六年級北師大語文下學(xué)期文言文閱讀理解知識點專項練習(xí)

1、六年級北師大語文下學(xué)期文言文閱讀理解知識點專項練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀文言文，回答問題。 畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂日:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，日:“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰:“蛇固無足，予安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。  (選自戰(zhàn)國策.齊策)注:祠:祭祀。舍人:達官貴族家里的門客。卮(zh);古代一種盛酒的器皿。1解釋文言句子中加橫線的詞。遂:_   亡:_2翻譯文中劃線的句子。蛇固無足，予安

2、能為之足?_3這則寓言揭示的道理：_2. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。南轅北轍今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，將奚為北面?曰：吾馬良。臣曰：馬雖良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用雖多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。1解釋加點的詞我欲之楚 （_） 將奚為北面 （_）吾馬良 （_） 此數(shù)者愈善 （_）2翻譯馬雖良,此非楚之路也. _  此數(shù)者愈善,而離楚愈遠耳. _3成語（_）出自本文,比喻（_）。4此寓言故事給我們的啟示是：&

3、#160;_3. 文言文閱讀。曹沖稱象曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時孫權(quán)嘗致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍??！碧娲髳偅词┬醒?。注智：通“知”，知識。致：送來。訪：詢問。咸：都。理：辦法，道理。校：通“較”，比較。施行：實施，按這個辦法做。1借助注釋，先理解短文的意思，再根據(jù)提示填空。2用自己的話說說“曹沖稱象”的辦法。_。3呂氏春秋·察今記載了刻舟求劍這則富言故事：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟己行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這個故

4、事和“曹沖稱象”比較，就解訣問題的角度來看，兩者有什么相同之處和不同之處呢？_4. 閱讀文言文，回答問題。孟母戒子孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進。其母知其喧也。呼而問之：“何為中止？”對日：“有所失，復(fù)復(fù)?！逼淠敢读哑淇棧源私渲?。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（注釋）輟然：突然終止的樣子。輟，停止，廢止。如“輟學(xué)”。喧:遺忘。裂：割斷。1下列畫線字解釋有誤的一項是（    ）A.其母方織（正在）        B.孟子輟然為止（的樣子）C.其母引刀裂其織（拿來）&

5、#160;    D.以此戒之（戒備）2下面“之”的用法與其他三項不同的是（    ）A.呼而問之  B.自是之后   C.或以錢幣乞之  D.余聞之也久3故事告訴我們：_。4你如何評價“孟母戒子”這件事？寫出你的看法，字數(shù)不少于100字。_5. 小古文閱讀。老馬識途管仲，隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰；“蟻冬居山之陽 ，夏居山之陰 ，蟻壤一寸

6、而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？（選自韓非子·說林上）（注釋）管仲，隰 （x）朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。孤竹:古國名，商、周時期的一個小國家。不難：不以為難陽：山之南，水之北。陰：山之北，水之南。1解釋下列句中加點的字。乃掘地：_   不亦過乎：_2下列句中帶點字“之”字的用法與其他三項不同的一項是   。A.雖與之俱學(xué)，弗若之矣B.老馬之智可用也C.均之二策，寧許以負秦曲D.乃放老馬而隨之3用現(xiàn)代漢語寫出文中畫“ 

7、60; ”句子的意思。春往而冬反，迷惑失道。_4本文通過管仲，隰朋因“_”和“_”而向老馬和螞蟻請教的故事，其中向老馬請教的故事衍生出了成語“老馬識途”。5從管仲與隰朋的這個故事中，你學(xué)習(xí)到了什么？_6. 快樂閱讀。外科醫(yī)（明）江盈科有醫(yī)者，自稱善外科。一裨將陣回，中流矢，深入膜內(nèi)，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而請謝。裨將曰：“鏃在膜內(nèi)者須亟治?！贬t(yī)曰：“此內(nèi)科事，不意并責(zé)我?！瘪詫⒃唬骸皢韬簦乐庇腥缡瞧墼p之徒?！保ㄗ⑨專詫ⅲ焊睂?。矢：箭。膜內(nèi)：肌肉內(nèi)。延使治：請他來治療。請謝：請求給予酬勞。簇在膜內(nèi)者須亟治：箭頭留在肌肉里面這才是最急需治療的。亟，急。1解釋下列句中加點的詞

8、語。（1）自稱善外科（_）（2）延使治（_）（3）不意并責(zé)我（_）2把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。_3文中體現(xiàn)他愛錢的一句是：_7. 閱讀短文，按要求做題。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1給下列加點的字注音。弈秋（_）   鴻鵠（_）   弓繳（_）   弗若（_）2下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的是（   ）A.通國/之善/弈者也 B.使弈秋/誨二人弈C.一心以為/有鴻/鵠將至&

9、#160;D.思/援弓/繳而射之3說說整句話的意思。（1）弈秋，通國之善弈者也。_（2）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。_4文中哪句話說明了兩個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)效果？_5這篇短文使你明白了什么道理？_8. 閱讀小古文，回答問題。（一）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。注釋：塞上：長城一帶。塞，邊塞。胡：指胡人居住的地方。

10、何遽（jù）：怎么就，表示反問。髀（bì）：大腿骨。引弦（xián）：拿起武器。1請為下列加點字選擇正確的解釋。（1）近塞上之人：_（2）有善術(shù)者：_（3）馬無故亡而入胡：_2根據(jù)注釋用自己的話說說這句話的意思。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”_3下列各組中與“雖與之俱學(xué)”中加點的“之”字用法相同的一項是（ ）A.近塞上之人 B.人皆吊之 C.此獨以跛之故 D.而疑鄰人之父4讀完這個故事你有什么啟發(fā)？聯(lián)系生活實際談?wù)?。_9. 課外閱讀。小兒不畏虎蘇軾有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒??；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之。二小兒戲沙上

11、自若?；⑹煲暰弥?，至以首抵觸，庶幾其一就懼；而兒癡，竟不知?；⒁鄬ぷ淙?。噫，虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威亦無所施歟?。ㄗ⑨專╀揭拢合匆路?。自若：神情不緊張。庶幾：差不多，有那么一點。在這里是“希望”的意思。尋：副詞，隨即，不久。去：離開。被：施加，給加上。1寫出加點字在句中的意思。（1）虎熟視久之。（_）（2）虎亦尋卒去。（_）2把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?。_（2）虎自山上馳來，婦人倉皇沉水避之。_3文中的婦人和她的兩個孩子為什么對老虎的突然到來有不同的反應(yīng)？_4從文中找出一句與“浣衣于水”句式一致的語句：_。5根據(jù)故事中的孩子的做法可以歸納出

12、的詞語是（_）。A望而生畏B虎視眈眈C無知者無畏、初生之犢不怕虎10. 文言文閱讀。趙母訓(xùn)子趙武孟初以馳騁田獵為事，嘗獲肥鮮以遺母，母泣曰：汝不讀書而田獵，如是吾無望矣！竟不食其膳。武孟感激勤學(xué)，遂博通經(jīng)史，舉進士，官至右臺侍御史。（續(xù)世說）1解釋文中加點的詞語（1）如是吾無望矣 （_）（2）竟不食其膳 （_）2用現(xiàn)代漢語解釋。嘗獲肥鮮以遺母._3趙母的希望是什么？_4這則故事，給你的啟發(fā)是什么？_11. 閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習(xí)。狐假虎威荊宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠何如？”群臣莫對。江一對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐日：子無敢食我也！天地使我長

13、百獸。今子食我，是逆天帝命也。予以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也”（注釋）荊宣王：楚國的國君楚宣王。北方：指我國當(dāng)時中原一帶的各個諸侯小國家。昭奚恤：人名，楚國當(dāng)時著名的將領(lǐng)。江一：人名，魏國人，很有智謀，當(dāng)時在楚國做事。長（zhng）：長官，做首領(lǐng)的意思。然：就是這個樣子，（回答）“對”的意思。1用自己的話寫出下面這段話的意思?！盎⑶蟀佾F而食之，得狐。狐曰：子無敢食我也！天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也?！盻2在“狐

14、假虎威”這個成語中“假”的意思是_。這個成語的本意是_，這個成語常用來比_。12. 閱讀下面文言文，完成練習(xí)。師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缛眨骸澳海尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠日：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注釋）師曠：春秋時期晉國樂師，雙眼失明，但音樂造詣極高。晉平公：春秋時期晉國國君。炳燭：點燭，當(dāng)時的燭，只是火把。戲：戲弄。昧行：在黑暗中行走。昧：黑暗。1“暮”在文中出現(xiàn)兩次，第一自然段中“暮”的意思是_，第二自然段中“暮”

15、的意思是_。2用自己的話寫出文中畫線句子的意思。_3這篇文章向我們闡述了一個深刻的道理。選出下列各項中描述正確的一項（   ）A.學(xué)無止境，活到老學(xué)到老。B.學(xué)如逆水行舟，不進則退。C.少壯不努力，老大徒傷悲。D.不吃飯則饑，不讀書則愚。13. 文言文閱讀。螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。選自說苑·正諫（注釋）居：停留，居住。委身曲附：縮著身子，屈著前肢。傍：通“旁”，旁邊。延：伸長。務(wù)：一定，必須。顧：考慮?；迹簽?zāi)禍。1下

16、列句子中的“其”各指代什么？請選擇正確的解釋，將序號填在括號里。A黃雀 B螳螂   C蟬   D樹（1）園中有樹，其上有蟬。（_）（2）不知螳螂在其后也。 （_）（3）而不知黃雀在其傍也。（_）（4）而不知彈丸在其下也。（_）2文中哪句話表明了作者的觀點？先摘錄句子，然后用現(xiàn)代漢語翻譯。摘錄：_翻譯：_3不是本文給人啟示的是（ ）A.不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險。B.看問題要全面，不能主觀片面。C.沒有真才實學(xué)，最終沒有好下場。D.居安不能忘危，見利不能忘害。14. 閱讀下面古文，回答問題。東床姣婿郗太傅在京口遣門生與王丞相書求女婿。丞相語郗信：“君往東廂，任意選之?！遍T生歸，白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。”郗公云：“正此好！”訪之，乃是逸少，因嫁女與焉。世說新語（