排球墊球的單元計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上排球墊球的單元計劃桐鄉(xiāng)九中 汪周輝1.設(shè)計的思路：整個單元設(shè)計中，墊球最終的目的是為了會比賽，以墊球的技術(shù)教學為主線，結(jié)合腳步移動、跑動、換位來提高技術(shù)和發(fā)展體能，采用各個形式的一拋一墊、對墊、移動對墊的形式，來適應(yīng)多種多樣、變化無常的來球，以提高墊球的高度、遠度和穩(wěn)定性，然后在教學比賽中可以運用自如。整個單元設(shè)計中技術(shù)維度設(shè)計2課時，體能、運用維度設(shè)計4課時。目標（會比賽）明確后進行教材分析（墊高、墊準、墊穩(wěn)、墊遠）確定教學重難點制定單元計劃。2.單元計劃：單元教學目標1.認知目標：能認識到腳步移動在排球比賽中的重要性，知道正面雙手墊球的技術(shù)要點。2.技能目標：通過

2、本單元的教學，使學生能掌握排球雙手墊球技術(shù)和移動的組合技術(shù)動作，發(fā)展學生專長，提高學生排球比賽的能力，促進學生身體、心理的發(fā)展。3.情感目標：在練習中做到互助合作、積極思考、敢于克服困難，學會自評與互評。課時數(shù)6學習內(nèi)容排球：正面雙手墊球教學重難點重點：移動與墊球技術(shù)結(jié)合難點：全身協(xié)調(diào)用力課時教學內(nèi)容學習目標重點與難點教學策略1正面雙手墊球和腳步前后移動的組合練習1、認知目標：讓學生認識到在排球運動中會靈活地移動去墊球，是排球運動的基礎(chǔ)。2、技能目標：通過各個形式的一拋一墊和前后移動的組合練習，掌握墊擊球的位置和人與球的位置關(guān)系，以及墊出去后球的高度，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。3、情感目

3、標：學會互助合作，互相鼓勵，善于思考，積極參與，在活動中有一定安全意識。重點：擊球點和擊球部位，球要墊高。難點：人與球的位置關(guān)系。1墊固定球+前后移動2原地一拋一墊練習3原地摸地一拋一墊練習4前后移動一拋一墊練習54人一組前后交換移動的一拋一墊練習64人一組一拋一墊跑動練習7一拋一墊接力練習；2正面雙手墊球和腳步左右移動的組合練習1、認知目標：學生能說出兩種以上腳步左右移動的步伐。2、技能目標：通過各種形式的拋墊和腳步組合移動練習，掌握墊球的插、夾、抬，墊出去的球要準，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。3、情感目標：學會互助合作，互相鼓勵，善于思考，積極參與，在活動中有一定安全意識。重點：擊球點

4、和擊球部位，球要墊準。難點：人與球的位置關(guān)系。1墊固定球+左右移動2左右移動的一拋一墊練習a.斜拋斜墊b斜拋直墊3左右移動兩拋一墊練習（拋者直線拋球、拋好后需摸地一次再接球）4分層練習a.1對2的對墊b.左右拋墊c.前后拋墊3復(fù)習正面雙手墊球和腳步前后左右移動的組合練習1、認知目標：學生知道靈活地腳步移動墊球是會排球比賽的基礎(chǔ)。2、技能目標：通過各種形式的拋墊和跑動組合練習，學生學會取位，用力的大小，將球墊穩(wěn)，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。3、情感目標：學會互助合作，互相鼓勵，善于思考，積極參與，在活動中有一定安全意識。重點：插、夾、抬，球要墊的穩(wěn)。難點：移動與墊球動作協(xié)調(diào)連貫。1兩人一組前

5、后跑動一拋一墊2兩人一組左右跑動一拋一墊3四人一組兩球交叉左右移動拋墊4分層練習a對墊b拋墊4對墊和腳步移動的組合練習。1、認知目標：學生能說出兩種以上的墊球方法。2、技能目標：通過各種形式的墊球和跑動組合練習，學生學會控制用力的大小，將球墊高、墊穩(wěn)，連續(xù)對墊10次以上，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。3、情感目標：學會互助合作，互相鼓勵，善于思考，積極參與，在活動中有一定安全意識。重點：快速移動、判斷準確，球要墊高、墊穩(wěn)難點：全身協(xié)調(diào)動力。1兩人一組對墊2兩人一組對墊摸地3四人一組前后跑動墊球4四人一組面對面跑動墊球5看誰墊的多5隔網(wǎng)墊球和腳步移動的組合練習1、認知目標：學生知道在排球比賽當

6、中墊球的作用。2、技能目標：通過隔網(wǎng)拋墊和跑動組合練習，提高學生的空間感，正確墊球，發(fā)展學生快速跑動、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、情感目標：學會互助合作，互相鼓勵，善于思考，積極參與，在活動中有一定安全意識。重點：墊球時力量和方向的控制。難點：全身協(xié)調(diào)用力。1 隔網(wǎng)兩人一組一拋一墊a.墊準，要求墊者將球墊回到拋者位置后向后跑動然后折回接下一個拋球b.墊遠，要求墊者盡可能將球墊到對方場地的遠端，拋者跑動去接住球，回位做下一個拋球的準備。2分層練習：a3對3 隔網(wǎng)墊球比賽b隔網(wǎng)對墊c不隔網(wǎng)對墊6教學比賽1、認知目標：學生了解規(guī)則，懂得規(guī)則，并遵守規(guī)則。2、技能目標：學生在墊球比賽過程中能連續(xù)墊球5個來回

7、以上。3、情感目標：積極參與、相互合作、相互鼓勵、相互包容。1 介紹排球規(guī)則2組織學生3對3或6對6的墊球比賽 整個單元中，技術(shù)教學為主線，結(jié)合體能練習，在實戰(zhàn)中運用，最終目的學生學會了排球墊球技術(shù)，還會會比賽，發(fā)展自己的專長。 排球正面雙手墊球第一課時教學設(shè)計 一、指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學生的發(fā)展為中心，重視學生的主體地位，激發(fā)學生的運動興趣，結(jié)合浙江省中小學體育課程標準，本課圍繞排球正面雙手墊球單元第一課時的重難點，在把握墊球技術(shù)線的同時關(guān)注學生的興趣，通過腳步移動與墊球的組合練習，加強思想品德教育，以達成本課的教學目標。二、教材分析 排球正面雙手墊球是排球運動中最基礎(chǔ)

8、的動作技術(shù)，墊球在整個排球運動中是為了接發(fā)球和防守，墊球前的移動取位，以及墊球后球的高度和落點將是本次課最需解決的部分，基于教學需求和學生學習實際情況，我將本次課設(shè)為新授課，通過腳步移動與墊球的結(jié)合，增加學生在排球運動中的視野和空間感，為后續(xù)的教學做鋪墊。同時，本課將根據(jù)學生的學情進行分層教學，做到因材施教。三、學情分析本課的授課對象是初一學生，初一學生在小學教學中應(yīng)該多多少少有點接觸排球運動，而墊球是最為基礎(chǔ)，但因為基礎(chǔ)所以更需規(guī)范。本課選擇正面雙手墊球作為新授課，旨在規(guī)范動作技術(shù)，提高學生腳步移動的及時性，和在運動過程中的空間感。四、教學目標1、認知目標：通過練習，讓學生認識到在排球運動中

9、會靈活地移動去墊球，是排球運動的基礎(chǔ)。2、技能目標：通過各種形式的一拋一墊練習，讓學生正確掌握墊擊球的位置，墊球時正確處理人與球的位置關(guān)系，以及墊出去后球的穩(wěn)定性和準確性，通過技術(shù)與體能的結(jié)合運用，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。3、情感目標：學會互助合作，互相鼓勵，善于思考，積極參與，在活動中有一定安全意識。五、教學方法的運用教法：為實現(xiàn)教學目標，堅持以“促進每一位學生的發(fā)展為中心”體現(xiàn)教學的重點，突出教學難點，本課主要采用了講解示范、啟發(fā)引導(dǎo)、個別糾錯等教學方法，并及時通過激勵性評價促進學生自主提高。學法：在學法的選擇上，主要是引導(dǎo)學生采用觀察法、自主討論法、體驗法、合作探究法、游戲?qū)W習法

10、等幫助學生完成預(yù)定目標，同時為今后的學習體育，鍛煉身體提供學法儲備。六、 教學流程：準備部分（約8分鐘）：熱身跑排球操；基本部分（約29分鐘）：徒手墊固定球原地一拋一墊練習原地一拋一墊+摸地練習一拋一墊+后轉(zhuǎn)身跑練習4人一組一拋一墊跑動練習一拋一墊接力練習、比賽學生展示結(jié)束部分（約3分鐘）：拉伸操、自評互評、課后小結(jié)。 排球正面雙手墊球課時計劃授課教師汪周輝學校桐鄉(xiāng)七中年 級七年級人 數(shù)40課時6-1教學內(nèi)容排球正面雙手墊球教學目標1、認知目標：通過練習，讓學生認識到在排球運動中會靈活地移動去墊球，是排球運動的基礎(chǔ)。2、技能目標：通過各種形式的一拋一墊練習，讓學生正確掌握人與球的位置關(guān)系，以及

11、墊出去后球什么樣的高度讓本方最舒服，通過技術(shù)與體能的結(jié)合運用，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)。3、情感目標：學會互助合作，互相鼓勵，善于思考，積極參與，在活動中有一定安全意識。學習重點墊擊球的位置和協(xié)調(diào)用力學習難點判斷、移動、取位教學過程課 的 內(nèi) 容教師活動學生活動教學組織練習時間練習次數(shù)準備部分1.體育委員整隊，檢查出勤人數(shù)。2.師生問好。3.教師宣布課的內(nèi)容與要求。4.熱身跑5.排球操：1)跨跳2)移動3)伸展4)跳躍1.教師觀察學生的整隊情況。3.教師宣布課的內(nèi)容與要求。4.教師組織學生進行隊列練習。5.教師領(lǐng)做示范，并口令指揮和觀察學生練習情況。1.體育委員整隊，其他學生聽指揮。3.

12、學生注意聽講。4.學生按要求積極參加練習。5.學生聽節(jié)奏口令進行練習。1-3.組織隊形： 4. 組織隊形： 5. 組織隊形： 要求：注意力集中，精神飽滿，伴著音樂輕松愉悅地進行熱身活動3-42-34*8基本部分排球正面雙手墊球1、徒手動作2、墊固定球3、原地一拋一墊練習4、一拋一墊練習+摸地5、一拋一墊練習+移動跑6、四人一組，后轉(zhuǎn)身跑位的一拋一墊練習7、一拋一墊接力比賽8、學生展示體能：融入練習1、教師示范，并講解練習內(nèi)容和要求2、組織學生練習3、教師巡回指導(dǎo)，并糾錯1、教師示范并講解練習方法2、組織學生練習并觀察、糾錯1、學生認真觀察，并聽講老師的要求2、學生積極主動參與練習3、認真聽取老師的意見，努力改正學生認真觀察并積極練習1組織隊形：散點2組織隊形： 3-5組織隊形： 6組織隊形： 7組織隊形： 要求：遵守規(guī)則，積極投入練習，注意安全。組織隊形： 要求：積極練習，堅持到底134454556101010655623結(jié)束部分1.音樂伴奏下跟老師做拉伸。2.課后評價小結(jié)。3.布置課后練習。4.整理器材。1.教師組織學生放松。2.課后評價，對重難點進行回顧。3.教師布置課后練習，強化技術(shù)動作。4.組織學生整理器材。1.跟著教師一起做放松操。2.學生進行自評和互評?；?/p>