2022教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案“足球之王”貝利_第1頁(yè)
2022教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案“足球之王”貝利_第2頁(yè)
2022教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案“足球之王”貝利_第3頁(yè)
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1、教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案“足球之王貝利教材分析：課文講述了足球之王貝利精湛的球藝，總結(jié)了貝利一生對(duì)足球事業(yè)的奉獻(xiàn)。課文按總;一;一;分;一;一;總的模式寫的，表現(xiàn)了貝利在體育上的頑強(qiáng)拼搏的精神，說(shuō)明體育事業(yè)屬于全人類的。學(xué)情分析：學(xué)生喜歡足球明星，尤其足球之王;一;一;貝利，學(xué)習(xí)此文，能激起學(xué)生對(duì)足球體育事業(yè)的熱愛。目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：正確，流利，有感情的朗讀課文。認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，積累課文中的詞語(yǔ)。能力目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)足球之王;一;一;貝利的高尚的體育道德。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)貝利在賽事上的頑強(qiáng)拼搏精神。重、難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)貝利在足球賽事的精彩表現(xiàn)。2.領(lǐng)悟側(cè)面描寫的表達(dá)方法教具：貝利的資料教法：讀

2、中感悟?qū)W法：自主探究。流程：一、導(dǎo)入新課：綜合課文的閱讀提示給學(xué)生設(shè)下疑問，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、學(xué)生自由閱讀課文：理清課文表達(dá)順序，把握課文的主要內(nèi)容，1.自由閱讀后，可以進(jìn)行閱讀的交流。2.交流體會(huì)請(qǐng)學(xué)生相互交流。1從貝利身上你看到什么感受到了什么2結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)自己的閱讀感受。3.領(lǐng)悟詳略寫法，拓展故事內(nèi)容。三、積累內(nèi)化1.認(rèn)識(shí)和抄寫課文中的生字詞。2.復(fù)述貝利的故事。四、拓展活動(dòng)：繼續(xù)搜集貝利的有關(guān)資料，看播客。五：作業(yè)：練習(xí)冊(cè)相關(guān)的題任選三道。內(nèi)容總結(jié)1教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案“足球之王貝利教材分析：課文講述了足球之王貝利精湛的球藝，總結(jié)了貝利一生對(duì)足球事業(yè)的奉獻(xiàn)2教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案“足球之王貝利教材分析：課文講述了足球之王貝利精湛的球藝，總結(jié)了貝利一生對(duì)足球事業(yè)的奉獻(xiàn)3總的模式寫的，表現(xiàn)了貝利在體育上的頑強(qiáng)拼搏的精神，說(shuō)明體育事業(yè)屬于全人類

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