怎樣教小朋友畫(huà)畫(huà)

1、怎樣教小朋友畫(huà)畫(huà)怎樣教小朋友畫(huà)畫(huà) 1 教學(xué)目標(biāo)：1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)， 表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2. 初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。教學(xué)準(zhǔn)備： 1.畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。2.收集假設(shè)干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料假設(shè)干盤(pán)，抹布。3. ?小魚(yú)游?的音樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。師：今天天氣真好 ! 小魚(yú)寶寶們，跟著魚(yú)媽媽出去玩吧 !播放?小 魚(yú)游?的音樂(lè) 二、了解用瓶蓋印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。1. 師：小魚(yú)寶寶真可愛(ài)， 一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡， 怎么吐泡泡的 ? 幼：波羅波羅2師：今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具，看是什么呀 ？出示瓶 蓋幼

2、：瓶蓋。3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解： 選一個(gè)瓶蓋， 蘸點(diǎn)顏料用力壓一 壓，然后拿起來(lái)， “波羅波羅吐出一個(gè)泡泡。幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng) 問(wèn)：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡 ？幼： 黃色。問(wèn)：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡 ？幼：紅色。師：我們剛剛蘸了黃顏色， 可是現(xiàn)在要蘸紅顏色， 怎么辦呢 ？請(qǐng)個(gè) 別幼兒說(shuō)說(shuō) 引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色4. 教師繼續(xù)用同樣的方法示范， 吐出一個(gè)紅顏色的泡泡， 提醒幼兒 顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓， 拿起來(lái)， “波羅波羅吐出一個(gè)紅泡泡。5.提問(wèn)：誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的 ?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)

3、 你想要吐什 么顏色的泡泡 ?幼：綠色。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。6.問(wèn) :你還想不想吐泡泡呢 ?幼:想。師:我們可以繼續(xù)吐 ,把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿泡泡。出示范畫(huà) 問(wèn)：好看嗎 ?幼：好看。 師繼續(xù)問(wèn)：小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡啊 ?幼：想。 教師提出要求：每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋，選你自己喜歡的顏色 用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色 的時(shí)候要用小抹布擦去， 然后再蘸其他顏料， 注意要保持畫(huà)面的整潔， 聽(tīng)清楚了嗎 ?幼兒仔細(xì)傾聽(tīng) 三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，體 驗(yàn)其快樂(lè)。教師播放音樂(lè)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。 四、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試

4、著用語(yǔ)言描述泡泡。1. 展示幼兒的作品，互相欣賞。幼兒欣賞同伴作品 2.提問(wèn)：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏 色的泡泡 ?這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺(jué)得怎么樣 ?(請(qǐng) 幼兒自由說(shuō)說(shuō) )2、顏色寶寶卡片 8 個(gè);磁帶、錄音機(jī)。3、幼兒人手一個(gè) “顏色寶寶胸飾 ;每組大紅和粉紅、桔黃和淡黃、 深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)的顏料各一份 ;人手一支毛筆、一張紙巾?；顒?dòng)過(guò)程一、配同類色。1、教師：今天許多顏色寶寶來(lái)到我們小 (1)班，看，有哪些顏色寶 寶，幼兒集體念。2、教師手中拿一個(gè) “紅寶寶： “來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)：我的好朋 友跟我長(zhǎng)得很像，看一看，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)得最像，請(qǐng)你們來(lái)幫我找一 找

5、。幼兒找到粉紅色?！昂门笥?，手拉手，抱一抱。教師演示兩個(gè)寶寶的動(dòng)作。2、用同樣的方法找到另三對(duì)同類色。二、觀察印染手帕的方法。1、教師出示范例：看，顏色寶寶跳到了手帕上，他們把手帕打扮 的多漂亮呀 ! 它們是怎樣打扮得呢 ?2、教師示范印染手帕的方法。教師：這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢 ?我們來(lái)看一看。 將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形 將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別蘸一下顏色 輕輕地翻開(kāi)。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。1、蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。2、印染后翻開(kāi)時(shí)要輕輕地、慢慢地。四、幼兒染手帕，教師指導(dǎo) 1、鼓勵(lì)幼兒大膽印染。2、給能力弱的幼兒適宜的幫助。3、鼓勵(lì)幼兒在翻

6、開(kāi)時(shí)不怕困難，堅(jiān)持做完一件事。五、作品展示。1、將幼兒作品平放在桌子上，幼兒向同伴介紹自己的作品，并說(shuō) 說(shuō)喜歡哪一幅作品，為什么 ?2、為喜歡的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌。2、雞蛋操作紙假設(shè)干、草地雞窩圖假設(shè)干、糨糊 13盒、抹布 7 塊。 活動(dòng)過(guò)程：一、以課件引起幼兒的興趣師： 母雞叫 聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了?一 母雞出來(lái) 猜猜這只母雞到草地上來(lái)干什么 ?看看它在干什么 ?一母雞 下蛋，蛋都跑到草地上 。師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太淘氣了，看，都跑出雞 窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎 二、示范撕蛋、貼蛋 1、第一次示范師：看，我找到一個(gè)蛋寶寶，它躲 在盒子里，我來(lái)把它取出來(lái)。

7、先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。 沿著這上面的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里 ?雞窩 師：沾點(diǎn)糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩2、第二次示范師：啊，我又找到一個(gè)蛋寶寶，我們一起把它取出 來(lái)。小手伸出來(lái)，先撕開(kāi)一個(gè)口子， 然后一手捏住蛋寶寶， 一手盒子， 慢慢地撕，沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來(lái)。師：把蛋寶寶送回雞窩。示貼在雞窩上 這樣貼對(duì)嗎 ?蛋寶寶會(huì)滾下來(lái)的 示貼在空中 這樣 呢?掉下來(lái)，蛋寶寶會(huì)碎的 。師：應(yīng)該貼在雞窩里。示正確的方位 3、師：還有很多蛋寶寶沒(méi)有回家， 雞媽媽很著急， 我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎 ?三、幼兒創(chuàng)作，教師 指導(dǎo) 1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來(lái)的廢紙扔在籃子里。四、欣賞，評(píng)價(jià) 1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶 ?為什么 ?2、師 介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫(huà)。