新版人教版《道德與法治》七級下冊知識提綱

1、人教版七年級下 ?道德與法治?復(fù)習提綱第一課：青春的邀約1：進入青春期，我們的身體變化的主要表現(xiàn)是什么？ 身體外形的變化 、內(nèi)部器官的完善 、性機能的成熟 2：青春期帶給我們帶來的積極作用和消極影響是什么？ 1積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們 擁有充分的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。 2消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn) 象也可能給我們帶來煩惱。3、我們應(yīng)該怎么認識和對待青春期身體的變化？ 1受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。不自卑，也不嘲 弄別人。2在追求

2、形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養(yǎng)，表達青春的內(nèi)在美。 4：正確處理心里矛盾的方法有哪些？ 1參加集體活動， 在集體的溫暖中放松自己； 2求助他人， 學習化解煩惱的方法； 3 培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理； 4學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生 。5、怎樣理解思維的獨立性？ 思維的獨立并不等同于一味的追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解， 同時接納他人合理的、正確的意見。6、思維的批判性的表現(xiàn)是什么？ 1表現(xiàn)在對事情有自己的看法 ; 2敢于發(fā)表不同的觀點 ; 3敢于對不合理的事情說 “不 ; 4敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！皩W貴有疑，在學習中，我們需要批判的精神

3、和勇氣。 7：思維的批判性的積極意義與要求有哪些？1意義：思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案 ; 能調(diào)動我們的經(jīng)驗， 激發(fā)我們新的學習動機， 促使我們解決問題， 改進現(xiàn)狀 ; 2要求： 批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要 考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。 8：如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？ 1 爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年； 2關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。 3創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。第二課：青春的心弦 1：進入青春期，男生和女生的差

4、異主要表現(xiàn)在哪些方面？ 1到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，男生女生在性格特征、 興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。 2男女生生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然接受。2：對性別角色的認識的作用是什么？ 1積極方面：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何 與異性相處。 2消極方面： 性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受 自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。3：男生女生如何做到優(yōu)勢互補？ 1男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。 2男生女生要相互取長

5、補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。3不自傲，也不自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助、相互學習、共同進步。4. 與異性相處的必要性是什么？ 1有助于我們了解異性的思維方式、情感特征, 能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。2與異性交往也是我們成長的一個重要方面，是對我們的一個考驗。 5. 與異性同學交往應(yīng)該注意什么問題？ 我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體。 6. 如何對待異性情感？ 1對異性朦朧的情感是青春成長的正?，F(xiàn)象； 2對異性的欣賞和愉悅并不是真正的愛 情；3面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待、理智處理。7. 如何正確認識愛情？ 1愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善

6、、也包含對家庭的 責任； 2愛情需要彼此深入了解； 3需要一定的物質(zhì)根底和共同的生活理想，是強烈、 穩(wěn)定、專一的情感。 4真正的愛情包括尊重、責任、珍惜、平等和自律。第三課：青春的證明1：進入青春期，我們成長的渴望主要表現(xiàn)在哪些方面?我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字 2：為什么說青春期的探索需要自信自信的作用？ 1自信讓我們充滿激情。 2有了自信，我們才能懷著堅決的信心和希望，開始偉大而 榮耀的事業(yè)。 3自信的人有勇氣交往與表達 . 4有信心嘗試與堅持 . 5能夠展示優(yōu) 勢與才華 . 6激發(fā)潛能與活力 . 7獲得更多的實踐時機與創(chuàng)造可能。3：為什么要

7、自強？什么是自強？如何才能自強？ 1原因： 自強可以讓我們更自信。 2內(nèi)容： 不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強的重要內(nèi)容。 3方法： 自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。 “行己有恥？一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。 5. 如何做到“行己有恥？ 1“行己有恥需要我們有知恥之心，不斷提高區(qū)分“恥的能力。 2“行己有恥要求我們樹立底線意識， 觸碰道德地線的事情不做，違反法律的事情堅 決不做。3“行己有恥更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。 “止于至善？是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的風格，有我們的“至善追求。是一種向往美 好、永不言棄的精神狀態(tài)。 7

8、. 如何做到“止于至善的精神狀態(tài)？1每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。 2善于尋找好的典范、向典范學習、汲取典范的力量。 3我們要養(yǎng)成自我省察的習慣 .(4) 青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗，在學習中成長，在成長中收獲。8：為什么要想典范學習典范的作用？1典范不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的典范昭示著做人、做事的根本態(tài)度。2激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考。 3給予我們自我完善的力量。第四課：揭開情緒的面紗1：人的根本情緒有哪些： 人的根本情緒有喜、怒、哀、懼等2：影響情緒的因素有什么？ 1個人的生理周期； 2對某件事情的預(yù)期； 3周圍的輿論氣氛； 4自然環(huán)境等。 隨著周圍情況

9、的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。3：情緒的積極作用和消極影響分別是什么？(1) 情緒的作用非常神奇，影響我們的行為和觀念。(2) 它可以鼓勵我們克服困難，努力向上積極方面 。(3) 也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前消極方面 。 4. 如何面對對待青春期的情緒？為什么要把握好青春期的情緒？(1) 青春期的情緒特點表達了青春的活力，他帶給我們不同的感受。(2) 善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。(3) 學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。 5情緒的表達有何特點？對我們有何啟示？(1) 特點： 情緒表達具有相通性或相互感染性。 情緒表達不僅影響自己的身心

10、健康， 而且關(guān) 乎人際交往 , 會影響周圍的人。(2) 啟示： 在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，同時也要學會以恰當方式表達 情緒。6. 如何正確對待自己的各種情緒感受 ? 1積極：我們要學會正確對待自己的何種情緒感受。保持積極的心態(tài)， 享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。 2消極： 適度的負面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)， 那么可能危害我們的身心健康。 7：調(diào)節(jié)情緒常用方法有哪些？ 常用的方法主要包括：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些方法，有 助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。第五課：品出情感的韻味 1:情感與情緒的關(guān)系是怎

11、樣的？(1) 情感與情緒緊密相關(guān)， 我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比擬穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。(2) 情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感那么是 我們在生活中不斷強化、逐漸積累的、相對穩(wěn)定。2情感的種類有哪些？(1)根底性情感：如平安感。(2)高級情感：如道德感。(3)正面的體驗：愛的情感。(4)負 面的體驗：如恐懼感。(5)兩方混雜的體驗：如敬畏感。3. 情感有什么作用？(1) 情感是人最根本的精神需求(2) 情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。(3) 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。(4) 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、開展，這正是我們生命成長的表達。4. 美好情感的作用意義有哪些？(1) 生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。(2) 這些情感表達著我們的愿望，促進我的精神開展。 5.我們可以通過哪些方式獲得美好情感？我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。 6.負面的情感體驗對我們成長有什么意義？1體驗負面感受未必是一件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加 飽滿豐盈。2學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)