2014采油課件課程方案設(shè)計(jì)

1、熱烈歡迎廣州石油培訓(xùn)中心李麗慶 廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心 現(xiàn)象：現(xiàn)象：在企業(yè)效益不好時，首先在企業(yè)效益不好時，首先削減削減的經(jīng)的經(jīng)費(fèi)就是費(fèi)就是培訓(xùn)費(fèi)用。培訓(xùn)費(fèi)用。 ？ 原因之一原因之一：培訓(xùn)方案沒有科學(xué)設(shè)計(jì)，使培：培訓(xùn)方案沒有科學(xué)設(shè)計(jì)，使培訓(xùn)并不能滿足培訓(xùn)需求（給他的不是他想訓(xùn)并不能滿足培訓(xùn)需求（給他的不是他想要的），培訓(xùn)效果不能達(dá)到預(yù)期目的。要的），培訓(xùn)效果不能達(dá)到預(yù)期目的。廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案 VS VS 培訓(xùn)效果培訓(xùn)效果要有好的培訓(xùn)效果，必須先有好的培訓(xùn)方案。要有好的培訓(xùn)效果，必須先有好的培訓(xùn)方案。好的培訓(xùn)方案不一定有好培訓(xùn)效果好的培訓(xùn)方案不一定有好培

2、訓(xùn)效果廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心崗位相關(guān)（目前崗位相關(guān)（目前/未來）未來） 培訓(xùn)管理骨干培訓(xùn)管理骨干 培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)經(jīng)理首先，要有首先，要有服務(wù)意識服務(wù)意識。 其次，其次，培訓(xùn)領(lǐng)域的專家培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，對培訓(xùn)的，對培訓(xùn)的需求分析、課程的選擇或開發(fā)、需求分析、課程的選擇或開發(fā)、課程課程方案的設(shè)計(jì)、方案的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施管理、課后的培訓(xùn)實(shí)施管理、課后的跟蹤等有深刻的觀點(diǎn)。（讓培訓(xùn)師覺跟蹤等有深刻的觀點(diǎn)。（讓培訓(xùn)師覺得我很得我很在行在行） 最后，最后，要有在核心崗位的工作經(jīng)驗(yàn)。要有在核心崗位的工作經(jīng)驗(yàn)。 廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心 培訓(xùn)管理骨干如何設(shè)計(jì)出符合培訓(xùn)需求培訓(xùn)管理骨干如何設(shè)計(jì)出符合

3、培訓(xùn)需求的培訓(xùn)課程方案呢？的培訓(xùn)課程方案呢？思思 考考廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心我們今天分享的內(nèi)容我們今天分享的內(nèi)容 1 2 3 4 5 6 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基點(diǎn)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基點(diǎn) 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的要素培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的要素 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的流程培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的流程 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)案例分享培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)案例分享 課程設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)與問題分析課程設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)與問題分析收獲：方法、技巧收獲：方法、技巧廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心 第一步第一步:培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析企業(yè)需求企業(yè)需

4、求職務(wù)需求職務(wù)需求個人需求個人需求培訓(xùn)培訓(xùn)需求需求廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心 培訓(xùn)方案各組成要素分析培訓(xùn)方案各組成要素分析 培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期和時間、培訓(xùn)場受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期和時間、培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法等。所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法等。 第二步第二步: :廣州石油培訓(xùn)中心廣州石油培訓(xùn)中心 第三步第三步: : 培訓(xùn)方案的評估及完善培訓(xùn)方案的評估及完善 一個好的培訓(xùn)方案必是一個由制一個好的培訓(xùn)方案必是一個由制定定測評測評修改修改再測評再測評再修再修改改實(shí)施的過程，只有不斷實(shí)施的過程，只有不斷測評、修改才能使培訓(xùn)方案測評、修改才能使培