2019學(xué)年度第一學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)

1、精選公文范文2019 學(xué)年度第一學(xué)期培優(yōu)輔差工作總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝xxxx-xxxx學(xué)年度第一學(xué)期培優(yōu)輔 差工作總結(jié)一學(xué)期以來，我在”培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實”培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)。通過 一學(xué)期教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極 性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是 學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不 是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前 有明顯的變化，以前是”要我學(xué)”現(xiàn)在是” 我要學(xué)”通過不斷的加強訓(xùn)練，老師幫助 學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)將一學(xué)

2、期來的 工作總結(jié)如下：思想方面的培優(yōu)補差1在做好學(xué)生的思想工作的同時，也1-精選公文范文-經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們,充 分精選公文范文讓學(xué)生感受老師是重視他們的，從而激 發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性。2經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在 家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作 業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信 心。并隨時與其他教師溝通，了解學(xué)生的 生活、思想等各方面的情況。有效培優(yōu)補差措施出步得到成效。本學(xué)期,利用課余時間和后晚自習(xí),對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、”因材施教、對癥下藥”根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng) 的輔導(dǎo)方法。1.課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題，使不同層次的學(xué)生都能得到提高。2

3、堅持”好差同組、合作交流。也取得比較好的效果。3課堂練習(xí)分層次：第一層”必做題”基礎(chǔ)題，第二層：”選做題”中等題，第三層”思考題”-拓廣題。 既能充分滿足不同 層次學(xué)生的需要，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自 精選公文范文-2精選公文范文3信心。4.培優(yōu)補差過程中，我做到優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培 優(yōu)。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才 能走進課堂，保證培優(yōu)補差的效果。5每章進行一次”章末測試”建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。在培優(yōu)補差中還應(yīng)做到：一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱 容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真 誠,做到言出必行；其次做到寬容，即能從 差生的角度去分析他們的行為對不對二、根據(jù)優(yōu)差

4、生的實際情況制定學(xué) 習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度 的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他 們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講 解，已達到循序漸進的目的。三、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標放 在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué) 困生的主要目標是放在課本知識的掌握 和運用上。四對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時 精選公文范文-精選公文范文4地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作 業(yè)沒做好的情況，經(jīng)過調(diào)查、詢問,大多數(shù) 是懶惰造成的，有的是其他原因。比如 學(xué)生自己不會做不敢向同學(xué)或老師請 教不認真，馬虎等等。我在教學(xué)中都盡 量找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，從而 對癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會感受到 老師的關(guān)愛，才會努力去學(xué)習(xí)五、不定期地進行所學(xué)知識搜集整 理的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測，及時 反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。在本學(xué)期的時間里，雖然取得了一定 的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我相信只要學(xué)