五柳先生傳(導(dǎo)入)

1、1 / 3五柳先生傳教學(xué)設(shè)計(jì)湘鄉(xiāng)市泉塘鎮(zhèn)湖山中學(xué) 羅培教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)習(xí)、積累課下文言詞語(yǔ)，掌握一些重點(diǎn)的實(shí)詞和虛詞的含義和用法。2 2、感受人物形象，了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌。3 3、體會(huì)個(gè)性鮮明的寫(xiě)人方法，學(xué)習(xí)本文洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。4 4、學(xué)習(xí)作者“不慕榮利”“守志安貧”的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)樹(shù)立正確的人生。5 5、熟讀、背誦課文。重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)和積累文言詞語(yǔ)，讀懂、讀通文言文。難點(diǎn)： 領(lǐng)會(huì)作者“不求甚解”的讀書(shū)方法的真諦，把握課文的主旨。本文多用否定句的特點(diǎn)和作用。教學(xué)方法誦讀探究法，討論一一點(diǎn)撥法課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：提問(wèn)： 1 1、哪位同學(xué)知道“不為五斗米折腰”的故事嗎？

2、2 2 、本期我們學(xué)習(xí)了桃花源記、歸園田居，這兩篇作品的作者是 誰(shuí)？今天，就讓我們?cè)僖淮巫呓諟Y明，一起來(lái)學(xué)習(xí)他的又一篇作品五柳 先生傳 。二、作者簡(jiǎn)介（出示幻燈）陶淵明，東晉著名詩(shī)人。一名潛，字元亮，世稱(chēng)靖節(jié)先生，又自號(hào)五柳先生， 潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。著名的隱士。代表作有桃花源記、歸去來(lái) 兮辭、歸園田居等。三、讀文1 1、檢查預(yù)習(xí)（出示幻燈）：注音2 / 3嗜（shshi）輒（zhzhe）吝（1 1 inin ）褐（h he）簞（ d dan n ）汲（j ji）戚（q qI）歟（y yu）觴（shsha ang）儔（chch dudu）解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：1 1）每有會(huì)意，便欣

3、然忘食。（指對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)）2 2）造飲輒盡，期在必醉。（就）3 3）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。（空寂）4 4）短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。（安然自若的樣子）5 5）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（戚戚：憂愁的樣子；汲汲：心情急切的樣 子）古今異義1 1）好讀書(shū)，不求甚解。古：讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究 今：只求懂個(gè)大概，不求深刻了解（含貶義）2 2）因以為號(hào)焉。古： 以之為，把（它）當(dāng)作今：認(rèn)為，作為2 2、配樂(lè)朗讀課文（幻燈配樂(lè)）：教師范讀 學(xué)生朗讀 學(xué)生齊讀四、讀人1 1、陶淵明為什么要自號(hào)“五柳先生”？體現(xiàn)了他怎樣的精神面貌（性格特點(diǎn)）？“五柳先生”之號(hào)得來(lái)的原因是其

4、宅邊有五棵柳樹(shù)，而人們又不知他是什 么地方人，姓甚名誰(shuí)也木知道，因此便只稱(chēng)“五柳先生”。作者說(shuō)不知他是誰(shuí)， 其實(shí)正暗示指作者本人?？梢?jiàn)家居環(huán)境清靜、淡雅、簡(jiǎn)樸。由環(huán)境可見(jiàn)他淡泊的志趣、不慕榮利生 活態(tài)度。2 2、你認(rèn)為五柳先生是一個(gè)怎樣的人？文章從哪些方面來(lái)寫(xiě)五柳先生的？3 3、何為“贊”？“贊”語(yǔ)中的哪一句和“傳”中的語(yǔ)句照應(yīng)？4 4、你喜歡五柳先生嗎？為什么？五、品讀寫(xiě)作特點(diǎn)3 / 3本文在寫(xiě)作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，請(qǐng)從文中找出這些否定句，想一想， 多用否定句有什么作用？課文中共出現(xiàn)九處否定句 表現(xiàn)其思想性格 “不知何許人也 , , 亦不詳其姓字” “不慕榮利” 淡泊寧?kù)o “不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴” 恬淡自足 “不求甚解” 胸襟開(kāi)闊，意存高遠(yuǎn) “家貧不能常得” “不蔽風(fēng)日” 開(kāi)朗樂(lè)觀 “曾不吝情去留 ” 耿直率真 作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對(duì)高潔志趣和 人格的堅(jiān)持，不僅讓讀者對(duì)他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào) 詼諧，讀來(lái)生動(dòng)活潑，引人入勝六、由文及己 請(qǐng)用自賞自嘲的語(yǔ)言介紹