致蔣經(jīng)國(guó)先生信教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、致蔣經(jīng)國(guó)先生信教學(xué)設(shè)計(jì)致蔣經(jīng)國(guó)先生信教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的：1.理解一些生僻字的用法，并能正確、靈敏地加以運(yùn)用2.理解書信的有關(guān)知識(shí)，明白作者如何通過這種題材來(lái)表達(dá)情意。3.通過分析p 重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者所表達(dá)的思想情感。課 時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)一.導(dǎo)入：如今人與人交流的方式越來(lái)越多，打 、網(wǎng)絡(luò)等便捷的交流方式被人們廣泛的運(yùn)用，而寫信這種傳統(tǒng)的交流方式已經(jīng)被人們淡忘。其實(shí)，寫信是一種優(yōu)越的交流方式，因?yàn)樗芨袟l理地表達(dá)人的想法，更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情。因此，我們有必要對(duì)書信體的文章進(jìn)展理解和學(xué)習(xí)。如今我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家廖承志的致蔣經(jīng)國(guó)先生信。三.學(xué)習(xí)目的：1.理解一些生僻字的用法

2、，并能正確、靈敏地加以運(yùn)用2.理解書信的有關(guān)知識(shí)，明白作者如何通過這種題材來(lái)表達(dá)情意。3.通過分析p 重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者所表達(dá)的思想情感。1.初讀課文掃除生字、理解新詞。3.讀通課文、理解大意五.關(guān)于 由學(xué)生介紹(因?yàn)榇俗髡卟蛔髦攸c(diǎn))1.給以下字注音：晤 袍 祺 攝2.掌握以下詞語(yǔ)的音、形、義咫尺 珍攝 期期 悖謬 茍同 黨私 同捐前嫌難辭其咎 巧言令色 經(jīng)緯萬(wàn)端 毋庸贅言時(shí)不我與 未雨綢繆自學(xué)指導(dǎo)二在這封書信里作者真摯懇切地勸說(shuō)蔣經(jīng)國(guó)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一做出奉獻(xiàn)。2.找出你認(rèn)為感情真摯的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子所表達(dá)的思想感情。(略)自學(xué)指導(dǎo)三本文作為一封書信大致寫了那幾個(gè)方面的內(nèi)容明確 本文作為一

3、封書信大致寫了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是在開頭和結(jié)尾情詞懇切地表達(dá)了自己與蔣經(jīng)國(guó)的友誼和交往，表達(dá)了思念和渴望重逢的愿望;二是在中間局部真摯懇切地你說(shuō)蔣經(jīng)國(guó)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)作出奉獻(xiàn)，并委婉而中肯地反駁了不利于祖國(guó)和平統(tǒng)一的言論。第二課時(shí)咫尺 珍攝 逾越 悖謬 茍同 綢繆 泯滅 贅言盍不 東隅 把晤 毋容贅言咫尺 悖謬 茍同 難辭其咎 巧言令色 時(shí)不我與未雨綢繆 經(jīng)緯萬(wàn)端二.合作交流 解讀探究首先指名讀或齊讀課文 然后小組討論：1.這封信意在勸說(shuō)蔣經(jīng)國(guó)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一做出奉獻(xiàn)。作者是從哪些角度來(lái)勸說(shuō)的他反駁了哪些不利于祖國(guó)和平統(tǒng)一的言論明確：從三個(gè)方面對(duì)蔣經(jīng)國(guó)進(jìn)展了勸說(shuō)：首先從民族利益的角度

4、進(jìn)展勸說(shuō);其次從歷史責(zé)任的角度進(jìn)展勸說(shuō);最后從蔣經(jīng)國(guó)個(gè)人抱負(fù)的角度進(jìn)展勸說(shuō)。作者反駁了三不、罪人、吃虧、受騙、屈事、以三民統(tǒng)一中國(guó)等謬論。信中一方面申明大義，曉之以理;一方面對(duì)蔣經(jīng)國(guó)不利于祖國(guó)和平統(tǒng)一的言論進(jìn)展了反駁。信中針對(duì)蔣經(jīng)國(guó)所言的三不，即不接觸，不會(huì)談，不妥協(xié)作了全面駁斥。還分別駁斥了蔣經(jīng)國(guó)所說(shuō)的假設(shè)完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，那么是罪人投降屈事吃虧受騙以三民統(tǒng)一中國(guó)等錯(cuò)誤言論。三.總結(jié)歸納(13)1.此信在反駁蔣經(jīng)國(guó)錯(cuò)誤言論時(shí)，做到了批評(píng)中肯，說(shuō)理透徹，語(yǔ)氣委婉，措詞適當(dāng)，鼓勵(lì)熱情，既堅(jiān)持了原那么，又有利于對(duì)方承受。信的開頭、結(jié)尾暢敘闊別情思、通篇?jiǎng)又郧?，曉之以理。信由私交入手，不?jì)個(gè)人恩怨

5、，表現(xiàn)了對(duì)受信人的深切關(guān)心。不僅其身體安康，更主要的是關(guān)心其政治前途。信中奉勸之言，情真意切。如局促東隅，終非久計(jì)，世交情深，于公于私，理當(dāng)進(jìn)言，千秋功罪，系于一念間等等，出自肺腑之言。發(fā)人深省。眷眷之情，溢于言表具有強(qiáng)烈的感染力。一般書信的寫作態(tài)度要誠(chéng)懇親切，用語(yǔ)要恰當(dāng)，感情要真摯。如有批評(píng)奉勸之意，那么批評(píng)要中肯，用語(yǔ)要委婉(一)、說(shuō)說(shuō)以下句子的含義1.局促東隅，終非久計(jì)居于東南狹小的地方，終究不是長(zhǎng)久之計(jì)2.如遷延不決，或委之異日，不僅徒生困擾，吾弟亦將難辭其咎假如你猶豫不決，或者推脫到將來(lái)，不僅徒然地增添困難煩擾，而且你也難以推脫罪責(zé)。3.歲月不居來(lái)日苦短，夜長(zhǎng)夢(mèng)多，時(shí)不我與光不會(huì)停留

6、，人生苦短，時(shí)間拖長(zhǎng)了，事情就會(huì)發(fā)生各種不利的變化，時(shí)間不等人，必須抓緊時(shí)間。4.遙望南天，不禁神馳，書不盡言，諸希珍重，佇候復(fù)音。遙望南方的天空，不禁心馳神往，短信寫不完我想說(shuō)的話。希望各位多加保重,我在大陸專誠(chéng)等候回音。致蔣經(jīng)國(guó)先生信導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目的：1、整體感知課文，理解廖承志及本文的寫作背景。2、識(shí)記并積累文中的生字、生詞;理解文中重點(diǎn)的文言語(yǔ)句。3、掌握說(shuō)理與反駁相結(jié)合的方法;體會(huì)文中蘊(yùn)含的深情。4、充分認(rèn)識(shí)祖國(guó)完全統(tǒng)一的歷史步伐無(wú)可阻擋，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。一、導(dǎo)入新課：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第13課致蔣經(jīng)國(guó)先生信，在信中廖承志言詞懇切地表達(dá)了與蔣經(jīng)國(guó)的交往和友誼，動(dòng)之以情、曉之以理地勸說(shuō)蔣

7、經(jīng)國(guó)應(yīng)從民族利益出發(fā)，為早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)作出自己的奉獻(xiàn)。二、整體感知課文內(nèi)容：1、文章標(biāo)題醒目、概括、簡(jiǎn)潔：一方面說(shuō)明了文章的體裁是書信，另一方面說(shuō)明了書信的對(duì)象是蔣經(jīng)國(guó)先生。2、廖承志(19081983)，廣東省歸善縣鴨仔埗鄉(xiāng)窯前村(今惠陽(yáng)市陳江鎮(zhèn)幸福村人)，1908年9月25日出生于日本東京。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、出色的社會(huì)活動(dòng)家、黨和國(guó)家的優(yōu)秀指導(dǎo)人。3、學(xué)習(xí)生字：咫尺( zh ) 逾越( y ) 把晤( w ) 珍攝( sh ) 悖謬( bi mi ) 東隅( y ) 難辭其咎( ji ) 茍同( gu ) 毋庸贅言( w zhu ) .厝( cu ) 盍( h ) 未雨綢繆( mu

8、) 笑泯恩仇( mn ) .4、學(xué)生自由朗讀課文。三、默讀課文，理清條理： 文章因?yàn)槭菚朋w，可分為前言、正文和結(jié)尾三局部。前言(1、2)，稱呼和問候語(yǔ)。由于作者與蔣經(jīng)國(guó)雖說(shuō)世交，然咫尺之隔，竟成海天之遙，常年未通音問，所以先敘舊，再議別離，后問安。正文(3-7)，為促進(jìn)祖國(guó)早日統(tǒng)一，作者從不同角度勸說(shuō)蔣經(jīng)國(guó)為和談做出奉獻(xiàn)。(分析p 問題)正文又分為三個(gè)層次。第一層(3)，首先提出總論點(diǎn)，貴我兩黨舉行會(huì)談，同捐前嫌，共竟祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。(提出問題) 第二層(4-6)，從幾個(gè)不同角度闡述中心。一、從分析p 當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)入手，闡述實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性，批駁所謂的罪人之說(shuō)。二、分析p 歷史上國(guó)共兩

9、度合作的事實(shí)，說(shuō)明國(guó)共兩黨三次合作的可能性，批駁所謂投降屈事吃虧受騙之說(shuō)。三、從蔣經(jīng)國(guó)個(gè)人忠孝兩全心愿闡述統(tǒng)一大業(yè)于公于私的利害關(guān)系。第三層(7)，警告蔣經(jīng)國(guó)祖國(guó)統(tǒng)一時(shí)不我與，應(yīng)未雨綢繆。(解決問題)結(jié)尾(8)，再敘友誼，切盼重逢。四、理解重點(diǎn)文言語(yǔ)句的意思。1、局促東隅，終非久計(jì)。含義：居于東南角狹隘之地，總不是長(zhǎng)久之計(jì)。2、如遷延不決，或委之異日，不僅徒生困擾，吾弟亦將難辭其咎。含義：如假設(shè)猶豫不決，或者推托到將來(lái)，不僅徒然增添困難煩擾，而且你也難以推卸罪責(zé)。3、歲月不居，來(lái)日苦短，夜長(zhǎng)夢(mèng)多，時(shí)不我與。含義：光陰不會(huì)停留，人生短促。時(shí)間拖長(zhǎng)了，事情會(huì)發(fā)生各種不利的變化。時(shí)間不等人，必須抓緊時(shí)間。4、遙望南天，不禁神馳，書不盡言，諸希珍重，佇候復(fù)音。含義：遠(yuǎn)望南方的天空，不禁一心向往，思念著你