四年級(jí)語文下冊(cè) 24 麥哨教學(xué) 新人教版

1、 同學(xué)們，你們有過鄉(xiāng)村生同學(xué)們，你們有過鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷嗎？想了解鄉(xiāng)村孩子的活的經(jīng)歷嗎？想了解鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的嗎？那我們就一起生活是怎樣的嗎？那我們就一起來讀讀來讀讀麥哨麥哨這篇課文，讀完這篇課文，讀完后，相信你一定有美好的感受。后，相信你一定有美好的感受。之前感受之前感受、自由朗讀課文，想一想：、自由朗讀課文，想一想：課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎課文描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？從中感受到了什么？樣的？從中感受到了什么？觀看這組鄉(xiāng)村圖片觀看這組鄉(xiāng)村圖片學(xué)習(xí)生字湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼吮（）吸撩起剝（）開直沁（）肺腑肺腑擎起pndusuqnggujiofi flioboshnqn多音字多音字

2、和應(yīng)樂似h( )h( )l ( )yu( )yng ( )yng( )sh ( )s( )歡樂歡樂樂曲樂曲應(yīng)該應(yīng)該呼應(yīng)呼應(yīng) 似的似的相似相似總和總和應(yīng)和應(yīng)和鄉(xiāng)村孩子淳樸可愛，鄉(xiāng)村孩子淳樸可愛， 鄉(xiāng)間景色美麗親切，鄉(xiāng)間景色美麗親切， 孩子的活動(dòng)豐富多彩，孩子的活動(dòng)豐富多彩， 孩子的情感熱烈活躍。孩子的情感熱烈活躍。 課文幾次寫到課文幾次寫到“麥哨麥哨”？是怎樣描寫的？你從中能感受是怎樣描寫的？你從中能感受到什么？到什么？首尾兩次寫到首尾兩次寫到“麥哨麥哨”。你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔美；感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中美；感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中無拘無束地快樂游戲。無拘無束地快樂游

3、戲。 a a、那一張、那一張張紅撲撲的臉蛋，張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的朵朵沾滿露珠的月季花。月季花。 這是一個(gè)比喻句，這是一個(gè)比喻句，這里把這里把“孩子們的臉孩子們的臉蛋蛋”比作了一朵朵晶比作了一朵朵晶瑩剔透的月季花，這瑩剔透的月季花，這樣形象生動(dòng)的語言，樣形象生動(dòng)的語言，會(huì)產(chǎn)生一種意境的美。會(huì)產(chǎn)生一種意境的美。 b b、金黃的油、金黃的油菜花謝了，結(jié)出了菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。蓬蓬的種子。 這是一個(gè)排比這是一個(gè)排比句。作者通過細(xì)致句。作者通過細(xì)致的觀察，將一個(gè)五的觀察，將一個(gè)五彩斑斕的田間世界彩斑斕的田間世界再現(xiàn)出來，同時(shí)也再現(xiàn)出來，同時(shí)也蘊(yùn)涵著一種豐收的蘊(yùn)涵著一種豐收的喜悅。喜悅。c c、草、草地柔軟而有地柔軟而有彈性，比城彈性，比城里體育館的里體育館的墊子還要強(qiáng)，墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！動(dòng)場(chǎng)！“簡(jiǎn)直簡(jiǎn)直”表示完表示完全如此，這里運(yùn)用對(duì)全如此，這里運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象比、比喻的手法形象地寫出了草地的茂密、地寫出了草地的茂密、柔軟，也寫出了孩子柔軟，也寫出了孩子們的玩耍是那樣地貼們的