八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)提綱

1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)提綱八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元知識(shí)點(diǎn)提綱 一、課文內(nèi)容梳理 壺口瀑布是一篇借景抒情的游記散文，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)。從黃河的“挾而不服“壓而不彎“勇往直前的精神中，賦予了黃河一種無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的精神。全文寫(xiě)景細(xì)膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫(xiě)出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力，給人以身臨其境的感受。寫(xiě)景不是孤立地寫(xiě)景，而是在寫(xiě)景中抒情言志。一是巧妙地融合在具體的描寫(xiě)之中，二是巧妙聯(lián)想。由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人百折不撓、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的民族精神，這些都應(yīng)該

2、牢牢把握，細(xì)心領(lǐng)會(huì)。 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬描寫(xiě)的是雪域高原的壯美景色，表達(dá)了細(xì)膩而豐富的情感。各拉丹冬峰周?chē)淖匀痪坝^奇特壯觀。冬季，這里是冰雪的世界，山上山下，銀裝素裹，夏秋季節(jié)，烈日炎炎，冰消雪融，山下天然草原上盛開(kāi)著五顏六色的野花，草原上點(diǎn)綴著成群的牛羊。 登勃朗峰選自遠(yuǎn)處的青山(1869)，記敘了旅游歐陸時(shí)的種種趣聞逸事。從這篇文章也可看出，馬克·吐溫不僅是一位杰出的幽默作家(盡管幽默在這里表現(xiàn)得比較清淡)，同時(shí)也是一位筆下極富詩(shī)意和擅長(zhǎng)寫(xiě)景狀物的文章妙手。 一滴水經(jīng)過(guò)麗江是著名作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿來(lái)寫(xiě)的一篇散文。在文中用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫(xiě)了麗江風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，建筑古樸，

3、民風(fēng)質(zhì)樸，這篇散文展現(xiàn)在讀者面前的是一幅立體的麗江圖，給讀者以清新優(yōu)美的藝術(shù)感受。 二、單元字詞匯總 (一)字詞解釋 .壺口瀑布 浪沫橫溢：浪花不斷上漲溢出，形容水大而多。 震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。 推推搡sng搡：粗暴地、接連不斷地猛推。 馳chí騁chng：形容瀑布飛流而下的樣子之意。 霎shà時(shí)：形容極短的時(shí)間。霎，短時(shí)間;一會(huì)兒。 寒噤：寒戰(zhàn)。 霧wù靄i：霧氣，形容霧氣騰騰的樣子。 潺chán潺：溪水、泉水等的流動(dòng)聲音。 出軋zhá：(鋼板)從軋鋼機(jī)里出來(lái)。 打旋xuán：這里指水回旋流動(dòng)。 濕漉漉：形容物體

4、潮濕的樣子。 汩g汩：形容水流動(dòng)的聲音。 怒不可遏è：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。這里形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬 黧lí黑：形容黑。 氣勢(shì)磅páng礴bó：廣大無(wú)邊的樣子。形容氣勢(shì)雄偉壯大。 尊容：尊貴的容貌，特指佛像、神像。也稱(chēng)他人的容貌(常含諷刺意味)。 草壩子：平坦的草地。 氣喘chun吁x吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。 接踵而至：形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷地到來(lái)。接踵，后面人的腳尖接著前面人的腳后跟。 礫石：經(jīng)水流沖擊磨去棱角的石塊。 虔qián誠(chéng)chéng：指恭敬而有誠(chéng)意的態(tài)度。 詛z咒zh

5、2;u：原指祈求鬼神加禍于所恨的人;現(xiàn)指咒罵。 蜷quán臥wò：意思是蜷縮臥倒。 熠yì熠爍爍：形容光彩閃耀的樣子。 褶zh皺zhòu：皺紋，這里指冰山上的波形紋。 登勃朗峰 翌yì日：次日。 絡(luò)luò繹yì不絕：形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。 轔lín轔：象聲詞，指雷鳴聲、車(chē)行聲。 巉chán峻jùn：險(xiǎn)峻陡峭。 拾shè級(jí)：逐步登階。拾，輕步而上。 俯f瞰kàn：指俯視，從高處往下看。 皚ái皚白雪：意思指潔白的積雪銀光耀眼。 輕歌曼màn舞：音樂(lè)

6、輕快，舞姿優(yōu)美。 霓ní裳cháng羽衣：指仙人的衣服。 .一滴水經(jīng)過(guò)麗江 輕盈yíng：形容人或物(女子、蝴蝶等)動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。 馬幫：馱運(yùn)貨物的馬隊(duì)。 驛yì道：我國(guó)古代為傳車(chē)、驛馬通行的大道，沿途設(shè)置驛站。 草甸：長(zhǎng)滿野草的低濕地。 矗chù立：高聳直立。 目眩xuàn神迷：眼花繚亂，心神搖蕩。多形容所見(jiàn)情景令人驚異。 (二)字詞記憶 壺口瀑布 推推搡搡tu tu sng sng 馳騁chí chng 霧靄wùi 潺潺chánchán汩汩g g 怒不可遏è .在長(zhǎng)江源頭

7、各拉丹冬 黧lí黑 棱léng角 豁huò然 懈怠xiè dài 敦dn實(shí) 演繹yì 氣勢(shì)磅páng礴bó 氣喘吁吁qìchun x x 接踵zhng而至 瓊qióng瑤yáo仙境 熠yì熠爍爍 .登勃朗峰 翌yì日 絡(luò)luò繹yì不絕 轔轔línlín 巉峻chánjùn 拾shè級(jí) 俯f瞰kàn 穹頂qióngdng 皚皚áiái 輕歌曼舞qngg m&

8、#224;n w 蔓延màn yán 浮躁fú zào 顛簸din b 溝壑gu hè 曠野kuàng y打嗝gé 霓裳羽衣nícháng y y .一滴水經(jīng)過(guò)麗江 輕盈qng yíng 喧嘩 驛yì道 翡翠fi cuì 眺望tiào wàng 催cu動(dòng) 五彩斑bn斕lán 不同類(lèi)型的題目選擇不同的解答方法 1、上下聯(lián)系。將問(wèn)題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。 2、換位思考。就是讓我們與進(jìn)行角色互換，

9、站在的立場(chǎng)上思考問(wèn)題并做出回答。此方法適用于問(wèn)答以及體會(huì)的思想感情等。 3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來(lái)，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過(guò)的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類(lèi)題目。 4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來(lái)思考每一個(gè)問(wèn)題，答案就有了落腳點(diǎn)。 閱讀理解的解題技巧 1語(yǔ)言表述力求精練 這對(duì)于受字?jǐn)?shù)限制的表述題來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。對(duì)于高度概括的題目，當(dāng)我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后，要把具體、形象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語(yǔ)言;對(duì)于解釋、闡述、評(píng)價(jià)性的題目，我們可刪去描述性的修飾語(yǔ)、較長(zhǎng)的限制語(yǔ)，或合并同類(lèi)項(xiàng)，或改字縮詞，或使用指代詞，使語(yǔ)言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。 2分析把握人物形象 概括人物的形象，一定要從文本中找出能展現(xiàn)人物性格品質(zhì)的詞語(yǔ)，通過(guò)人物的具體事例來(lái)概括人物的品格