語文六年級上語文S版《語文百花園一》導(dǎo)學(xué)案（第三、四課時）

1、.語文百花園一第三四課時1. 學(xué)習(xí)“口語交際：開一個討論會，說說自己喜歡的童學(xué)習(xí)什么 話故事和寓言故事。 2. 學(xué)習(xí)“習(xí)作：寫想象作文，題目是“假設(shè)我有一只尼爾斯的鵝。 學(xué)習(xí)重難點 口語交際和習(xí)作訓(xùn)練。 體驗學(xué)習(xí) 二、口語交際 一活動內(nèi)容 本單元的課文讓我們在一篇篇童話、寓言中，飽覽了精彩的情節(jié)、有趣的人物和生動的語言。讓我們開一個討論會，說說自己喜歡的童話故事或寓言故事吧！需要說明的是，講的故事可以是課外讀到的，也可以是課本中學(xué)到的。 二活動建議 1.討論的目的： 1選一個自己喜歡的童話或寓言故事講給大家聽。 2說一說喜歡的理由，比方，對故事的理解、感悟、評價等等。 2.講述的要求： 1故事

2、假如只說一件事，要注意描繪故事情節(jié)的開展和變化。 2假如故事說的是一個人的好幾件事，要注意選擇那些最有趣、最重要的來講。 3.講和聽的重點：1講寓言故事時，可以點明故事蘊涵的道理。 2也可以不直接點明，讓大家考慮。 4.聽者的要求： 1聽別人講故事，要邊聽邊考慮。 2注意理解故事的前因后果。 3考慮故事蘊涵的情感或道理。 三活動評價 1.講故事的評價要點：1是否能把故事情節(jié)和人物特點講得清楚明白。 2是否能運用不同的語調(diào)講述。 2.聽故事的評價要點：1是否能明了事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果和人物的特點。2在理解故事含義的根底上，有針對性地談體會或提問。 語文百花園三 第三、四課時 1自由作文：培養(yǎng)學(xué)

3、生自己選擇內(nèi)容，自主選擇文體款式，自學(xué)習(xí)什么 主寫作并修改的才能。 學(xué)習(xí)重難點 自由作文，進步自主寫作才能。 體 驗 學(xué) 習(xí)一、 談話引入 小老師二、明確習(xí)作要求 從習(xí)作要求中找出本次習(xí)作的詳細(xì)要求。 1不限內(nèi)容，不限文體。 2要把自己想表達的意思寫清楚，內(nèi)容要詳細(xì)、感情要真實、語句要通順。 3要擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。 4寫完后一定要自己先檢查修改，再和同學(xué)們互相交換修改。 三、習(xí)作指導(dǎo) 1確定自己本次習(xí)作的范圍。 請同學(xué)們先在“人、事、景、物中確定出自己打算寫的范圍。 2確定自己本次習(xí)作的內(nèi)容。 假如寫人：確定寫誰，突出他她的什么，打算用什么相關(guān)的材料。 假如寫事：確定寫哪件印象深化的事，為什么要選擇這件事來寫，打算安排哪些相關(guān)的材料。 假如寫景：確定寫哪處景物，突出它的什么特點，打算按怎樣的順序來寫。 假如寫物：確定寫什么，突出它的什么特點，打算安排哪些相關(guān)的材料。 3根據(jù)自己確定的習(xí)作內(nèi)容，擬定一個恰當(dāng)?shù)念}目：要注意題目的新穎，能引起讀者的興趣最好。 4確定本次習(xí)作的文體：你打算用記敘文、讀后感、日記、詩歌還是書信體來寫，請確定出來。 5根據(jù)自己選擇的內(nèi)容及文體，編寫一個寫作提綱。 四、學(xué)生自由作文 五、習(xí)作修改 學(xué)生寫好后，先自己檢查修改，再和同學(xué)互相交換修改。 同學(xué)們交換修改應(yīng)從“語句是否通順、內(nèi)容是否詳細(xì)、寫得是否真實等幾方面進展。 六、老師評講、點