鞏家河鎮(zhèn)中心小學(xué)“國培計(jì)劃”（2014）網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)實(shí)施方案

1、 鞏家河鎮(zhèn)中心小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)鞏家河鎮(zhèn)中心小學(xué)“國培計(jì)劃”（2014）陜西省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實(shí)施方案為了更好的提高我校教師的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力和教育教學(xué)水平，根據(jù)寧教體發(fā)（2014）94號寧強(qiáng)縣教育體育局關(guān)于組織實(shí)施2014年“國培計(jì)劃”教育部和陜西省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目的通知要求及相關(guān)安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)1、了解掌握“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的操作方法和管理方法。2、提高教師終身學(xué)習(xí)的意識，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)的能力和水平。3、提高教師的教育理論素養(yǎng)，不斷更新教育觀念，提升專業(yè)技術(shù)水平和教

2、育教學(xué)研究能力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展素質(zhì)教育打好基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)對象本次培訓(xùn)為全校在崗教師共計(jì)37人。三、培訓(xùn)時(shí)間2014年9月至2015年6月四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)：80學(xué)時(shí)五、組織管理為加強(qiáng)遠(yuǎn)程項(xiàng)目的管理工作，現(xiàn)成立“國培計(jì)劃”（2014）網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：趙 鑫副組長：馬永亮 王金華成 員：余紅霞 趙志祥 薛 敏 燕海瑛 趙光林網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)：袁 軍六、培訓(xùn)方式及流程1、培訓(xùn)方式：引領(lǐng)性研修和自主性研修。將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合。學(xué)校設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語及綜合研修小組，綜合小組包含語數(shù)英之外的所有學(xué)科。2、培訓(xùn)流程：本次培訓(xùn)任務(wù)分學(xué)科進(jìn)行，參訓(xùn)教師應(yīng)按照網(wǎng)絡(luò)研修平

3、臺(tái)的要求和步驟按時(shí)完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。七、培訓(xùn)要求1、參培學(xué)員學(xué)習(xí)要求：所有學(xué)員按在規(guī)定的時(shí)間完成注冊登記。進(jìn)入中國教師研修網(wǎng)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。所有學(xué)員要按照各平臺(tái)預(yù)設(shè)的課程計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)文本資源、收看視頻課程、瀏覽拓展性資源，認(rèn)真完成和提交相關(guān)作業(yè)，參加班級討論或答疑、學(xué)科研討、成果展示、提交個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)等。2、學(xué)校管理員和各學(xué)科組長要加強(qiáng)對參訓(xùn)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的監(jiān)督和管理，要積極催促學(xué)員按時(shí)完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，3、學(xué)校定期開展學(xué)情通報(bào)會(huì)。學(xué)科組每周向?qū)W校管理員上報(bào)一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)展情況八、培訓(xùn)考核質(zhì)量監(jiān)控1、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格管理規(guī)范考核，學(xué)員的考核成績將與評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放掛鉤。2、定期公布學(xué)員在

4、線學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、成績、積分。3、定期召開學(xué)情通報(bào)會(huì)。4、校內(nèi)匯報(bào)，學(xué)員需向全校公開匯報(bào)研修成果，引導(dǎo)學(xué)員向深度學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，避免和克服形式化和表面化?？偨Y(jié)評優(yōu)1、積極向上級主管部門推薦我校培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極分子。2、我校參訓(xùn)教師的考核與獎(jiǎng)懲培訓(xùn)期間出勤情況：每天堅(jiān)持兩小時(shí)上機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)（雙休日不做要求）；按時(shí)完成作業(yè)與研討；在線學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)（在線觀看課程視頻時(shí)間與閱讀文本資料時(shí)間總和）至少達(dá)到相應(yīng)要求。班級討論、專家在線答疑、學(xué)科研討的數(shù)量及質(zhì)量達(dá)到相應(yīng)的要求；在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校將進(jìn)行通報(bào)批評，并責(zé)令其按時(shí)整改與完善。無故不參加學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不合格的教師，必須參加補(bǔ)休不學(xué)，當(dāng)

5、年在評優(yōu)評先方面不予考慮。3、學(xué)校評選各類優(yōu)秀培訓(xùn)成果并酌情獎(jiǎng)勵(lì)。系統(tǒng)中提交的優(yōu)秀作業(yè)5篇；優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)5篇；優(yōu)秀學(xué)習(xí)反思5篇。八、保障措施1、學(xué)校管理員定期公布老師們學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，督促教師按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。各研修組長及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)。2、學(xué)校提供學(xué)習(xí)的硬件配套設(shè)施，為每位參訓(xùn)教師分配一臺(tái)電腦，供參訓(xùn)教師日常上網(wǎng)學(xué)習(xí)。暫未分配的老師每天到電教室進(jìn)行登錄學(xué)習(xí)（由袁軍老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)電腦分配）。3、學(xué)校安排袁軍老師負(fù)責(zé)提供遠(yuǎn)程研修技術(shù)支持；4、培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)過程進(jìn)行全面總結(jié)，充分展現(xiàn)培訓(xùn)成果。附件：“國培計(jì)劃”（2014）鞏家河鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)員信息表 2014年9月“國培計(jì)劃”（2014

6、）鞏家河學(xué)校學(xué)員信息表姓名登錄號碼（手機(jī)號）系統(tǒng)角色學(xué)科學(xué)段備注王金級管理員數(shù)學(xué)初中余紅科組長（校級坊主）語文初中趙志科組長（校級坊主）數(shù)學(xué)初中薛科組長（校級坊主）英語初中燕?？平M長（校級坊主）語文小學(xué)趙光科組長（校級坊主）數(shù)學(xué)小學(xué)趙員思想品德初中馬連員語文初中劉員語文初中趙員數(shù)學(xué)初中袁員數(shù)學(xué)初中王金華13772

7、210842學(xué)員數(shù)學(xué)初中馬員英語初中唐懷員英語初中李天員歷史初中李永員語文小學(xué)李永員語文小學(xué)馬永員語文小學(xué)肖艷員語文小學(xué)陳翠員語文小學(xué)胡安員語文小學(xué)肖榮員語文小學(xué)張緒員語文小學(xué)王小員語文小學(xué)唐松員語文小學(xué)鞏玉員語文小學(xué)任興員語文小學(xué)張素員數(shù)學(xué)小學(xué)鞏永員數(shù)學(xué)小學(xué)鞏玉員數(shù)學(xué)小學(xué)趙秀員數(shù)學(xué)小學(xué)黎漢員數(shù)學(xué)小學(xué)王菊麗