xùn)練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來訓(xùn)練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一音樂教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)實(shí)

14、際狀況備課。如在高一的音樂觀賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓同學(xué)在訓(xùn)練教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的才智和魅力。 在我開設(shè)了“小舞臺”活動(dòng)，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。 音樂老師工作總結(jié)5 本學(xué)期在教學(xué)工作中本人堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，在進(jìn)一步深化鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)學(xué)習(xí)，討論課改，使同學(xué)在把握必需的技能技巧的

15、同時(shí)，更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂鑒賞本領(lǐng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、工作情景 本年度，我擔(dān)當(dāng)初一、初二班級音樂訓(xùn)練工作。在教學(xué)中仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等本領(lǐng)。仔細(xì)做到八仔細(xì)，課前仔細(xì)備課，課堂上留意搞活課堂的氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。從不體罰同學(xué)，并開展結(jié)對子的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。平常，關(guān)懷愛惜同學(xué)，既做到嚴(yán)格要求，又耐煩引導(dǎo)，按教學(xué)規(guī)律辦事，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。期初能仔細(xì)制訂好所任學(xué)科的工作方案。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，

16、我還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來與同事溝通。 進(jìn)取參與課改活動(dòng)，采納分組分框爭論完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方式，大大提高了同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)，同時(shí)培育了合作學(xué)習(xí)的精神。仔細(xì)貫徹學(xué)校方案，要求和教綱要求，并結(jié)合本學(xué)期制定的方案進(jìn)行實(shí)施教學(xué)，本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順當(dāng)完成。連續(xù)實(shí)行獎(jiǎng)分積分制，能有效地約束同學(xué)的課堂紀(jì)律和衡量同學(xué)整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)分。運(yùn)用多媒體教學(xué)年段優(yōu)化課堂教學(xué)。如錄像、錄音、圖片等，大大加強(qiáng)了同學(xué)對音樂的理解和提高限同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。搞活其次課堂的聲樂小組輔導(dǎo)，使同學(xué)熟悉和把握了唱歌的技能，理解了唱歌的目的意義同時(shí)也體會(huì)了唱歌樂趣。 二、同學(xué)情景 經(jīng)過教學(xué)，使同學(xué)把握相關(guān)的樂理學(xué)問視唱樂譜的技能，能夠有感情、有方法地演唱歌曲；了解相關(guān)的音樂文化，擴(kuò)大藝術(shù)視野，提高藝術(shù)鑒賞和表現(xiàn)本領(lǐng)，提高綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)愛好日漸提高。 三、今后方