中小學校藝術教育工作自評報表

1、附表中小學校藝術教育工作自評報表 陜西 ?。▍^(qū)、市） 寶雞 市學校名稱（公章）： 寶雞市陳倉區(qū)新街鎮(zhèn)菜園小學 聯系電話：學校類別：普通小學； 普通初中； 普通高中； 完全中學； 職業(yè)高中；九年一貫制學校； 十二年一貫制學校教學班總數：小學 6 個； 初中 0 個； 高中 0 個在校學生總數：小學 126 人； 初中 0 人； 高中 0 人專任教師總數：小學 12 人； 初中 0 人； 高中 0 人自評項目自 評 內 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進措施藝術課程（30分）按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用當地教育資源，開發(fā)具有民族、地域特色的

2、藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。音樂： 2 課時/周；美術： 2 課時/周；綜合藝術： 1 課時/周；地方/學校藝術課程： 0 課時/周，列出課程名稱 21無地方藝術課程加強教師培訓，盡力開發(fā)地方藝術課程自評項目自 評 內 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進措施藝術活動（20分）面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié)等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環(huán)境。學校開展藝術節(jié)等活動場次： 2 場/年；每

3、周開展藝術活動頻次： 1 次/周；校級學生藝術社團/興趣小組數量： 3 個，列出項目（如合唱、民樂、管樂、交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術、書法等） 書法、美術、舞蹈 ；藝術活動學生參與面（占學校學生總數比例）： 50%；校園文化藝術環(huán)境基本情況：音樂舞蹈室、 書法美術室 16藝術活動開展單一組織形式多樣的藝術活動藝術教師（20分）在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規(guī)定的課時數和學校班級數配備藝術教師，滿足藝術教育基本需求，加強教師培訓，提高隊伍素質。藝術教師總數： 4 人（含專職 0 人、兼職 4 人），其中：音樂 2 人、美術 2 人、其他 0 人；藝術教師生師比： 63:2 ；藝術教

4、師平均周課時： 6 課時/周；藝術教師缺額數： 2 人；本學年藝術教師參加縣級以上培訓人數： 0 人10藝術教師配備不足增加藝術教師，自評項目自 評 內 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進措施條件保障（20分）設置藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。藝術專用教室/活動室： 2 個，其中：音樂 1個、美術 1 個、其他 0 個（列出名稱 音樂舞蹈室、 書法美術室 ）；藝術場館： 0 個，面積： 0 （列出名稱 ）；是否按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材： 否 151.無藝術場館2.藝術活動器械不足1爭取設置藝術場館2.添置藝術活動器材特色發(fā)展（

5、10分）發(fā)揮本校藝術教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術資源，形成學校藝術教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。列舉學校藝術教育特色發(fā)展成果：學校與村廣場舞隊建立合作關系，通過廣場舞給當地村民帶來了豐富的藝術活動。每年免費寫對聯，得到了當地村民的一致好評。8自評項目自 評 內 容自 評 記 錄自評得分存在的主要問題改進措施學生藝術素質測評（加分10分）認真組織實施學生藝術素質測評實施學生藝術素質測評的起始學年： 2015-2016學年度 ；本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數比例）： 100 %；本學年學生藝術素質測評結果：優(yōu)秀 5 %、良好 10 %、合格 75 %、不合格 10 %10自評結果 總分 80 ；等級 良好 填報人：李敏 聯系電話填報日期： 2015 年 10 月 9 日注：1.請對應自評項目和自評內容進行自評，并認真填寫此表。2.學校需另提交自評報告。3.此表一式兩份，報送當