《十八歲和其他》導學案

1、十八歲和其他導學案課前預習學案一、預習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻 詞語。二、預習內容（1）概括每一部分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3懂得珍惜青春，樹立正

2、確的人生觀。教學重點難點 1、認識理解兩代人的矛 盾。2、總結概括能力的培養(yǎng)、體會父母對兒女的理解。二、學 習過程探究一 1、在養(yǎng)育孩子的過程中，父親有哪些人生難忘 的體驗？ 2、回憶交流父母在養(yǎng)育自己的過程中的一些感人的片 段。探究二作者在文中提及的兩代人之間產生矛盾的原因是什 么？探究三看了文章以后，結合自己的生活體會，你對文章當 中的那些句子感興趣？課后練習與提高楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽， 引吭試啼的小公 雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿 不了十八歲男孩子的雄心和夢?！备鶕銓Α扒啻骸钡睦斫?， 仿照上面的句子寫一段話。2020-02-08課前預習學案一、預

3、習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻 詞語。二、預習內容（1）概括每一部分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義； 通過活動體驗，學會用對 話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀。教學重點難點1、認識

4、理解兩代人的矛盾。2、總結概括能力的培養(yǎng)、體會父母對兒女的理解。二、學 習過程探究一 1、在養(yǎng)育孩子的過程中，父親有哪些人生難忘 的體驗？ 2、回憶交流父母在養(yǎng)育自己的過程中的一些感人的片段。探究二作者在文中提及的兩代人之間產生矛盾的原因是什 么？探究三看了文章以后，結合自己的生活體會，你對文章當 中的那些句子感興趣？課后練習與提高楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽， 引吭試啼的小公 雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿不了十八歲男孩子的雄心和夢?！备鶕銓Α扒啻骸钡睦斫?， 仿 照上面的句子寫一段話。2020-02-08課前預習學案一、預習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻

5、 詞語。二、預習內容（1）概括每一部分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀。教學重點難點 1、認識理解兩代人的矛 盾。2、總結概括能力的培

6、養(yǎng)、體會父母對兒女的理解。二、學 習過程探究一 1、在養(yǎng)育孩子的過程中，父親有哪些人生難忘 的體驗？ 2、回憶交流父母在養(yǎng)育自己的過程中的一些感人的片 段。探究二作者在文中提及的兩代人之間產生矛盾的原因是什 么？探究三看了文章以后，結合自己的生活體會，你對文章當 中的那些句子感興趣？課后練習與提高楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽， 引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿 不了十八歲男孩子的雄心和夢?！备鶕銓Α扒啻骸钡睦斫?， 仿 照上面的句子寫一段話。2020-02-08課前預習學案一、預習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻 詞語。二、預習內容（1）概括每一部

7、分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀。教學重點難點 1、認識理解兩代人的矛 盾。2、總結概括能力的培養(yǎng)、體會父母對兒女的理解。二、學 習

8、過程探究一 1、在養(yǎng)育孩子的過程中，父親有哪些人生難忘 的體驗？ 2、回憶交流父母在養(yǎng)育自己的過程中的一些感人的片 段。探究二作者在文中提及的兩代人之間產生矛盾的原因是什么？探究三看了文章以后，結合自己的生活體會，你對文章當 中的那些句子感興趣？課后練習與提高楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽， 引吭試啼的小公 雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿 不了十八歲男孩子的雄心和夢?！备鶕銓Α扒啻骸钡睦斫?， 仿 照上面的句子寫一段話。2020-02-08課前預習學案一、預習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻 詞語。二、預習內容（1）概括每一部分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，

9、為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀。教學重點難點 1、認識理解兩代人的矛 盾。2、總結概括能力的培養(yǎng)、體會父母對兒女的理解。二、學 習過程探究一 1、在養(yǎng)育孩子的過程中，

10、父親有哪些人生難忘 的體驗？ 2、回憶交流父母在養(yǎng)育自己的過程中的一些感人的片 段。探究二作者在文中提及的兩代人之間產生矛盾的原因是什么？探究三看了文章以后，結合自己的生活體會，你對文章當中的那些句子感興趣？課后練習與提高楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽， 引吭試啼的小公 雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿 不了十八歲男孩子的雄心和夢?！备鶕銓Α扒啻骸钡睦斫?， 仿 照上面的句子寫一段話。2020-02-08課前預習學案一、預習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻 詞語。二、預習內容（1）概括每一部分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露

11、，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀。教學重點難點 1、認識理解兩代人的矛 盾。2、總結概括能力的培養(yǎng)、體會父母對兒女的理解。二、學 習過程探究一 1、在養(yǎng)育孩子的過程中，父親有哪些人生難忘 的體驗？ 2、回憶

12、交流父母在養(yǎng)育自己的過程中的一些感人的片 段。探究二作者在文中提及的兩代人之間產生矛盾的原因是什么？探究三看了文章以后，結合自己的生活體會，你對文章當中的那些句子感興趣？課后練習與提高楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽， 引吭試啼的小公 雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿 不了十八歲男孩子的雄心和夢?！备鶕銓Α扒啻骸钡睦斫?， 仿 照上面的句子寫一段話。2020-02-08課前預習學案一、預習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻 詞語。二、預習內容（1）概括每一部分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流

13、露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀。教學重點難點 1、認識理解兩代人的矛盾。2、總結概括能力的培養(yǎng)、體會父母對兒女的理解。二、學 習過程探究一 1、在養(yǎng)育孩子的過程中，父親有哪些人生難忘 的體驗？ 2、回憶交流父母在養(yǎng)育自己的過程中的一些感人的片

14、段。探究二作者在文中提及的兩代人之間產生矛盾的原因是什 么？探究三看了文章以后，結合自己的生活體會，你對文章當 中的那些句子感興趣？課后練習與提高楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽， 引吭試啼的小公 雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿 不了十八歲男孩子的雄心和夢?！备鶕銓Α扒啻骸钡睦斫?， 仿 照上面的句子寫一段話。2020-02-08課前預習學案一、預習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻 詞語。二、預習內容（1）概括每一部分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希

15、望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀。教學重點難點1、認識理解兩代人的矛盾。2、總結概括能力的培養(yǎng)、體會父母對兒女的理解。二、學 習過程探究一 1、在養(yǎng)育孩子的過程中，父親有哪些人生難忘的體驗？ 2、回憶交流父母在養(yǎng)育自己的過程中的一些感人的片 段。探究二作者在文中提及的兩代人之間產生

16、矛盾的原因是什 么？探究三看了文章以后，結合自己的生活體會，你對文章當 中的那些句子感興趣？課后練習與提高楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽， 引吭試啼的小公 雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿 不了十八歲男孩子的雄心和夢?！备鶕銓Α扒啻骸钡睦斫?， 仿 照上面的句子寫一段話。2020-02-08課前預習學案一、預習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻 詞語。二、預習內容（1）概括每一部分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子

17、提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3懂得珍惜青春，樹立正確的人生觀。教學重點難點1、認識理解兩代人的矛盾。2、總結概括能力的培養(yǎng)、體會父母對兒女的理解。二、學習過程探究一 1、在養(yǎng)育孩子的過程中，父親有哪些人生難忘 的體驗？ 2、回憶交流父母在養(yǎng)育自己的過程中的一些感人的片 段。探究二作者在文中提及的兩代人之間產生矛盾的原因是什 么？探究三看了文章以后，

18、結合自己的生活體會，你對文章當 中的那些句子感興趣？課后練習與提高楊子說：“十八歲使我想起初長彩羽， 引吭試啼的小公 雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個世界填滿 不了十八歲男孩子的雄心和夢?！备鶕銓Α扒啻骸钡睦斫?， 仿 照上面的句子寫一段話。2020-02-08課前預習學案一、預習目標讀懂文章，了解文章大意，解決生僻 詞語。二、預習內容（1）概括每一部分的主要內容。（2）孩子長到十八歲，為人父的楊子在文章中既有自己情感的流露，又對孩子寄予了殷切的希望。 那作者流露了怎樣的心情， 又寄予了 孩子什么希望呢？（ 3）對于“兩代人的矛盾”，楊子提出了那些觀點？你的看法是什么？課內探究學案一、學習目標 1.正確認識對親情、兩代人的矛盾、讀書、青春等問題的基本看法，并 能結合自我體驗，對這些問題提出自己的見解。2.能用自己的語言闡述一些富有哲理的句子的含義；通過活動體驗，學會用對話的方式與父母、師長及同輩人進行心靈溝通。3