經(jīng)濟發(fā)展比環(huán)境保護重要[11頁]

1、個人收集整理勿做商業(yè)用途作者：ZHANGJIAN僅供個人學習，勿做商業(yè)用途經(jīng)濟發(fā)展比環(huán)境保護重要這個問題在理論上說：在當今地球生態(tài)危機的大背景下， 環(huán)境保護比 經(jīng)濟發(fā)展要更重要。但是，在事實上，這個問題要辯證地分析：對于不同經(jīng)濟發(fā)展水平的 地區(qū)、國家和人民來說，有不同的回答?；蛘哒f， 實際上存在兩種結 果。 這是一個重要的問題啊！ 請注意是相對的啊！不同地方變現(xiàn)不同啊！1：在經(jīng)濟相對發(fā)達的地區(qū)，人們已經(jīng)享受到了較高的物質生活（經(jīng) 濟發(fā)展成果），所以能夠在發(fā)展經(jīng)濟的時候把保護環(huán)境放在第一位， 實行的是經(jīng)濟-環(huán)境友好型發(fā)展模式；2:在經(jīng)濟相對落后的地區(qū)，人們還沒有享受到較高的物質生活（經(jīng) 濟發(fā)展成

2、果），甚至還處于溫飽未解決的貧困狀態(tài)，這時候，他們的 國家很可能無法保證在保護環(huán)境的前提下去發(fā)展經(jīng)濟，因為如果這 樣，他們就無法解決溫飽，這樣解決了環(huán)境問題，但人民仍處于饑餓 狀態(tài)。不過，從發(fā)展的角度來看，不論經(jīng)濟發(fā)展水平如何，每個國家都將越 來越重視環(huán)境保護，只是有的國家現(xiàn)在無暇顧及，有的可以顧及到而 已第一個開篇立論經(jīng)濟發(fā)展的標志是經(jīng)濟總量的增長，經(jīng)濟結構的優(yōu)化，社會正反 饋的增多以及社會認知能力的提升。環(huán)境保護的目的是為了人類的和 諧發(fā)展提供環(huán)境保障，而我們辯論的前提就是在肯定經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境 保護同等重要的前提下，在價值層面上判斷誰更重要，人的認識總是 有限的，我們的目的是判定哪個更有利

3、于人類的生存與發(fā)展， 于是我 方認為經(jīng)濟發(fā)展比環(huán)境保護更重要。首先“保護環(huán)境”的涵義是什么？我們認為有二。1、把已經(jīng)被破壞的修復回來；2、保護沒有被破壞的不再被破壞。我們說環(huán)境保 護的產(chǎn)生是隨著經(jīng)濟發(fā)展而來的， 沒有經(jīng)濟發(fā)展，何談環(huán)境保護？發(fā) 展是人類不變的主題，發(fā)展是硬道理，而環(huán)境保護是現(xiàn)階段彰顯出來 的一個問題，看到問題解決問題，但發(fā)展不能等。環(huán)境問題隨著經(jīng)濟 的發(fā)展而產(chǎn)生，并最終會隨著經(jīng)濟的發(fā)展而消亡?！鞍l(fā)展經(jīng)濟”的涵義是什么？包括質的發(fā)展和量的發(fā)展。在人類經(jīng)濟進入快速發(fā)展階段的初期，由于能力所限，不可避免的會造成對 環(huán)境的一定程度的破壞。粗放型經(jīng)濟會破壞環(huán)境，但集約型經(jīng)濟一般 不會。而

4、今天我們已經(jīng)有能力在發(fā)展經(jīng)濟的同時兼顧環(huán)保了。 過去沒 有大煙囪我們不能發(fā)電，現(xiàn)在我們可以建水電站，核電站。這正是經(jīng) 濟的質的發(fā)展所帶來的。同時，經(jīng)濟的發(fā)展為環(huán)保帶來足夠的資金技 術支持。從0 4年起，德國為了解決溫室效應，投入了一百億，而發(fā) 展中國家有沒有經(jīng)濟實力做出這樣的貢獻呢？人要吃飯，要吃飯就要發(fā)展經(jīng)濟；人也要環(huán)保，要吃飯與環(huán)保兼顧也只能靠發(fā)展經(jīng)濟。可以 說，發(fā)展經(jīng)濟治的是環(huán)保的本。而為了環(huán)保而環(huán)保，只是原始的、不 成熟的環(huán)保方式。人類現(xiàn)在最急需解決的是什么？是生存問題。貧窮和饑餓正在折 磨著我們，地球上有8.54億的人現(xiàn)在正處于極度貧困的狀態(tài)當中， 2 6億人現(xiàn)在處于貧困狀態(tài)當中，我

5、們只有生存發(fā)展得好了，我們來 做環(huán)境保護，讓人類生存環(huán)境更好才是有意義的。事有輕重緩急，我 國當前還不富裕，很多地區(qū)還沒有到達小康水平，甚至還沒有解決溫 飽問題。衣食足而知榮辱，倉亶實而知禮節(jié)，不發(fā)展經(jīng)濟而讓大家衣 食足，如何會知道環(huán)境保護？所以，當前的首要問題是發(fā)展經(jīng)濟。環(huán) 境問題是很重要，但是在沒有解決人民溫飽問題的情況下談這個， 是 本末倒置。經(jīng)濟不發(fā)展，環(huán)境保護就只有一個口號，不能付諸行動。綜上所述，我方認為，經(jīng)濟發(fā)展比環(huán)境保護更重要。謝謝！個人收集整理勿做商業(yè)用途第二個開篇立論經(jīng)濟發(fā)展的標志是經(jīng)濟總量的增長， 經(jīng)濟結構的優(yōu)化，社會正反 饋的增多以及社會認知能力的提升。環(huán)境保護的目的是

6、為了人類的和 諧發(fā)展提供環(huán)境保障，而我們辯論的前提就是在肯定經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境 保護同等重要的前提下，在價值層面上判斷誰更重要，我方認為經(jīng)濟 發(fā)展比環(huán)境保護更重要。第一，從人類自身的需求上看，如果人類把環(huán)境保護放在優(yōu)先的地位， 那為什么人類從發(fā)展到現(xiàn)在都要改變環(huán)境以適應自己的需求，為什么人類會破壞環(huán)境來換取人類文明的進步，當我們的環(huán)保意識從“不涸 澤而漁、不焚林而獵”發(fā)展到今天的人和自然和諧共處， 無不證明了 環(huán)境保護要為人類自身的發(fā)展需求而服務。 的確，我們已經(jīng)面臨了許 多氣候變暖、水污染等環(huán)境的問題，但關乎人類生死存亡的卻是經(jīng)濟 發(fā)展，全世界還有十億人正生存在貧民窟中，就在我們辯論場上，每 一

7、分鐘就已經(jīng)有十五個人在面臨生存的威脅， 脫離人的需求去談環(huán)保 優(yōu)先，是對人生存權的蔑視，更是對環(huán)境保護要以人為本這一根本事 實的蔑視。第二，從人類與自然的關系上看，這個地球上如果沒有人類，環(huán)境保 護就會變得毫無意義，而經(jīng)濟發(fā)展作為人類發(fā)展的原動力，使我們擺 脫了茹毛飲血、鉆木取火的懵懂，使我們人與自然的關系更為和諧， 更為緊密，使人類逐步意識到了環(huán)境保護的重要性， 并為環(huán)境保護制 定了一系列的措施和法律制度。第三，從人類發(fā)展的終極目標看，/我們想要徹底地解決環(huán)境問題， 必須要標本兼治，要治本，必須優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟，從根本上優(yōu)化經(jīng)濟結 構，堵住產(chǎn)生環(huán)境問題的源頭，要治標，同樣要優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟，為解 決

8、眼前的環(huán)境問題提供技術、資金等支持，只有這樣，才能為人類生 存和發(fā)展提供環(huán)境保障。所以我們說，決定人類生存與進步的經(jīng)濟發(fā) 展，比影響生存與質量的環(huán)境保護更為重要。綜上所述，我方認為，經(jīng)濟發(fā)展比環(huán)境保護更重要。謝謝！個人收集整理勿做商業(yè)用途理論依據(jù)我國是發(fā)展中國家，在社會主義現(xiàn)代化建設過程中發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境時常發(fā)生沖突。我們發(fā)展經(jīng)濟必須保護環(huán)境。一、發(fā)展經(jīng)濟必須保護環(huán)境是發(fā)展經(jīng)濟的本質要求。發(fā)展經(jīng)濟是為了 提高人民的生活水平。在我國發(fā)展經(jīng)濟是為了解決人民日益增長的物 質文化需求。我國脫胎于半殖民地、半封建的農(nóng)業(yè)國。經(jīng)濟基礎薄弱， 工業(yè)化程度低，在經(jīng)濟發(fā)展過程中發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的矛盾普遍存 在

9、。保護環(huán)境包括保護人民群眾生活環(huán)境和自然環(huán)境。在城市存在發(fā)展經(jīng)濟尤其是發(fā)展工業(yè)對居民生活產(chǎn)生不良影響的情況，在農(nóng)村更是存在破壞自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的問題。發(fā)展經(jīng)濟的目的是為了提高人 民生活水平，而發(fā)展過程中因破壞環(huán)境影響人民生活， 違背了發(fā)展經(jīng) 濟的本意。二、發(fā)展經(jīng)濟必須保護環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求。我們生活的環(huán)境，我們的子孫后代也要在這里生活。我們發(fā)展經(jīng)濟破壞了環(huán)境，有 些破壞是無法彌補的，是對子孫后代的犯罪?，F(xiàn)在世界各國都已高度 重視可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的研究，大力發(fā)展綠色工業(yè)，無公害產(chǎn)業(yè)。我國 是具有悠久歷史和文明的大國，在發(fā)展經(jīng)濟過程中更應該重視環(huán)境保 護，為子孫后代留下美好的生活空間。三、

10、發(fā)展經(jīng)濟必須保護環(huán)境是自然規(guī)律的要求。經(jīng)濟發(fā)展過程中，如 果自然環(huán)境受到了嚴重損害，那么我們將受到自然的嚴厲懲罰。 重大 的洪澇災害都是破壞環(huán)境造成的必然結果。在抗洪救災中消耗的人力、物力、財務恐怕已超過了犧牲環(huán)境的經(jīng)濟發(fā)展成果。自然規(guī)律是 無情的，誰侵犯了它誰將受到它的報復。我們必須高度重視發(fā)展經(jīng)濟 過程中保護自然環(huán)境和社會環(huán)境。四、解決發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境矛盾的根本出路在于進一步發(fā)展經(jīng)濟。發(fā)展是硬道理。我們不能因為發(fā)展經(jīng)濟而失去對環(huán)境的保護， 更不能 因為以保護環(huán)境為由在發(fā)展經(jīng)濟問題上畏縮不前。 出路還在于發(fā)展經(jīng) 濟。要加強環(huán)境保護意識，開動腦筋。發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境并不是必 然矛盾。相反，發(fā)

11、展經(jīng)濟應該促進環(huán)境保護。廣泛多發(fā)展科技水平高， 無公害的綠色工業(yè)。經(jīng)濟發(fā)展了，國家富強了，生產(chǎn)力發(fā)展水平提高 了，人們征服自然改造自然的能力會進一步得到加強。人們不但有能力保護環(huán)境，還可以改造環(huán)境。將沙漠改造成良田。發(fā)展經(jīng)濟是保護 環(huán)境的出路。五、全社會都應該重視發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的問題。目前許多地方、 許多部門都存在著犧牲環(huán)境而發(fā)展經(jīng)濟的情況。這有歷史和現(xiàn)實原 因，但用發(fā)展的眼光看問題，人們會更加深刻認識發(fā)展經(jīng)濟過程中保 護環(huán)境的重要性，各級領導都應該樹立環(huán)保意識，從戰(zhàn)略的高度認識 發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的問題，立足全局，統(tǒng)籌兼顧，在保護好環(huán)境的 同時大力發(fā)展經(jīng)濟，提高人民的生活水平?？傊?，保護

12、環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟是不矛盾的。 發(fā)展經(jīng)濟過程中必須注意保 護環(huán)境。因為污染當然會造成危害。地球是一個循環(huán)的世界。其實，在地球上 沒有絕對的廢棄物。所有的東西都可以循環(huán)利用。但是人類的介入， 使這個循環(huán)出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了不能循環(huán)的東西。比如早些年的發(fā)泡 飯盒。如果這樣的話，那么，就是一個惡性循環(huán)。這樣地球的資源就 會被消耗完。那么，地球就危險了。保護的措施應該是盡量的接近地 球的自我循環(huán)。預防應該是多做些“遠視”，不要老是盯在經(jīng)濟目標 上。應該從人文和自然的角度出發(fā) 個人收集整理勿做商業(yè)用途方法技巧環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關系，是環(huán)境與發(fā)展的核心問題。講述環(huán) 境與經(jīng)濟的關系的發(fā)展歷史，并非要求學生記憶，

13、目的在于通過這樣 的過程，使學生明白科學的發(fā)展，需要不斷地努力，繼承、批判和創(chuàng) 新。同時，要使學生具有一個全面的和深刻的認識，必然來自一個過 程。就環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關系而言，以下結論可能是最終的目 標：1自然環(huán)境和自然資源是經(jīng)濟發(fā)展的基礎和條件。2經(jīng)濟發(fā)展對于環(huán)境的改變是不可避免的。 3人類活動、包括經(jīng)濟對于環(huán)境的 改變，必將反過來影響到經(jīng)濟發(fā)展和人類本身。4明白環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展這一核心問題的解決，首先需要正確認識環(huán)境與發(fā)展的關 系、以便于理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然性， 理解我國在環(huán)境保護與經(jīng) 濟發(fā)展方面的態(tài)度和政策。5保護環(huán)境并非要使環(huán)境恢復到完全天 然的狀態(tài)，而是要將經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境的改

14、變， 保持在環(huán)境可以承受的 限度內。 將這些結論性的知識簡單地提供給學生是容易的，但是要將這些結論性的知識及其所包涵的思想、意識變成學生自己頭腦中具 有深刻印象的知識積累，并且對學生的發(fā)展產(chǎn)生深刻影響，則是需要 教師認真思考和精心設計。探究性的獲取知識的方式，已經(jīng)被證明是一種全面素質培養(yǎng)和知識積累的非常有效的途徑。以下關于環(huán)境保 護與經(jīng)濟發(fā)展關系的探討，力圖通過一種循序漸進的方法，通過一個 過程，來探究環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關系O個人收集整理勿做商業(yè)用途很重要的兩個網(wǎng)站啊！個人收集整理勿做商業(yè)用途AzMTQ.html個人收集整理勿做商業(yè)用途10 / 10版權申明本文部分內容，包括文字、圖片、以及

15、設計等在網(wǎng)上搜集整理。 版權為張儉個人所有This article includes someparts, including text, pictures, and design. Copyright is Zhang Jian's personal ownership.個人收集整理勿做商業(yè)用途用戶可將本文的內容或服務用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權法及其他相關法律 的規(guī)定，不得侵犯本網(wǎng)站及相關權利人的合法權利。除此以外，將本 文任何內容或服務用于其他用途時，須征得本人及相關權利人的書面 許可，并支付報酬O 個人收集整理勿做商業(yè)用途User

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