變量與函數(shù)練習(xí)題3

1、.變量與函數(shù)練習(xí)題3一填空題1、在圓的周長(zhǎng)和半徑之間的關(guān)系式C=2r中，其中，_是常量，_是變量2、有一棵樹(shù)苗，剛栽下去時(shí)樹(shù)高1.2米，以后每年長(zhǎng)高0.2米，設(shè)x年后樹(shù)高為y米，那么y與x之間的函數(shù)解析式為_(kāi)。3、某彈簧的自然長(zhǎng)度為3cm，在彈性限度內(nèi)，所掛物體的質(zhì)量x每增加某1千克，彈簧長(zhǎng)度y增加0.5厘米。那么y=_，其中的變量_，常量_。4、小明用30元錢去購(gòu)置價(jià)格為每件5元的某種商品，求他剩余的錢y元與購(gòu)置這種商品x件之間的關(guān)系 。當(dāng)x=5時(shí)，函數(shù)值是 。5、 一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬大3cm，假如寬是xcm，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是 ，當(dāng)x為8時(shí)，長(zhǎng)方形的面積為 .6、 當(dāng)x=9時(shí)，函數(shù)y=

2、x+4的值是_。7、等腰三角形的周長(zhǎng)為20cm，設(shè)腰長(zhǎng)為xcm，底邊長(zhǎng)為ycm，那么y與x之間的函數(shù)解析式是_，其中自變量x的取值范圍是_。二選擇題8、以下關(guān)系式中，變量x= - 1時(shí)，變量y=6的是 A y= 3x+3 B y= -3x+3 C y=3x 3 D y= - 3x 39、球的體積公式：V= r3,r表示球的半徑，V表示球的體積。當(dāng)r=3時(shí)，V= A 4 B 12 C 36 D 10、某商店售貨時(shí)，在進(jìn)貨價(jià)的根底上加一定的利潤(rùn)，其數(shù)量x與售價(jià)y如下表示，根據(jù)表中所提供的信息，售價(jià)y與售貨數(shù)量x的函數(shù)解析式為 數(shù)量x千克 1 2 3 4 ?售價(jià)y元 8+0.4 16+0.8 24+

3、1.2 32+1.6 ?A y=8.4x B y= 8x +0.4 C y=0.4x +8 D y=8x11、正方體的棱長(zhǎng)是a，外表積為S，那么S與a之間的函數(shù)解析式是 AS=4a2 BS=a3 C S=6a2 DS=8a212、一臺(tái)機(jī)器開(kāi)場(chǎng)工作時(shí)油箱中儲(chǔ)油4升，假如每小時(shí)耗油0.5升，那么油箱中所剩油y升與它工作時(shí)間t小時(shí)之間的函數(shù)關(guān)系式是A y= 0.5 t B y= 4 - 0.5 t C y= 4+ 0.5 t D y= 4 / t13. 在函數(shù) 中，自變量x的取值范圍是 A. x3 B. x0 C. xD. x314. 函數(shù) 中，自變量x的取值范圍是 A. x1 B. xC. xD.

4、 x115假如每盒圓珠筆有12支，售價(jià)18元，那么圓珠筆的售價(jià)y元與圓珠筆的支數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式是 Ay=15xx為自然數(shù) By=23xx為自然數(shù)Cy=12xx為自然數(shù) Dy=18xx為自然數(shù)16一根蠟燭長(zhǎng)20cm，點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5cm，燃燒時(shí)剩下的高度hcm與燃燒時(shí)間t 小時(shí)0t4之間的函數(shù)解析式是 Ah=4t Bh=5t Ch=20-4t Dh=20-5t17. 一杯水越晾越?jīng)?，以下圖象中可以表示這杯水的水溫T與時(shí)間t分的函數(shù)關(guān)系 A B C D18. 以下圖是南昌市某天的溫度隨時(shí)間變化的圖像，通過(guò)觀察可知：以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 這天15點(diǎn)時(shí)溫度最高 B. 這天3點(diǎn)時(shí)溫度最低C.

5、 這天最高溫度與最低溫度的差是13 D. 這天21點(diǎn)時(shí)溫度是3019. 近年來(lái)國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值年增長(zhǎng)率的變化情況如下圖，從圖上看，以下結(jié)論中不正確的選項(xiàng)是 A. 20192019年國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值的年增長(zhǎng)率逐年減小B. 2019年國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值的年增長(zhǎng)率開(kāi)場(chǎng)上升C. 這7年中每年的國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值不斷增長(zhǎng)D. 這7年中每年國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值有增有減家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。三解答

6、題觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有

7、的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)

8、生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。20、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為18cm，長(zhǎng)為ycm，寬為xcm求y與x之間的函數(shù)解析式，并寫出自變量x的取值范圍。要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣