涂琴《可愛的大熊貓》第一課時教學(xué)設(shè)計

1、11、可愛的大熊貓第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)1. 運(yùn)用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語。2. 能有感情地朗讀課文，通過課件圖片，體會描寫大熊貓外形的句子。3. 通過感受大熊貓的可愛，從而使學(xué)生懂得該如何去關(guān)愛大熊貓、保護(hù)大熊貓，來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物之情。教學(xué)重難點(diǎn)1. 學(xué)會本課生字，能正確、工整書寫生字。2. 引導(dǎo)學(xué)生從具體描寫大熊貓外形中體會大熊貓的可愛。3. 通過體會大熊貓的可愛，從而使學(xué)生懂得該如何去關(guān)愛大熊貓、保護(hù)大熊貓，來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物之情。4.教學(xué)準(zhǔn)備1. 本課生字、詞語卡片。2. 大熊貓的圖片及課件。教學(xué)過程一、 謎語激趣，導(dǎo)入新課。1. 同學(xué)們

2、，老師出個謎讓你們猜猜，看你們誰最快猜到。（出示謎語：身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊眼鏡，愛吃嫩綠竹子。）2. 出示熊貓圖片在黑板上，看到這只熊貓，它給你的印象是什么？板書：可愛的。你了解到它哪些可愛，可以說說嗎？3. 大熊貓可愛的地方可多了，這節(jié)課我們一起去熊貓王國看看吧！二、 初讀課文，認(rèn)讀生字。1. 學(xué)生自由讀文，勾畫出生字，再讀讀。2. 同桌讀生字，試著組詞。3. 出示生字詞語課件，同桌互讀、指名讀、齊讀、領(lǐng)讀。4. 同桌交流識記方法。（加一加、減一減、合一合等方法）設(shè)計意圖：（給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字的空間）5. 再讀課文，說說你了解了大熊貓的哪些可愛？三、學(xué)習(xí)描寫大熊貓外形的句

3、子。1.同學(xué)們寫的真好，現(xiàn)在我們一起來看看大熊貓的樣子吧。請同學(xué)們從文中找出描寫大熊貓外貌的句子，讀一讀。2.學(xué)生反饋，并比賽讀一讀?？凑l讀的最好。3.這里先寫了大熊貓的什么？再描寫什么？從哪些詞語能體會到它的可愛？你最喜歡大熊貓的什么？4.誰再美美的讀一讀，讓我們大家一起來體會大熊貓的可愛。5.指導(dǎo)背誦，比賽背誦。6.大熊貓這么可愛，那我們應(yīng)該怎樣做？（滲透法制教育，課件出示中華人民共和國野生動物保護(hù)法）四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。同學(xué)們真棒，大熊貓最喜歡聰明的孩子了，誰能把這課的生字寫漂亮，它就和誰做朋友，想和它做朋友嗎？我們一起寫一寫生字吧，看誰先和它做朋友。1 師重點(diǎn)指導(dǎo)：略、撕、遇。2 引導(dǎo)學(xué)生先觀察間架結(jié)構(gòu)，看看要注意什么地方。3 學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。4 作品展示，給予肯定。五、拓展延伸1.除了大熊貓，我們生活中也有不少可愛的動物，你能學(xué)著描寫大熊貓的方法來說說你喜歡的動物嗎？2.練習(xí)說話。指名說。六、布置作業(yè)學(xué)作者把自己喜歡的動物的外貌寫一寫。板書設(shè)計： 11、可愛的（大熊貓圖片