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文檔簡介
一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 我熱愛教育，愛語文這門學科。2、 我是一個好學的人。3、 愛學生，愛關注學生的成長變化。1、 在教學能力上還欠缺。2、 科研能力也還不強。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 學校很重視老師業(yè)務素質的培養(yǎng)。2、 學校老師團結，有什么好方法都會共同分享。3、 學習的機會多。1、 做事不能持之以恒。2、 學校的各種教學任務較重，擔心自己的能力不足。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、 讓自己不斷學習，并不斷為自己充電。2、 多學習其他教師的好的教學方法。3、 做生活的有心人，不斷讓自己成長。1、給自己定下目標，并持之以恒地去完成。2、常走進孩子中去，去用心地看他們的變化。抓（機遇）御（威脅）1、 抓住每一次學習的機會并認真學習不斷提高自己的能力。2、 多實踐，多思考，多改變。1、 讓學習的孩子喜歡上自己。2、 多向其他教師學習。
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