人教版高二地理必修三期末知識(shí)點(diǎn)

1、人教版高二地理必修三期末知識(shí)點(diǎn)2em; text-align: center;"> 人教版高二地理必修三知識(shí)點(diǎn)1 一、能源的分類 1、按照能源的性質(zhì)分類 (1)常規(guī)能源：可再生能源水能、生物能;非可再生能源煤炭、石油、天然氣。 (2)新能源：可再生能源太陽能、風(fēng)能、波浪能、潮汐能、洋流、地?zé)崮?非可再生能源核能。 2、按照能量的來源分類 (1)來自太陽的輻射能量：現(xiàn)代光合作用生物能;古代植物固定的生物能煤炭、石油、天然氣、油頁巖;由太陽能轉(zhuǎn)化的能量風(fēng)能、水能。 (2)來自地球內(nèi)部的能量：地球內(nèi)部的熱能地?zé)崮堋厝?核能鈾、釷等放射性元素的聚變能和裂變能。 (3)來自天體間的引力

2、能月球、太陽和地球之間的引潮力引起的潮汐能。 二、山西省煤炭資源的開發(fā)條件分析 1、煤炭資源豐富，開采條件好 儲(chǔ)量豐富分布范圍廣煤種齊全煤質(zhì)優(yōu)良，具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高的特點(diǎn)開采條件好，煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開采和大規(guī)模機(jī)械化開采。 2、市場(chǎng)廣闊 3、位置適中，交通比較便利。 三、我國與世界的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有哪些不同? 我國的煤炭資源占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，石油的比重較大，天然氣比重小;世界上石油資源占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，煤炭、天然氣資源比重都較大，核電比重也占一定比重。 四、能源基地建設(shè) 1、擴(kuò)大煤炭開采量：形成了大同、平(魯)朔(州)、西山、沁水、霍西、河?xùn)|等大型煤炭生產(chǎn)基地。 2、提高晉煤外

3、運(yùn)能力：神黃鐵路、大秦鐵路、焦兗日鐵路。 3、加強(qiáng)煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一方面，建設(shè)坑口電站，使電力生產(chǎn)能力明顯提高，變輸出煤為輸出電力;另一方面，發(fā)展煉焦業(yè)，為冶金工業(yè)發(fā)展提供能源，并向外輸出焦炭(圖3.5)。 五、能源的綜合利用： 1、結(jié)合本區(qū)鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢(shì)，圍繞能源開發(fā)，構(gòu)建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈。 2、形成以能源、冶金、化工、建材為中心的多元結(jié)構(gòu)。 六.環(huán)境保護(hù)與治理的方法和手段 1、提高煤的利用技術(shù) 推動(dòng)以潔凈煤技術(shù)為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 加強(qiáng)煉焦、電力、化工等生產(chǎn)過程中的技術(shù)改造及環(huán)境保護(hù)。 2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 對(duì)原有的重化工業(yè)進(jìn)行調(diào)整，使其產(chǎn)品向深加

4、工、高附加值方向發(fā)展。 大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重。 3、“三廢的治理 對(duì)于占地面積較大且容易自燃引起空氣污染的煤矸石，主要用于發(fā)電、供熱和充填露天礦坑及塌陷區(qū); 對(duì)于選煤廠產(chǎn)生的煤泥，經(jīng)干燥后再利用。 對(duì)于廢水主要采取沉淀凈化的辦法。 空氣污染防治措施主要是：A.做好消煙除塵工作;B.營造防風(fēng)林帶，開展復(fù)墾綠化造林。 人教版高二地理必修三知識(shí)點(diǎn)2 1、城市化過程中產(chǎn)生的問題： (1)環(huán)境質(zhì)量下降 (2)交通擁擠，居住條件差 (3)增加就業(yè)困難，失業(yè)人數(shù)增多 2、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響： (1)促進(jìn)人口轉(zhuǎn)化-增加就業(yè)機(jī)會(huì)，勞動(dòng)力從第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)逐漸

5、轉(zhuǎn)移; (2)有利于改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展，有利于改善地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu); (3)推動(dòng)工業(yè)發(fā)展-提高工業(yè)生產(chǎn)效率; (4)推進(jìn)科技進(jìn)步大城市是科技創(chuàng)新基地和信息交流中心，促進(jìn)科技進(jìn)步和信息化提升; (5)改變文化、思想、觀念城市文化向鄉(xiāng)村擴(kuò)散滲透，全方位影響農(nóng)村，利于城市與鄉(xiāng)村間交流，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距。 3、解決城市環(huán)境問題主要措施： (1)嚴(yán)格控制大城市規(guī)模，分散大城市職能，建設(shè)新區(qū)和衛(wèi)星城，努力推進(jìn)郊區(qū)城市化，以緩解城市中心區(qū)的壓力; (2)改善城市交通和居住條件，保護(hù)和治理城市環(huán)境; (3)對(duì)城市進(jìn)行合理規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)城市的管理，妥善處理好城市個(gè)功能分區(qū)的關(guān)系。 4、降低城市化對(duì)地理環(huán)境影響的

6、途徑： 一方面在城市建設(shè)中，發(fā)展低污染的節(jié)能建筑和綠色交通，減少各類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染; 另一方面是城市景觀盡可能與山河湖植被等自然景觀保持協(xié)調(diào)，建立一種良性循環(huán)。為了使城市發(fā)展與社會(huì)、環(huán)境相協(xié)調(diào)，提出了建設(shè)和發(fā)展生態(tài)城市的目標(biāo)。 人教版高二地理必修三知識(shí)點(diǎn)3 一、本節(jié)教材的地位和內(nèi)容分析 本節(jié)課處于自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量交換最后一節(jié)，上承巖石圈和大氣圈相關(guān)知識(shí)，主要內(nèi)容涉及水圈，水既是自然地理環(huán)境主要組成要素之一，又對(duì)人類活動(dòng)有著十分重要的影響，體現(xiàn)了地理學(xué)人地關(guān)系主線。 二、課程標(biāo)準(zhǔn)： 運(yùn)用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)地理意義。 三、課標(biāo)解讀 從本條標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求來看，重在

7、引導(dǎo)學(xué)生了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。水循環(huán)的過程是指水在陸地、海洋、大氣之間的轉(zhuǎn)變。水循環(huán)的環(huán)節(jié)是指實(shí)現(xiàn)水循環(huán)運(yùn)動(dòng)的途徑，包括：蒸發(fā)(植物蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等。 四、學(xué)情分析 高一學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積極性較高，但水平層次不齊，地理知識(shí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)仍存在重識(shí)記而輕理解的傾向。 五、教學(xué)目標(biāo) (1)認(rèn)知目標(biāo) 使學(xué)生了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié). 使學(xué)生理解水循環(huán)地理意義. (2)能力目標(biāo) 學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖，掌握讀圖方法，能繪制簡(jiǎn)單示意圖，提高讀圖識(shí)圖能力; 學(xué)生能運(yùn)用水循環(huán)示意圖解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。 (3)情感目標(biāo) 使學(xué)生樹立正確的資源觀和環(huán)境觀，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣. 六、重點(diǎn)難點(diǎn)分析 水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。 水循環(huán)的意義。 八、教學(xué)方法分析 微課教學(xué)法、分層推進(jìn)設(shè)問法、 九、學(xué)法指導(dǎo)分析 自主合作探究 十、教具準(zhǔn)備及學(xué)具準(zhǔn)備