篩選細(xì)節(jié)教案定 (1)

1、.?學(xué)會記事之篩選細(xì)節(jié)?教案教學(xué)目的：1. 通過捕捉并挑選細(xì)節(jié)，讓學(xué)生寫作時有內(nèi)容可寫。2. 讓學(xué)生開掘生活中的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中感受愛，尤其是父母之愛，并將父母之愛化為文字。教學(xué)重難點(diǎn)：圍繞“挑選了哪些細(xì)節(jié)？為什么要挑選寫這些細(xì)節(jié)？展開考慮，學(xué)會挑選恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)來表現(xiàn)父愛母愛。教學(xué)時間：1-2課時此次錄課安排1課時教學(xué)過程：一、 視頻導(dǎo)入1、欣賞視頻，速記細(xì)節(jié) 騰訊QQ在12周年慶時，推出了一個溫情廣告?騰訊十二年相伴?，特別精彩，有豐富生動母愛細(xì)節(jié)，我們來一個“尋找細(xì)節(jié)競賽，請同學(xué)們用心看，動筆記，看誰發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)準(zhǔn)確、完好。可以只記關(guān)鍵詞。播放視頻 2、交流細(xì)節(jié)小結(jié)：父母之愛就在我們身邊的細(xì)節(jié)中

2、，需要我們用心去感受、體悟。二你說我說 1.父母之愛表達(dá)在哪里?在日常生活中，我們從哪些細(xì)節(jié)看出父母是愛我們的呢？學(xué)生準(zhǔn)備，組內(nèi)互相交流。全班交流，師生共同點(diǎn)評。 2、小結(jié)： “愛在這些細(xì)節(jié)里： 一個動作 一句話、一條短信 一個眼神、回眸、背影 一碗面、一碗湯、一鍋粥三寫作借鑒跟著課文學(xué)寫作跟著課文學(xué)寫作一1、如何選擇細(xì)節(jié)把“愛用文字表達(dá)出來呢？屏顯?秋天的思念?片斷 那天我又單獨(dú)坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？“你要是愿意，就明天?她說。我的答復(fù)已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。我

3、說。她快樂得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。2、寫作借鑒： 設(shè)置場景 人物表演環(huán)境+外貌+神態(tài)+動作+語言+心理+修辭3、當(dāng)堂訓(xùn)練選擇恰當(dāng)細(xì)節(jié)，用表演的形式把下面文字中的“愛形象化。原文：進(jìn)了門，爸爸媽媽正在包餃子?？次覀冞M(jìn)來，臉色滿是快樂。學(xué)生準(zhǔn)備，組內(nèi)互相交流。全班交流，師生共同點(diǎn)評。跟著課文學(xué)寫作二1、如何選擇細(xì)節(jié)把“愛用文字表達(dá)出來呢？屏顯?背影?片斷我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的

4、淚很快地流下來了。 品析：A、為什么挑選寫“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍這個細(xì)節(jié)？ 扣題。 這個細(xì)節(jié)就是定格在“我腦海中的“背影，是“我感動流淚的觸媒。B、為什么挑選寫“蹣跚“肥胖和爬月臺的一系列動作等細(xì)節(jié)?“蹣跚是因?yàn)槟昀象w弱，“肥胖更增添了爬月臺的難度。用“攀、“縮、“傾等動詞表現(xiàn)了父親爬月臺“努力的樣子，突出了父親爬月臺的困難。小結(jié)：挑選寫這些細(xì)節(jié)都是為了表現(xiàn)一個行動困難、竭盡全力的充滿父愛的背影。2、寫作借鑒： 挑選細(xì)節(jié) 放大細(xì)部視覺細(xì)部、聽覺細(xì)部、嗅覺細(xì)部、味覺細(xì)部、觸覺細(xì)部、感想細(xì)部等+修辭強(qiáng)調(diào)：細(xì)節(jié)必須挑選。3、當(dāng)堂訓(xùn)練下文是挑選放大哪些細(xì)部來寫“愛的？ 掀開那一床被

5、子，陽光就從那兒灑了出來。那天黃昏，我還在奮筆疾書著，門突然“吱呀一聲輕輕被推開，媽媽捧著我橘黃色的被子進(jìn)來了。她走到床前，輕輕放下，鋪展開來，拉直邊角，不時拍打著，一陣陣清風(fēng)從被子中不經(jīng)意間吹出，我嗅了嗅鼻子，似乎有陽光的味道。媽媽轉(zhuǎn)過身，微微揚(yáng)起嘴角朝我笑笑，緩步走出房間，無聲地輕輕合上門。橘黃色的被子，像一個淘氣的孩子，每天被媽媽理得平平整整的，煞是好看。我心里頓時充滿了陽光與動力，這不就是媽媽對我的愛嗎？于是，我收藏起這片陽光，這片愛。 - -?收藏陽光?片段 學(xué)生品析，師生共同點(diǎn)評。四、小試牛刀父愛母愛在 中要求：1. 尋找愛的落腳點(diǎn)，補(bǔ)好題目。2.挑選細(xì)節(jié)，放大細(xì)部。3.寫一個記敘

6、文片段，150字左右。 A欣賞歌曲?母親?，完成片段B 屏顯老師下水作文愛在那一回眸中府河鎮(zhèn)中心學(xué)校老師 周智勇 兒子讀小學(xué)時，每天清晨，天剛蒙蒙亮，我騎著摩托在車水馬龍的車道上穿行，后座的兒子背著書包緊緊抱著我。車剛到加油站旁，“吱的一聲，我立即停下車，拉下兒子，掉過車頭。我在開車的那一瞬間會回眸瞟一眼兒子：只見瘦弱的兒子背著書包單獨(dú)漸漸地向校門走去，小小的人兒背著大大的書包，一個人晃悠悠的走著。我多想像其他家長那樣牽著小孩的小手說說笑笑走向那十米外的校門啊。但這十米，會令我不能在鐘聲之前走進(jìn)教室的，故我不能，不能。當(dāng)確定他是向校門走去，我馬上左手一收，右手一按，加油快速開車走，趕著回?？丛?/p>

7、讀。兒子啊，希望你能感受到爸爸那一回眸中蘊(yùn)含的無盡的愛。C投影展示學(xué)生作品 D圍繞“挑選了哪些細(xì)節(jié)？為什么要挑選寫這些細(xì)節(jié)？師生共同點(diǎn)評五結(jié)課1、屏顯?學(xué)會記事?打油詩學(xué)會記事巧設(shè)場景人表演，挑選細(xì)節(jié)擴(kuò)細(xì)部。簡敘細(xì)描見真愛，情到深處自動人。2、師生齊唱?孝敬父母?孝敬父母劉一禎孝順是疼愛，孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務(wù)下下廚。瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀。孝敬父母，孝敬父母，常把愛當(dāng)做對兒女的禮物。父母的一顆心，圍著兒女轉(zhuǎn)，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足。孝順是疼愛，孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散漫步。趕上長假，多帶父母去旅游，星期禮拜常跟父母住一住。孝敬父母，孝敬父母，常把愛當(dāng)做對兒女的禮物。父母這一輩子，吃了不少苦，孝敬父母讓老人的晚年亨亨清福。孝敬父