舉一反三造句

1、好詞好句，希望對(duì)您有幫助！舉一反三造句本文是關(guān)于 好詞好句 的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分 享。舉一反三造句1、我們做數(shù)學(xué)題應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三。2、這個(gè)一個(gè)交友系統(tǒng)，對(duì)于初學(xué)者，會(huì)是一個(gè)比較好的教程， 可以參考里面的程序，舉一反三。3、“理解”都強(qiáng)調(diào)要能在變化了的情境中解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò) 認(rèn)知來(lái)獲得個(gè)人意義，也就是舉一反三。4、可以使大家舉一反三，活學(xué)活用。添加時(shí)請(qǐng)勿與原句重復(fù)。5、重點(diǎn)匯報(bào)了受到省建設(shè)廳紅牌警示后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 舉一反三查找問(wèn)題，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)工作力度等情況。6、這些算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他 生物信號(hào)的時(shí)候同樣可以舉一反三。7、抓住

2、這些要害，人大監(jiān)督工作就能以點(diǎn)帶面、舉一反三，取 得實(shí)實(shí)在在的效果。8、而且，我們更需要從實(shí)例的角度對(duì)它的作用進(jìn)行探討，以便 舉一反三。9、亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)臧天朔被捕事件，娛樂(lè)圈不應(yīng)該沉 默，應(yīng)舉一反三，汲取教訓(xùn)！10、我們做題時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的做，直道自己能舉一反三。好詞好句，希望對(duì)您有幫助！11、我們要舉一反三，明晚就要召開(kāi)全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì) 議，要將最近這幾起事故通報(bào)全省，引以為戒。12、忽視了語(yǔ)法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成 囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通；13、同時(shí)，其詩(shī)詞又有著強(qiáng)烈的修辭意義和有限變無(wú)限舉一反 三的藝術(shù)功能。14、我只知道他有名，但沒(méi)料

3、到會(huì)這么有名。注：可以舉一反 三：我只知道他壞，但沒(méi)料倒會(huì)這么壞。15、并進(jìn)一步督促有關(guān)機(jī)構(gòu)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行舉一反三式自查，主 動(dòng)上報(bào)違規(guī)問(wèn)題和整改情況。16、在交際中借助手勢(shì)、表情等進(jìn)行交流，注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī) 律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三。17、運(yùn)用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風(fēng)，往往可獲得舉 一反三之功。18、我們不能死板的學(xué)習(xí)知識(shí)，要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，舉一反三， 這樣才能真正的學(xué)到知識(shí)。19、從而不僅查找出導(dǎo)致事故發(fā)生的原因，且可以舉一反三， 了解和消除生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和隱患，真正做到防患于未然。20、所有的條件格式都可以利用這個(gè)屬性，因此，我希望用戶 能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。21、培養(yǎng)啟發(fā)學(xué)

4、生的“憤”、“悱”之感，發(fā)展他們舉一反三 的能好詞好句，希望對(duì)您有幫助！力，正是教師的根本任務(wù)22、“舉一反三”是一種運(yùn)用類比推理的邏輯思維方法，用于 啟發(fā)式教學(xué)很有效。23、在阿里村，我雖然做的是貨運(yùn)生意，但是能夠舉一反三的 朋友，肯定會(huì)從文中找出適合自己的網(wǎng)絡(luò)之路。24、會(huì)后，及時(shí)召開(kāi)廳長(zhǎng)專題會(huì)議，通報(bào)檢查情況，傳達(dá)貫徹 俞部長(zhǎng)、盧省長(zhǎng)指示，研究整改措施，舉一反三，認(rèn)真反思。25、同時(shí)也達(dá)到舉一反三，為其他冶金工程（改造）項(xiàng)目進(jìn)行 評(píng)價(jià)和決策提供借鑒參考的目的。26、但凡每一次重大事件以后，我們總要認(rèn)真總結(jié)一下事件的 教訓(xùn)，以期通過(guò)事件舉一反三，做到防患于未然。27、要深入實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真找問(wèn)題、查問(wèn)題，剖析案例，舉一 反三，提高有關(guān)人員的認(rèn)識(shí)，幫助企業(yè)解決問(wèn)題。28、這樣，閱讀古書時(shí)才能舉一反三，觸類旁通。29、是想著上京找人“擺平”，還是嚴(yán)肅處理、舉一反三？30、此篇文章中所使用的技巧并不十分復(fù)雜，希望大家能舉一 反三，融會(huì)貫通到實(shí)際應(yīng)用中去。31、如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個(gè)事 實(shí)，或者只要對(duì)一個(gè)現(xiàn)象作忠實(shí)描寫，就可以舉一反三，得出一切特 殊的結(jié)