普通化學教學大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上普通化學課程教學大綱學時：87/72 適用專業(yè)：成人高等教育專科、本科石油工程技術專業(yè)一、課程性質(zhì)、目的和任務化學是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，普通化學是化學的導言，它包含了現(xiàn)代化學的基本理論、基礎知識和基本技能，是學習后續(xù)的分析化學、有機化學、物理化學等化學課程及其它專業(yè)課程的必備基礎，是現(xiàn)代大學生應該普遍掌握的自然科學基礎知識的重要部分，是高等院校絕大多數(shù)非化學專業(yè)必修的一門重要基礎課。通過本課程的學習，要求學生掌握必需的現(xiàn)代化學的基本理論、基礎知識和基本技能，并了解這些知識在科學研究和生產(chǎn)上的應用；培養(yǎng)學生的辯證唯物主義觀以及基本的分析問題、解決問題

2、的能力；為后續(xù)課程的學習和日后能獨立開展工作打下一定的基礎。二、教學基本要求理論和知識方面：1、了解溶液濃度的幾種表示方法及其相互換算；掌握非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性以及有關的計算；掌握溶膠的基本性質(zhì)，溶膠的雙電層結構和聚沉。了解乳狀液的形成、鑒別與應用。了解高分子溶液的雙重性及其對溶膠的保護與敏化作用。了解弱電解質(zhì)的電離、鹽類的水解、難溶非電解質(zhì)的溶解與沉淀等幾大平衡，并熟練掌握有關計算。 2、掌握常見的熱、功、焓、吉布斯自由能、熵等熱力學函數(shù)，掌握化學反應熱的計算，能運用自由焓判據(jù)判斷反應的自發(fā)性；熟悉化學反應速度的表示方法，掌握濃度、溫度、催化劑對反應速度的影響，了解反應速度理論；了解反應的

3、可逆性，掌握化學平衡定律，化學反應等溫式，了解化學平衡移動規(guī)律及其應用。 3、明確核外電子運動狀態(tài)的特殊性，掌握核外電子運動狀態(tài)的描述和排布規(guī)律及元素基本性質(zhì)的周期性；熟悉各類化學鍵的形成與特點，重點掌握共價鍵的價鍵理論、雜化軌道理論和價層電子對互斥理論；熟悉分子間力、氫鍵等基本概念，以及它們對物質(zhì)性質(zhì)的影響。 能力和技能方面： 通過對普通化學理論課的學習， 使學生掌握現(xiàn)代化學的基本理論和基礎知識；通過普通化學實驗課的練習，使學生掌握現(xiàn)代化學實驗的基本技能，能夠獨立解決在實驗過程中出現(xiàn)的一些常規(guī)問題，能獨立的完成基礎化學實驗并寫出實驗報告，在教師指導下能夠設計并完成一些簡單的綜合性性設計性實驗

4、。三、教學內(nèi)容緒 論（2學時）教學目的：使學生明確普通化學課程的性質(zhì)、任務及其重要作用，了解本課程的教學安排、學習方法和注意事項。講授重點難點：普通化學課程的性質(zhì)、任務及其重要作用。教學方法與手段：課堂講授講授要點：1、普通化學研究的對象和重要作用；2、化學與各專業(yè)課程的關系；3、普通化學課程的性質(zhì)、任務與學習方法。第一章、物質(zhì)的狀態(tài)、溶液和膠體 （7學時）教學目的：使學生掌握物質(zhì)常見的三種存在狀態(tài)及其各種狀態(tài)的特征和相互轉化規(guī)律。使學生掌握溶液濃度的各種表示方法和有關計算；掌握難揮發(fā)非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性及內(nèi)在規(guī)律、有關計算；了解溶膠的形成和性質(zhì)，掌握溶膠的膠團結構的書寫，穩(wěn)定性、聚沉及相互

5、之間的關系；了解乳狀液的形成、類型和應用；簡單了解表面活性劑的概念和性質(zhì)、了解強電解質(zhì)溶液理論。講授重點難點：理想氣體狀態(tài)方程和混合氣體分壓定律。難揮發(fā)非電解質(zhì)稀溶液的依數(shù)性及內(nèi)在規(guī)律、有關計算；溶膠的膠團結構及結構式的書寫，溶膠的穩(wěn)定性、聚沉及相互之間的關系。教學方法與手段：課堂講授講授要點：1、物質(zhì)和物質(zhì)的存在狀態(tài)；2、氣體、液體、固體三種常見物質(zhì)存在狀態(tài)的概念及特性；3、溶液的組成標度；4、稀溶液的依數(shù)性；5、強電解質(zhì)溶液簡介；6、膠體分散體系；7、乳狀液的形成、類型和應用。第二章、原子結構（7學時）教學目的：使學生掌握核外電子運動的特殊性,理解波函數(shù)、原子軌道及其圖形、幾率、幾率密度、

6、電子云及其圖形、電子層和能級的概念,以及相互間的聯(lián)系與區(qū)別；掌握四個量子數(shù)的取值及物理意義、應用,熟悉電子填充順序,會運用核外電子排布原理按要求寫出常見元素原子的電子組態(tài)；了解電子層結構和元素周期律；掌握元素性質(zhì)的周期性變化規(guī)律，元素性質(zhì)與電子層結構的關系。講授重點難點：核外電子運動的波粒二象性特征；波函數(shù)、原子軌道及其圖形、幾率、幾率密度、電子云及其圖形、電子層和能級的概念；四個量子數(shù)的取值及物理意義；核外電子排布式的書寫；元素性質(zhì)的周期性變化規(guī)律，元素性質(zhì)與電子層結構的關系。教學方法與手段：課堂講授講授要點：1、簡介原子結構理論的發(fā)展；2、核外電子運動狀態(tài)的描述；3、原子結構與元素周期律。

7、第三章、化學鍵與物質(zhì)結構基礎（8學時）教學目的：使學生粗略了解離子鍵理論，熟悉共價鍵的形成、本質(zhì)和特征；掌握價鍵理論、雜化軌道理論和價層電子對互斥理論,并會運用兩理論推導一般分子或離子的空間構型；掌握分子間力、氫鍵概念以及它們對物質(zhì)性質(zhì)的影響。講授重點難點：共價鍵的類型、形成、本質(zhì)和特征；雜化軌道理論和價層電子對互斥理論以及運用兩理論推導一般分子或離子的空間構型；分子間力、氫鍵的概念，以及它們對物質(zhì)性質(zhì)的影響。教學方法與手段：課堂講授講授要點：1、離子鍵與離子型化合物；2、共價鍵的類型、形成、本質(zhì)和特征；3、雜化軌道理論和價層電子對互斥理論及其運用；4、分子和離子的極性與極化；5、分子間力和氫

8、鍵及其對物質(zhì)性質(zhì)的影響；6、晶體結構簡介。第四章、化學熱力學基礎（8學時）教學目的：使學生掌握各種熱力學基本概念；掌握熱力學第一定律,能熟練運用各種方法計算化學反應的熱效應。使學生掌握化學反應的自發(fā)性、熵、吉布斯自由能等熱力學基本概念；掌握化學反應標準熵變和吉布斯自由能變的計算，能熟練運用自由能判據(jù)判斷化學反應進行的方向；掌握GibbsHelmholtz公式，化學反應等溫式及其計算；講授重點難點：熱力學的有關基本概念，熱力學第一定律，化學反應的熱效應的計算。吉布斯自由能變的計算以及運用自由能判據(jù)判斷化學反應的方向；GibbsHelmholtz公式、化學反應等溫式及有關計算；教學方法與手段：課堂

9、講授講授要點：1、熱力學基本概念；2、熱力學能和熱力學第一定律；3、化學反應熱效應及計算。4、化學反應的自發(fā)性和熵；5、吉布斯自由能的概念、計算及自由能最低原理。第五章、化學平衡（8學時）教學目的：使學生了解可逆反應，熟悉平衡常數(shù)的表達方法、化學平衡定律、不同平衡常數(shù)的含義及其相互關系、平衡常數(shù)的物理意義，能正確判斷反應進行的限度，并能熟練計算；掌握濃度（或壓力）、溫度對化學平衡的影響。講授重點難點：有關平衡常數(shù)的概念和計算；化學平衡的移動。教學方法與手段：課堂講授講授要點：1、化學平衡狀態(tài)；2、化學平衡常數(shù)；3、多重平衡原理；4、化學平衡的移動。第六章、化學反應速率（8學時）教學目的：使學生

10、掌握化學反應速率的基本概念；了解反應速率的表示方法；初步了解碰撞理論和過渡狀態(tài)理論；掌握濃度（或壓力）、溫度、催化劑對化學反應速率的影響，并能熟練運用阿侖尼烏斯方程進行有關計算。講授重點難點：基元反應、反應級數(shù)、活化能等有關概念；反應速率的表示方法；濃度（或壓力）、溫度、對化學反應速率的影響；運用阿侖尼烏斯方程進行有關計算。教學方法與手段：課堂講授講授要點：1、化學反應速率的概念；2、濃度對化學反應速率的影響；3、溫度對化學反應速率的影響；4、化學反應速率理論簡介；5、催化劑對化學反應速率的影響。第七章、酸堿反應與酸堿平衡（10學時）教學目的：使學生掌握酸堿質(zhì)子理論；掌握水的離解平衡、PH值的

11、定義和計算方法；掌握常見弱酸弱堿在水溶液中的平衡、緩沖溶液及其計算。講授重點難點：酸堿質(zhì)子理論；PH值的定義和計算方法；常見弱酸弱堿在水溶液中的平衡、緩沖溶液及其計算。教學方法與手段：課堂講授講授要點：1、酸堿質(zhì)子理論；2、水的質(zhì)子自遞反應及水溶液的PH值；3、水溶液中的酸堿平衡；4、酸堿離解平衡的移動；5、緩沖溶液及有關計算。第八章、沉淀反應與沉淀溶解平衡（8學時）教學目的：使學生掌握難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡,掌握溶度積的計算及其與溶解度的關系；掌握溶度積規(guī)則及其應用。講授重點難點：溶度積的計算及其與溶解度的關系；溶度積規(guī)則及其應用。教學方法與手段：課堂講授講授要點：1、難溶電解質(zhì)的沉淀溶解

12、平衡與溶度積；2、溶度積和溶解度；3、溶度積規(guī)則；4、溶度積規(guī)則的應用。普通化學實驗（21學時）實驗課基本要求：1、使學生熟悉化學實驗及實驗室的基本規(guī)則；培養(yǎng)學生認真觀察實驗現(xiàn)象，正確記錄和實驗數(shù)據(jù)，并能理論聯(lián)系實際的基本素質(zhì)。2、使學生掌握化學實驗的基本知識和基礎技能；能夠合理布置實驗臺面，統(tǒng)籌安排實驗過程；熟練掌握化學常用玻璃儀器的性能、規(guī)格、洗滌和使用；基本掌握化學實驗中的洗滌、加熱、分離、試劑取用等基本實驗方法；了解常用化學儀器的性能、使用和維護方法。3、培養(yǎng)學生正確處理實驗數(shù)據(jù)，正確書寫實驗報告的能力；逐漸養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、實事求是的實驗習慣和工作作風；初步具有獨立思考、獨立設計實

13、驗、獨立進行實驗以及獨立分析、綜合問題的能力；為后續(xù)課程的學習和進一步的科學研究打下基礎。四、實驗部分（）普通化學實驗是普通化學課程的重要組成部分，各實驗涉及的主要內(nèi)容有：1、基本操作與技能練習；2、物質(zhì)的性質(zhì)與化學反應規(guī)律；3、物質(zhì)特性常數(shù)的測定；4、獨立設計與綜合性實驗。每個實驗3學時，開設7個實驗，共計21學時，具體實驗項目如下：1、基本操作與技能練習；（3學時）2、溶膠與乳狀液；（3學時）3、化學反應焓變的測定；（3學時）4、瞬時反應速度的測定；（3學時）5、緩沖溶液；（3學時）6、水質(zhì)的檢驗；（3學時）7、粗硫酸銅的精制。（3學時）五、學時分配教學內(nèi)容本科學時專科學時緒論21物質(zhì)的狀

14、態(tài)、溶液和膠體 74原子結構76化學鍵與物質(zhì)結構基礎86化學熱力學基礎86化學平衡88化學反應速率86酸堿反應與酸堿平衡108沉淀反應與沉淀溶解平衡86實驗部分2121合計8772六、參考教材 1楊苑臣、夏百根主編，普通化學，北京：中國農(nóng)業(yè)出版社， 2002.7。2 西南農(nóng)業(yè)大學廖家耀主編普通化學實驗教程（自編），2006年8月。3 楊苑臣、夏百根主編，普通化學，北京：中國農(nóng)業(yè)出版社， 2002.7。4西南農(nóng)業(yè)大學魏素清主編，普通化學，成都：成都科技大學出版社，1999.3。5唐有祺、王夔主編，化學與社會，北京：高等教育出版社， 1998.7。6王佛松、王夔、陳新滋、彭旭明主編，展望21世紀的化學，北京：化學工業(yè)出版社， 2000.5。7 沈光球、陶家洵、徐功驊編，現(xiàn)代化學基礎，北京：清華大學出版社， 1999.1。七、課程考核方式及成績評定本課程為考試課，學生成績