二年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文 (2)

1、二年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文有人說(shuō)：一個(gè)好班主任確實(shí)是一個(gè)好班集體。假設(shè)說(shuō)每個(gè)小孩都是一顆小星星，我愿意用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造小孩們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一：班級(jí)根本情況分析我班這一學(xué)期共有27位學(xué)生，其中女生17人，男生10有人，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)爽朗好動(dòng)，具有愛集體，愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我加強(qiáng)對(duì)班干部

2、的治理力度，以班長(zhǎng)為核心，以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用，以各組組長(zhǎng)為首帶著全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動(dòng)協(xié)助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。二：指導(dǎo)思想新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)治理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。三：奮斗目的1、貫徹落本質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而構(gòu)成良好的班風(fēng)。四：工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)班級(jí)建立，培養(yǎng)爽朗、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。

3、2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素養(yǎng)健康開展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)平安教育。6、開展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)。五：詳細(xì)措施1、加強(qiáng)班級(jí)建立，狠抓落實(shí)班風(fēng)建立。(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何樣做人、樹立公德認(rèn)識(shí)，留意平安教育，多進(jìn)展思想上的溝通，在平時(shí)多鼓舞他們?nèi)⒓踊顒?dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和動(dòng)手才能，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)效勞榮耀的集體主義精神，構(gòu)成一種“人人愛班，人人治理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直截了當(dāng)關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)

4、的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)展，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹立小孩較強(qiáng)的自決心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)絡(luò)，關(guān)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師結(jié)合起來(lái)一齊進(jìn)展教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同小孩相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)小孩理解的情況也比較全面。因此，我將針對(duì)小孩的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就留意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提征詢以查效果。關(guān)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改良。

5、(2)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此，我將培養(yǎng)一名才能較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)展儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，關(guān)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)催促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素養(yǎng)健康開展。各項(xiàng)研究說(shuō)明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂，由于其他素養(yǎng)的開展都必須以學(xué)生良好的心理素養(yǎng)為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生開展健康的情感體驗(yàn)，具有特別重要的意義。(1)培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，爽朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有

6、心態(tài)。(2)活動(dòng)中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)展多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。5、狠抓學(xué)困生工作。(1)擅長(zhǎng)覺察閃光點(diǎn)。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要理解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時(shí)機(jī)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的征詢題留給學(xué)困生答復(fù);做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的標(biāo)題留給學(xué)困生做，使他們感遭到“我也能答復(fù)”、“教師也注重我”。(2)進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批判馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月?！泵课粚W(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)治理中，作為教師假設(shè)可以多覺察學(xué)生的每一