《第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示》教案3_第1頁(yè)
《第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示》教案3_第2頁(yè)
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第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示教案教學(xué)目標(biāo)：1. 理解化學(xué)方程式的意義；2. 理解化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則，并掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟;3. 能正確書(shū)寫(xiě)并配平簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式；4. 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)：化學(xué)方程式的意義；正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。難點(diǎn)：化學(xué)方程式的配平。教學(xué)方法：多媒體形象教學(xué)法。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)回顧復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課探究新知（一）化學(xué)方程式及其意義活動(dòng)天地1. 定義2. 意義（二）化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)1. 書(shū)寫(xiě)原則2. 書(shū)寫(xiě)步驟活動(dòng)天地導(dǎo)入新課出示目標(biāo)出示電解水的四種表示方法 總結(jié)定義，提出注意的問(wèn)題問(wèn)題式指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)直接給出書(shū)寫(xiě)原則指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)天地中的第一個(gè)問(wèn)題師生共同總結(jié)步驟指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)思考、回答明確目標(biāo)討論四種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，小組代表闡述觀點(diǎn)記憶自學(xué)、討論、學(xué)會(huì)計(jì)算質(zhì)量比記憶、理解試著書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式（兩個(gè)學(xué)生板演）師生共同總結(jié)步驟根據(jù)步驟書(shū)寫(xiě)過(guò)氧化氫分解3.配平方法小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試講解配平方法，突破難點(diǎn)畫(huà)知識(shí)樹(shù)公布答案匯總成績(jī)，及時(shí)反饋的化學(xué)方程式（兩個(gè)學(xué)生板演）總結(jié)規(guī)律完成配平練習(xí)學(xué)生談收獲獨(dú)立完成達(dá)標(biāo)題小組互改

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