第四課第二框感悟青春（新課件）

1、第二框第二框1.怎樣對待青春期的生理變化？怎樣對待青春期的生理變化？2.你認為什么是真正的個性與獨立？你認為什么是真正的個性與獨立？3.如何正確看待男女同學之間的正常交往？如何正確看待男女同學之間的正常交往？4.青春的內涵是什么？青春的內涵是什么？5.青春對我們有什么意義？青春對我們有什么意義？自主學習要點：青春誤讀青春誤讀 在青春期，我們容在青春期，我們容易出現(xiàn)哪些認識上和易出現(xiàn)哪些認識上和行為上的誤區(qū)？行為上的誤區(qū)？拿別人的生理發(fā)育拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合特點開玩笑是否合適？為什么？適？為什么？ 取笑同學生理變化取笑同學生理變化青春誤讀一青春誤讀一A：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。

2、：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。B、為什么這樣說？、為什么這樣說？A、我們班很多同學被人起了綽號。小明長的胖一、我們班很多同學被人起了綽號。小明長的胖一點，他們叫他點，他們叫他“大象大象”；小李長出了體毛，他們叫；小李長出了體毛，他們叫他他“猩猩猩猩”。還有，我都不想說了。還有，我都不想說了。B、那你長的那么高，他們應該很羨慕吧？、那你長的那么高，他們應該很羨慕吧？我原來也這么認為。但現(xiàn)在他們叫我我原來也這么認為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥鴕鳥”。我原來。我原來也跟著喊別人的綽號，我現(xiàn)在知道這樣做很不好。也跟著喊別人的綽號，我

3、現(xiàn)在知道這樣做很不好。 話題一話題一:不好意思面對自不好意思面對自己和他人的生理變化己和他人的生理變化. .根據上述材料根據上述材料, ,談一談談一談: :能不能談論青春期的生理變化能不能談論青春期的生理變化? ?為什么為什么? ?拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適? ?對于別人的取笑對于別人的取笑, ,你會有怎樣的感受？你會有怎樣的感受？ 這是一種不好的行為，應該杜絕。這是一種不好的行為，應該杜絕。青春期的發(fā)育各有不同，我們充滿了青春期的發(fā)育各有不同，我們充滿了好奇，但需要通過同學間的相互尊重，好奇，但需要通過同學間的相互尊重，相互交流，彼此共享成長的體驗。

4、相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。在尊重與關愛的環(huán)境中才能感受成長在尊重與關愛的環(huán)境中才能感受成長的美好的美好。 我們需要通過同學間的相互交流，彼我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗，此共享成長的體驗，彼此尊重是我們需彼此尊重是我們需要遵循的基本準則要遵循的基本準則。在尊重與關愛的環(huán)。在尊重與關愛的環(huán)境中，我們將進一步體會到青春成長的境中，我們將進一步體會到青春成長的美好美好。 青春誤讀二：青春誤讀二：服飾奇異，?？?。小剛所理解的小剛所理解的“酷酷”是什么？你是怎樣理解是什么？你是怎樣理解“酷酷”的？的？小剛是怎樣理解

5、長大的含義的？你又是小剛是怎樣理解長大的含義的？你又是怎樣理解的？怎樣理解的？小剛對媽媽說：小剛對媽媽說：“你知道什么？你知道什么？”這反映了他這反映了他的一種什么心態(tài)？的一種什么心態(tài)？ 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學生，你是一個學生，這樣穿可不太好。這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：小剛不以為然地說：“你知道什么這才叫你知道什么這才叫酷酷?！眿寢層终f媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：了幾句，小剛生氣地說：“我已經長大了，我已經長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！穿什么是我自己的事情，不用你管！” 追求個性

6、追求個性 真正的長大、獨立不是真正的長大、獨立不是故做姿態(tài)，而是故做姿態(tài)，而是逐漸擺脫依逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責賴，勇于為自己的行為負責的精神。的精神。2.你認為什么才是真正的個性與獨立？你認為什么才是真正的個性與獨立？小菲擔心的是什么？為什么會有這樣的擔心？小菲擔心的是什么？為什么會有這樣的擔心？你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由？你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由？ 小菲在日記里寫道：小菲在日記里寫道： “李宵李宵的成績特別好，特愛幫助人。我有的成績特別好，特愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也樂意解什么問題都喜歡問他，他也樂意解答?？墒菦]多久，就有同學在我們答?？墒菦]多久

7、，就有同學在我們背后指手畫腳，說背后指手畫腳，說 我對他我對他有意有意思思。我很怕別人這么說，從此我。我很怕別人這么說，從此我便躲著他，他也疏遠我了。便躲著他，他也疏遠我了?！鼻啻赫`讀三青春誤讀三：對男女同學之間的關系過于敏感對男女同學之間的關系過于敏感 男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨，合作團結的氛圍。3.如何正確看待男女同學之間的正常交往？如何正確看待男女同學之間的正常交往？有這樣一些詞：有這樣一些詞：翱翔翱翔 春天春天 朝陽朝陽 落葉落葉 燦爛燦爛 蓬勃蓬勃歌唱歌唱 蕭瑟蕭瑟 落日落日 自立自立 奮斗奮斗 昂揚昂揚 你

8、會把青春和哪些詞聯(lián)系？你會把青春和哪些詞聯(lián)系？你還能想到與青春有關的詞你還能想到與青春有關的詞是是 ： 、 、 活潑活潑開朗開朗熱情熱情青春的內涵青春的內涵A：青春不僅意味著活潑青春不僅意味著活潑的笑臉、蓬勃的朝氣、健美的身姿，它的笑臉、蓬勃的朝氣、健美的身姿，它更意味著一種新的更意味著一種新的精神精神世界。世界。你認為青春有年齡的限制嗎你認為青春有年齡的限制嗎?為什么？為什么？青春的內涵青春的內涵B：青春不僅僅是隨著年齡的增青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中

9、，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺生命潛流中涌動的一種全新的感覺青春的內涵青春的內涵C：春是春是活力活力的象征，蘊含著智的象征，蘊含著智慧、勇敢、和意志慧、勇敢、和意志青春不僅僅是隨著年齡的增長青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，更多的體現(xiàn)在而帶來的身體變化，更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是一種從生命潛流中涌動一感中，是一種從生命潛流中涌動一種全新的感覺！青春是活力的象征，種全新的感覺！青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。它蘊涵著智慧、勇敢和意志。秀麗的容顏秀麗的容顏優(yōu)雅的氣質優(yōu)雅的氣質健美的身姿健美的身姿新的精神世界新的精神世

10、界運動美運動美 拼搏美拼搏美 愛國美愛國美陽光美陽光美 年輕美年輕美 活力美活力美 樂觀美樂觀美 微笑美微笑美奉獻美奉獻美 心靈美心靈美 愛國美愛國美青春是短暫的青春是短暫的, ,要珍惜要珍惜; ;青春常在的秘訣是青春常在的秘訣是: :保持青春的心態(tài)保持青春的心態(tài). .有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫，也有人說青春是一雖然絢爛卻很短暫，也有人說青春是一顆常青樹，永不凋零。顆常青樹，永不凋零。同學們，對于青春的理解，你同意哪同學們，對于青春的理解，你同意哪個觀點呢？說說你的理由。個觀點呢？說說你的理由。決定青春的最重要因素不在于年齡決定青春的最

11、重要因素不在于年齡大小，而在于心境！大小，而在于心境！只有擁有信心，擁有愛與美麗的夢只有擁有信心，擁有愛與美麗的夢想，快樂而充實地生活著，我們的想，快樂而充實地生活著，我們的青春才會永恒，歲月才不會老。青春才會永恒，歲月才不會老。A.青春不僅意味著活潑的笑臉、蓬勃的朝氣、健美的身青春不僅意味著活潑的笑臉、蓬勃的朝氣、健美的身姿，它更意味著一種新的姿，它更意味著一種新的精神精神世界。世界。B.青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌

12、動的一種全新的感覺。，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。C.青春是青春是活力活力的象征，蘊含著智慧、勇敢、和意志的象征，蘊含著智慧、勇敢、和意志青春是魚兒，是自由，是快樂，青春是魚兒，是自由，是快樂，是生機和活力。是生機和活力。青春是獅子，是勇敢，是拼搏。青春是獅子，是勇敢，是拼搏。青春是海鷗，是無憂無慮，是逍青春是海鷗，是無憂無慮，是逍遙自在，是美麗。遙自在，是美麗。有了青春，我們便擁有了克有了青春，我們便擁有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來魄力。青春將使我們對未來充滿期待，使我們勇于面對充滿期待，使我們勇于面對一切，盡情地享受人生競賽一切，盡情

13、地享受人生競賽的樂趣！的樂趣！ 感悟青春感悟青春青春誤讀青春誤讀取笑同學的生理變化取笑同學的生理變化對男女同學的關系過于敏感對男女同學的關系過于敏感誤把逞強當成長誤把逞強當成長青春暢想青春暢想青春意味著一種新的精神世界青春意味著一種新的精神世界青春更體現(xiàn)在青春更體現(xiàn)在心態(tài)心態(tài)、氣質氣質、想象力想象力和和情感情感中中青春是青春是活力活力的象征，蘊涵的象征，蘊涵智慧智慧、勇敢勇敢和和意志意志相互交流，共享成長的體驗相互交流，共享成長的體驗彼此尊重，體會成長的美好彼此尊重，體會成長的美好正常交往，有益身心正常交往，有益身心優(yōu)勢互補，合作團結優(yōu)勢互補，合作團結真正的成長和獨立是擺脫真正的成長和獨立是擺

14、脫依賴，依賴， 勇于為自己負責勇于為自己負責1、下列屬于“青春誤讀”的是 （ ） A、青春是理想的旗幟 B、青春是書架、是智慧 C、探索適合自己的學習方法 D、青春是任何事情都自己說了算 D D2.進入青春期后，下列哪些同學的做進入青春期后，下列哪些同學的做法是可取的（法是可取的（ ）A、給同學取外號、給同學取外號B、拿同學的生理變化開玩笑、拿同學的生理變化開玩笑C、給班上的男女同學、給班上的男女同學“配對配對”D、與異性同學進行正常交往，學、與異性同學進行正常交往，學習上互相幫助習上互相幫助D D3、在青春的成長過程中，、在青春的成長過程中，我們要體會到青春的美好，我們要體會到青春的美好，需要遵循的基本準則是需要遵循的基本準則是( )A.彼此交流彼此交流 B.彼此了解彼此了解 C.彼此尊重彼此尊重 D.彼此依靠彼此依靠C 4生活中，有的同學喜歡拿別的生理生活中，有的同學喜歡拿別的生理發(fā)育特點開玩笑，說三道四，叫這個發(fā)育特點開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬胖豬”，叫那個，叫那個“長頸鹿長頸鹿”，說那個，說那個“滿天星滿天星”。這種作法。這種作法( ) 是不可