蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文修改病句周末專項(xiàng)練習(xí)_第1頁(yè)
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1、蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文修改病句周末專項(xiàng)練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 修改病句。1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。_。  2、我們班通過(guò)并討論了新的班級(jí)公約。_。  3、課堂上,專心致志的聽(tīng)講。_。2. 我會(huì)修改病句。1.我把教室打掃得整整齊齊。 _2.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。 _3.寬敞的草原一望無(wú)邊。 _4.聯(lián)歡會(huì)上,大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。_5.迎面走來(lái)了一位須發(fā)花白的老奶奶。 _3. 修改病句。1.夏天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。_2.紅樓夢(mèng)是四大名著。_3.出去做臨時(shí)工。_4.小紅目不轉(zhuǎn)睛專

2、心致志地看著黑板。_5.昨天的作業(yè)小明也許肯定寫(xiě)完了。_4. 修改病句。(1)我要想盡一切辦法千方百計(jì)完成這項(xiàng)任務(wù)。_(2)蘭蘭穿著一件紅色的外衣和一件紫色的帽子。_5. 綜合實(shí)踐。4月3日,光明小區(qū)的李大爺以小區(qū)業(yè)主委員會(huì)的名義發(fā)出了一則通知,要求本小區(qū)的住戶在4月5日前收拾好自己放在公共區(qū)域的物品,并于那天下午2點(diǎn),每戶派一人到門(mén)衛(wèi)室集合,參加小區(qū)大掃除。請(qǐng)你仔細(xì)讀讀這則通知,把不正確的地方用修改符號(hào)幫李大爺改一改。6. 下列的句子的病因是什么?應(yīng)該怎樣改?常見(jiàn)的病句原因有:缺少主語(yǔ);詞序混亂;前后矛盾;用詞不當(dāng);搭配不當(dāng);意思重復(fù);成分殘缺。1.他那優(yōu)秀的品質(zhì),時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。(

3、)_2.傍晚,朝霞映紅了西邊的天空。( )_3.冬天,雪花。( )_4.他漸漸覺(jué)得自己好像似乎也成了一位老師。( )_5.印刷術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明。( )_6.聽(tīng)了這件事情很開(kāi)心。( )_7. 修改病句。孔子想:這位老人大約可能就是我要拜訪的老師吧!_8. 用修改符號(hào)修改下列句子。1.一進(jìn)公園,我就看到一朵朵鮮艷的花朵悅耳的鳥(niǎo)鳴。2.讀了這本書(shū),我深刻的受到了教育。3.他正認(rèn)真地詳細(xì)地觀察著蒲公英。9. 修改病句。1.李紅同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的。_3.我們要教室的清潔。_3.媽媽買(mǎi)的菜有肉、魚(yú)、青菜、西瓜等等。_10. 修改病句。(1)昨天早晨,在學(xué)校里碰到了小剛。_(2)我的寫(xiě)字臺(tái)上一只小泥猴。

4、_11. 我會(huì)修改病句。(1)當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),我們應(yīng)該虛心地幫助他。_(2)雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的,所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他。_12. 修改病句。(1)螞蟻?zhàn)降搅舜笄嘞x(chóng)一條。_(2)火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明。_(3)這本書(shū)對(duì)我很感興趣。_(4)昨天傍晚下了一夜大雨。_13. 用下面的修改符號(hào),修改下列句子。1黎明時(shí),都抖動(dòng)著羽毛,要抖凈露水和濕氣。2上課了,我趕緊將鉛筆、橡皮擦、尺子、課本等文具擺放整齊。14. 修改下面的病句。  (1)她的普通話說(shuō)得很好,聲音也十分好看。  _(2)世界上在也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。  _(3)媽媽在超市買(mǎi)了很多食品,有饅頭、速凍餃子、衣架和元宵等。  _15. 修改病句。(1)這是一個(gè)快樂(lè)、愉快、歡樂(lè)的班會(huì)。_(2)為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故,我們必須盡快健全安全制度。_(3)這場(chǎng)球賽的輸贏,不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲,而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。_(4)事情發(fā)生后,班主任就同班委研究,決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一次教育。 _16. 修改病句。(1)聽(tīng)了老師的話,很受教育。_(2)校園里種了月季、梧桐、松柏等很多樹(shù)木

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