高中信息技術(shù)模型或原型的制作教案

1、第七章 模型或原型的制作一、概述課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析1、 本節(jié)是本章的重點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵章節(jié)。2、 江蘇版教材強(qiáng)調(diào)“模型是設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種重要的技術(shù)法”。通過典型產(chǎn)品“柑橘榨汁機(jī)”的制作實(shí)例，由點(diǎn)到面，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)制作的知識與技能，并通過實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)悟設(shè)計(jì)制作的艱辛與樂趣，并培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力，及培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛科學(xué)的情操。教學(xué)目標(biāo)及分析：1、 知道模型及其功能，理解模型制作在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的作用。2、 經(jīng)歷認(rèn)識模型的過程，理解模型是技術(shù)設(shè)計(jì)中的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種重要方法。3、 關(guān)注模型方法的廣泛應(yīng)用，感受模型在技術(shù)中的價(jià)值。4、 培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能

2、力和實(shí)際動(dòng)手操作能力，及培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛科學(xué)的情操。教學(xué)對象分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)前面有關(guān)設(shè)計(jì)的知識后，對技術(shù)和設(shè)計(jì)有一定的理解，通常會(huì)有一種想要親身經(jīng)歷實(shí)踐的沖動(dòng)。在掌握了設(shè)計(jì)的一般過程和設(shè)計(jì)的一般原則的基礎(chǔ)理論知識上，結(jié)合學(xué)生思想活躍、動(dòng)手動(dòng)腦能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生觀察生活、考察市場、收集信息和初步構(gòu)思，通過獨(dú)立選材、順利完成設(shè)計(jì)與制作任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識及設(shè)計(jì)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：1、 理解模型是設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種重要的技術(shù)方法2、 根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡單產(chǎn)品的模型或原型。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作模型或原型。教學(xué)策略：結(jié)合學(xué)生和生活實(shí)際，在講任何一種模型時(shí)，都投影大量有關(guān)圖片，選擇

3、學(xué)生生活中比較熟悉的事物為載體，這樣進(jìn)行知識方面的傳授有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方式是學(xué)生主動(dòng)思考、討論、親身實(shí)踐，教師利用講解、提問、啟發(fā)等途徑，在師生互動(dòng)中完成教與學(xué)。教學(xué)資源與教具：電腦多媒體平臺、CAI課件、相關(guān)圖片、車船模型、飲料瓶、打氣筒、橡膠塞等教學(xué)過程設(shè)計(jì)：【導(dǎo)入新課】我們知道,一件產(chǎn)品的生產(chǎn)首先要進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)都有一般的過程，今天我們就來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的一般過程中的一個(gè)重要步驟，那就是模型或原型的制作。首先我們來認(rèn)識一下什么是模型或原型。一、原型原型（prototype）通常是第一個(gè)能全面反映產(chǎn)品功能的形體，它廣泛應(yīng)用于新產(chǎn)品的開發(fā)中，有時(shí)原型就是最終產(chǎn)品。 新產(chǎn)品的開發(fā)需要考慮諸多

4、方面的因素,比如:在開發(fā)一款新汽車的車型時(shí)其美學(xué)的創(chuàng)造性要收受到安全、人機(jī)工程學(xué)、可制造性等多方面要求的制約，建立產(chǎn)品的物理原型，可以對這些方面作出較好的評價(jià)。一般來說原型有兩方面的作用。原型的作用：（1） 有利于對設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)效果進(jìn)行評估。（2） 有利于實(shí)現(xiàn)對于大規(guī)模生產(chǎn)的生產(chǎn)技術(shù)與成本的估算。既然原型具有許多作用和優(yōu)點(diǎn)，那么是不是所有的產(chǎn)品都是直接制備原型的呢？我們先來看一個(gè)案例。案例分析(一): 大東方號事例（p139）大東方號的設(shè)計(jì)是：在1854年這艘設(shè)計(jì)可載客4,000人，或運(yùn)兵10,000人，載貨6,000噸的巨無霸，燃煤蒸汽機(jī)帆船客輪大東方號。船長 211米，船寬36米，最大吃

5、水9.2米，總噸位18,915，營運(yùn)速率14節(jié)，有三套推進(jìn)裝置：二具船邊明輪，一個(gè)艉螺旋槳，六根張帆的桅桿，帆總總面積有6,500平方碼。當(dāng)1857年11月7日下水典禮那天，大東方號只側(cè)滑行3呎距離，再也不肯滑下水。前后折騰了三個(gè)月，在1858年1月30日，終于把這艘巨無霸硬是推下水浮起來. 由於下水花費(fèi)了不少意想不到的費(fèi)用，已沒有經(jīng)費(fèi)再繼續(xù)完工，整整擺了將近一年沒有施工，四處尋找買主。1859年終於由Great Ship Company買下未完工的大東方號，同年8月繼續(xù)完工。9月9日海上試航時(shí)，突然發(fā)生爆炸，上甲板被掀開，前煙囪像火箭一樣飛出去，艙里的船員紛紛倉皇逃出，其中一人往船邊跳下水，

6、被明輪打死。爆炸原因是通風(fēng)孔堵死所引起。 大東方號1888年報(bào)廢，以1萬6千英磅被賣給拆船公司當(dāng)廢鐵，1889年1月1日開始拆解，花了二年時(shí)間才把她拆完。拆船當(dāng)中，在雙重船底的地方發(fā)現(xiàn)二具人骨尸骸，經(jīng)證實(shí)是在建造時(shí)困死在雙層船殼里的造船工人，怪不得大東方號一生命運(yùn)如此坎坷。大東方號集中了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的各種動(dòng)力設(shè)備，邀請了著名的造船專家，想制造一艘世界上最大、航速最快的遠(yuǎn)洋輪船，但最后失敗了。其根本原因是一次的完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)后就直接施工制造的大東方號輪船，雖然集中了當(dāng)時(shí)造船技術(shù)的精華，但還是造成了動(dòng)力設(shè)備與龐大船體的動(dòng)力需要不匹配。從大東方號事件我們不難看出有時(shí)直接制作原型是不行的。在很多情況

7、下，模型是很好的替代品。接下來我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)模型的知識。 瑪麗女王2號的擁有者是英國人，由法國人制造，是目前世界上最大、最長、最昂貴的客輪，英國女王在船上為它命名，它的造價(jià)高達(dá)8億美元，擁有一座兩層劇院、5個(gè)室內(nèi)和室外游泳池，甚至還有一個(gè)天文館。 二、 模型模型（model）是根據(jù)實(shí)物、設(shè)計(jì)圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其它特征制成的與實(shí)物相似的一種物體?？蓞⒖家郧皩W(xué)過的模擬試驗(yàn)內(nèi)容。 如：2008年北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場模型 神州號飛船模型等北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場“卵巢”鋼結(jié)構(gòu)模型：設(shè)計(jì)體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學(xué)性及人性化。顏色：外用體現(xiàn)安靜、平和、中性的灰色，內(nèi)用熱情的紅色，平靜中孕育著熱情。提問：請同學(xué)們結(jié)合生

8、活實(shí)際列舉一些模型的例子。 結(jié)合學(xué)生所舉實(shí)例講解。并具體說明模型在設(shè)計(jì)過程中能起到什么作用？我們以神州號飛船模型中的模擬人為例來討論。案例分析（二）：神州飛船中的模擬人神舟飛船模型從我們所列舉和分析的大量實(shí)例不難看出模型是設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種重要的技術(shù)方法，而且模型在技術(shù)設(shè)計(jì)中發(fā)揮著重要的作用，接下來我們就來分析一下模型的功能。三、 模型的功能：通過展示自制的車船模型教具體現(xiàn)模型的功能,并結(jié)合教材的典型產(chǎn)品“柑橘榨汁機(jī)”模型進(jìn)行解析。讓學(xué)生總結(jié)模型的功能。1、 模型使設(shè)計(jì)對象具體化。2、 模型幫助分析設(shè)計(jì)的可能性。在設(shè)計(jì)的不同階段，需要制作不同的模型。那么模型都有哪些種類呢？四、 模型的分類：

9、 我們以汽車模型為例來說明。首先是草模。在設(shè)計(jì)初期階段草?？梢园言O(shè)計(jì)構(gòu)思用立體模型簡單的表示出來，供設(shè)計(jì)人員深入探討時(shí)使用。1、 草模：在設(shè)計(jì)初期階段草?？梢园言O(shè)計(jì)構(gòu)思用立體模型簡單的表示出來，供設(shè)計(jì)人員深入探討時(shí)使用。 2、 概念模型：就是在草模的基礎(chǔ)上，用概括的手法表示產(chǎn)品的造型風(fēng)格、布局安排、人機(jī)關(guān)系等，從整體上表現(xiàn)產(chǎn)品造型的整體概念。比如：我們在一些汽車雜志上看到的某某概念車，實(shí)際上對于概念車來講有兩種，一種是真正能跑的汽車，另一種就是設(shè)計(jì)概念模型。3、 結(jié)構(gòu)模型 ：為了研究產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，清晰地表達(dá)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)尺寸和連接方法，并進(jìn)行結(jié)構(gòu)強(qiáng)度試驗(yàn)而制作的模型。如化學(xué)教學(xué)中所使用的分

10、子模型、生物中的人體器官模型，當(dāng)然還有物理等其它學(xué)科中的教學(xué)模型等等都是。4、 功能模型：主要用于研究產(chǎn)品的各種性能以及人機(jī)關(guān)系，同時(shí)也用作分析、檢查設(shè)計(jì)對象各部分組件尺寸與機(jī)體的相互配合關(guān)系等。如汽車撞擊試驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?、 展示模型（室內(nèi)展示模型,標(biāo)準(zhǔn)牙列模型,梟龍戰(zhàn)機(jī)展示模型） 采用真實(shí)材料，用準(zhǔn)確的尺寸，做成與實(shí)際產(chǎn)品幾乎一致的模型或按一定比例縮放的模型，作為產(chǎn)品的樣品進(jìn)行展示，以便提供實(shí)體形象。另外通過展示模型可以直接向設(shè)計(jì)委托方征求意見，為審核方案提供實(shí)物依據(jù)。5.【教學(xué)反思】本節(jié)課以教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)為主線，以江蘇版教材中的精華為載體，在教師的引領(lǐng)下達(dá)成本節(jié)教學(xué)目標(biāo)要求。首先，在處理教材時(shí)，并沒有采用 “柑橘榨汁機(jī)”作為載體，而是結(jié)合學(xué)生和生活實(shí)際，選擇汽車的設(shè)計(jì)制作過程等為載體，這樣在進(jìn)行知識方面的傳授時(shí)有利于