2022年整理—人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》語(yǔ)文教案_第1頁(yè)
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人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)?語(yǔ)文教案人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?冬陽(yáng)middot;童年middot;駱駝隊(duì)?語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)理念：落實(shí)?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?精神，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，有效利用課內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，聚焦重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神、創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；遵循語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建情知相融、雙主并重、教學(xué)相長(zhǎng)的有活力的語(yǔ)文課堂。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)自覺地運(yùn)用工具書學(xué)習(xí)和閱讀。2.讀準(zhǔn)、寫好本課生字詞，重點(diǎn)體會(huì)咀嚼一詞。3.學(xué)習(xí)用學(xué)咀嚼這樣的詞組或短語(yǔ)概括文章主要事件。4.品讀議駝鈴和問去向，關(guān)注人物對(duì)話，討論、揣摩作者是怎樣變化地用真實(shí)語(yǔ)言表達(dá)人物形象和內(nèi)心情感，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)用學(xué)咀嚼這樣的詞組或短語(yǔ)概括文章主要事件。2.品讀議駝鈴和問去向，關(guān)注人物對(duì)話，討論、揣摩作者是怎樣變化地用真實(shí)語(yǔ)言表達(dá)人物形象和內(nèi)心情感，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。內(nèi)容總結(jié)1人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)?語(yǔ)文教案人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?冬陽(yáng)middot2人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)?語(yǔ)文教案人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?冬陽(yáng)middot3遵循語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建情知相融、雙主并重、教學(xué)相長(zhǎng)的有活力的

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