5一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)沙灣小學(xué) 趙紅英教材概述：一株紫丁香是人教版二年級上冊中一首兒童詩,講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，表達(dá)了小朋友贊美老師,熱愛老師的一片真情這首詩充滿著童真、童心、童味、字字句句都清純明潔,詩的想象是豐富、美好、貼切，是對學(xué)生進(jìn)行敬師、愛師的好教材.教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。學(xué)習(xí)者特征分析：作為小學(xué)低段的學(xué)生，雖然年齡小，但對于老師還是有非常豐富的感情。本文正是一篇十分優(yōu)秀的表達(dá)對老師的愛的文章。教學(xué)時(shí)要充分利用教材資源創(chuàng)設(shè)情境，在讀中感悟，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能對老是充滿敬愛之情，尊敬老師熱愛老師。學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。（二）能正確、流利、有感情地朗讀課

2、文，背誦課文。（三）通過對課文的誦讀領(lǐng)悟，體會(huì)老師工作的辛苦，激發(fā)尊師愛師的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀背誦,充分領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實(shí)感.難點(diǎn)：體會(huì)老師的勤勤懇懇,培養(yǎng)尊敬,熱愛老師的思想感。教學(xué)策略：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,注重學(xué)生的個(gè)人情感體驗(yàn),因此,教學(xué)中我將借助多媒體,引導(dǎo)學(xué)生自主,合作,探究性學(xué)習(xí)課文,讓學(xué)生讀中感悟,悟中生情。教學(xué)環(huán)境和資源準(zhǔn)備：教學(xué)環(huán)境：非網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境資源準(zhǔn)備：拓展資源，自制生字卡片教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（一）會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。（二）能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字

3、，會(huì)寫10個(gè)生字。難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)過程：一、聽歌曲引入 （3分鐘）（一）學(xué)生聽歌曲每當(dāng)我走過老師窗前。（二）這首歌表達(dá)了學(xué)生對老師的敬愛之情，我們還可以用文字來表達(dá)這種感情。今天我們就一起來學(xué)習(xí)小詩一株紫丁香。【設(shè)計(jì)意圖：歌曲導(dǎo)入，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣。】二、初讀課文（6分鐘）（一）教師范讀課文，學(xué)生聽，要求仔細(xì)聽每個(gè)字的讀音。（二）學(xué)生自己讀課文，要求讀準(zhǔn)音。分三步走：1、帶拼音的生字讀三遍。2、課文有幾個(gè)段落，標(biāo)上號碼。3、難讀的地方多讀幾遍。（三）教師進(jìn)行自學(xué)檢查。1、讓學(xué)生認(rèn)讀帶拼音的生字。提醒學(xué)生注意讀音難點(diǎn)。2、抽學(xué)生讀課文。聽的同學(xué)要注意他有沒有讀準(zhǔn)音。

4、（四）學(xué)生基本能準(zhǔn)確朗讀課文的時(shí)候，請他們同桌互相讀、聽?？凑l讀得正確又流利?！驹O(shè)計(jì)意圖：聽讀、自讀課文，整體感知內(nèi)容?！咳?、認(rèn)清字形、認(rèn)真書寫（11分鐘）（一）教師在練習(xí)紙上范寫這四個(gè)字。強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：1、“院”和“除”的左耳旁兩筆寫成。2、“牽”的禿寶蓋在田字格橫中線上面。3、“困”里面的木字的捺要改寫成點(diǎn)。（二）老師范寫，學(xué)生書空、描紅。（三）學(xué)生練習(xí)寫字。【設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)，積累識字方法。】四、拓展練習(xí)，熟記字詞 （10分鐘）（一）在閱讀中劃出本課的生字。（二）學(xué)生個(gè)別匯報(bào)閱讀情況?！驹O(shè)計(jì)意圖：鞏固本課的生字，擴(kuò)展積累字詞句。】五、寫作訓(xùn)練、實(shí)踐運(yùn)用 （10分鐘） 出示詞語，

5、練習(xí)寫句。【設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生用詞語寫句子的能力。】板書設(shè)計(jì)：5、一株紫丁香院 除 牽 困第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（一）能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（二）通過對課文的誦讀領(lǐng)悟，體會(huì)老師工作的辛苦，激發(fā)尊師愛師的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀背誦,充分領(lǐng)悟課文所表達(dá)的真情實(shí)感.難點(diǎn)：體會(huì)老師的勤勤懇懇,培養(yǎng)尊敬,熱愛老師的思想感。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （3分鐘）（一）復(fù)習(xí)字詞。（二）課文主要講了什么？【設(shè)計(jì)意圖：鞏固生字詞，了解課文內(nèi)容?！慷?、再讀課文，體會(huì)一株紫丁香的含義 （17分鐘）（一）請五個(gè)同學(xué)朗讀課文。（二）學(xué)生認(rèn)真聽，想想一株紫丁香代表了什么。（三）一株紫丁香代表了什么？

6、學(xué)生交流后發(fā)言：（一株紫丁香代表了同學(xué)們對老師的愛。）（四）體會(huì)學(xué)生對老師的深深的敬愛之情都表現(xiàn)在哪里？1.學(xué)生為什么要送一株紫丁香給老師?2.紫丁香為老師做了些什么？3.同學(xué)們想對老師表達(dá)什么？(五)教師小節(jié)，朗讀全文?！驹O(shè)計(jì)意圖：讀中感受師生之間的情誼，整體感知課文內(nèi)容?！咳?、拓展閱讀 （10分鐘）同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，我們已經(jīng)懂得了要尊敬老師，讓我們一起去資料城中看看，還有哪些人對老師表達(dá)出了自己的深后感情呢？（一）挑一兩篇你最喜歡的課文先讀。（二）邊讀邊畫出文中你最喜歡的句。（三）讀完可以互相交流自己對課文的看法?！驹O(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生閱讀能力，提高閱讀能力?！克摹⑼卣瓜胂?、創(chuàng)編寫話 （

7、10分鐘）（一）要過教師節(jié)了，同學(xué)們相對老師表達(dá)自己的感情嗎？我們一起寫一寫吧!（1）題目“老師我想對您說”。（2）題目“我最喜歡的一位老師”。（二）全班交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)自己對老師的情誼。】板書設(shè)計(jì)：5、一株紫丁香種下 學(xué)生老師綠色的枝葉 做伴 風(fēng)里沙沙 消除疲倦盛開的花兒 感謝深厚的情誼教學(xué)反思：一株紫丁香是人教版語文二年級上冊第5課。這篇課文是一首活潑清新的小詩，一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首師生情誼的頌歌。這首小詩恬靜、深情，讀起來瑯瑯上口，回味悠長。我是以學(xué)習(xí)生字、讀通課文、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的方式教學(xué)。通過這節(jié)課的教學(xué)，有以下兩方面我在教學(xué)中要注意：一、課前預(yù)習(xí)要落實(shí)。低年級第一課時(shí)進(jìn)行閱讀教學(xué)，認(rèn)字不是重點(diǎn)，那么就要求學(xué)生在課前一定要養(yǎng)