九年級物理_163_電阻_課時同步訓(xùn)練

1、.人教版九年級物理_16.3_電阻_課時同步訓(xùn)練學(xué)校：_ 班級：_ 姓名：_ 考號：_  1.如下圖的四位科學(xué)家中，以其名字命名電阻單位的是 A.     法拉第B.     焦耳C.      安培D.      歐姆 2.常溫下，比較兩根長度一樣、粗細不同的鋁導(dǎo)線電阻的大小，以下說法中正確的選項是 A.細的電阻大B.粗的電阻大C.電阻一樣的D.無法判斷 3.有甲、乙、丙、丁四根導(dǎo)線，

2、其中甲、乙、丙三根是銅線，丁是鎳鉻合金線甲、乙導(dǎo)線粗細一樣，甲比乙短、乙、丙兩導(dǎo)線長短一樣，乙比丙粗，丙、丁長短粗細一樣，那么四根導(dǎo)線按其電阻大小排列是 A.R甲>R乙>R丙>R丁 B.R丁>R丙>R乙>R甲C.R丙>R乙>R甲>R丁 D.R乙>R丁>R甲>R丙 4.關(guān)于導(dǎo)體的電阻，以下說法中正確的選項是 A.鐵絲的電阻比銅絲的電阻大 B.粗細一樣的導(dǎo)線，長的電阻較大C.長短一樣的導(dǎo)線，細的電阻較大 D.同種材料制成的長短一樣的兩條導(dǎo)線，粗的電阻較小 5.如圖是學(xué)生設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路閉合開關(guān)燈泡發(fā)光后

3、，無論如何挪動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 A.燈泡被短路 B.電源斷路C.燈泡的阻值遠大于金屬絲電阻 D.金屬絲的總阻值遠大于燈泡電阻 6.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，在如圖甲所示的電路中，ab為粗細均勻長為L的電阻絲，滑片P與ab接觸良好的并可自由滑動，R0為定值電阻假設(shè)以電壓表示數(shù)U為縱坐標(biāo)，P離a點的間隔 x為橫坐標(biāo)，當(dāng)閉合開關(guān)S后，U隨x變化的圖線應(yīng)為電源電壓不變( )A.B.C.D. 7.某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如下圖，以下分析正確的選項是 A.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時，電阻為0B.該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增

4、大而減小C.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時，電流為0D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2V時，電流為0.6A 8.從圖中的長方形金屬薄板abcd中剪出一塊，以下哪種剪法得到的金屬板條電阻最大 A.剪出abfeB.剪出efcdC.剪出陰影部分的細金屬條D.保存整塊金屬板 9.以下有關(guān)電阻的說法正確的選項是 A.絕緣體沒有電阻 B.導(dǎo)體的電阻越大，其導(dǎo)電才能越強C.導(dǎo)體中的電流為零時，電阻也為零D.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積等因素有關(guān) 10.一根鋁導(dǎo)線的電阻為R，如今要使它接入電路中后電阻大于R，可采取的措施有 A.減小這根導(dǎo)線兩端的電壓或者增大通過它的

5、電流B.將這根導(dǎo)線拉長后接入電路C.將這根導(dǎo)線對折后接入電路D.用長短粗細都一樣的銅導(dǎo)線代替鋁導(dǎo)線接入電路 11.導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體的_、長度、橫截面積決定，且與溫度有關(guān) 12.電阻是導(dǎo)體本身的一種_，它表示導(dǎo)體對_阻礙作用的大小 13.在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)的實驗時，如圖是某實驗小組進展探究的實驗裝置，演示板上固定了四條合金電阻線，a、b、c的長度均是lm，d的長度是0.5m；a、b、d的橫截面積一樣，c的橫截面積比a、b的?。籥、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線(1)依次把M、N跟b和d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下_示數(shù)，通過比較_的不同來分析比較

6、b、d兩根合金線電阻的大小，可探究電阻跟_的關(guān)系，其結(jié)論是：_(2)類似步驟(1)，依次把M、N跟_的兩端連接，可探究電阻跟材料的關(guān)系 14.如下圖是“探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)的實驗其中A為銅線，B、C、D為鐵線它們的長度、橫截面積的情況如下圖(1)假設(shè)實驗中要研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選擇_選填字母代號；(2)假設(shè)選擇A、B，可研究導(dǎo)體的電阻與_的關(guān)系；(3)假設(shè)選擇B、C，可研究導(dǎo)體的電阻與_的關(guān)系；(4)在其他物理問題的學(xué)習(xí)中我們也常用到上述類似的研究方法，這種研究方法稱為_15.在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實驗時，采用控制變量法，即每次挑選兩根適宜的導(dǎo)線，測出

7、通過它們的電流，然后進展比較，最后得出結(jié)論導(dǎo)線代號ABCDEFG長度(m)1.00.51.51.02.00.51.5橫截面積(m2)3.00.81.20.83.01.21.2材  料鐵鎢鎳鉻絲鐵鎢鎳鉻絲鋁(1)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線_和_填寫代號即可(2)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用_與_兩根導(dǎo)線進展比較(3)如選用了A和D兩根導(dǎo)線進展測試，那么是為了研究導(dǎo)體的_與_的關(guān)系16.某段導(dǎo)體兩端電壓是3V時，通過的電流是0.5A，假如電壓增大到6V時，導(dǎo)體中電流是_A，假如電壓減小到0時，導(dǎo)體中電流是_A，導(dǎo)體的電阻是_17.在做“決定電阻大小的因

8、素的實驗時，為了便于研究，采用控制變量法，即每次需挑選適宜的導(dǎo)線，測出通過它們的電流，然后進展比較，最后得出結(jié)論：導(dǎo)線代號ABCDEFG長度(m)1.00.51.51.01.21.50.5橫截面積(mm2)3.20.81.20.81.21.21.2材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻(1)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線D進展研究，為了研究電阻與_的關(guān)系(2)選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線G兩根進展探究，可得到的實驗結(jié)論為：_18.在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的問題時，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗：在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的問題時，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗：(1)猜測：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、_、_有關(guān)(2)

9、實驗時，同學(xué)們用圖甲所示的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路中A、B兩點之間，探究情況如下表：選用_兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，得到的結(jié)論是：_序號材料長度/m橫截面積/mm2燈泡亮度a銅絲11較亮b鎳鉻合金絲10.5最暗c銅絲10.5較暗d銅絲0.51最亮(3)如圖乙所示的實驗，可探究導(dǎo)體電阻與_的關(guān)系(4)經(jīng)過大量的實驗證明，當(dāng)導(dǎo)體的材料和溫度一定時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度成正比，與橫截面積成反比由此可知，將一根粗細均勻的金屬絲電阻為10歐均勻拉長為原來的2倍，那么其電阻大小為_歐(5)圖丙為旋轉(zhuǎn)式變阻器的構(gòu)造圖，a、b、c為變阻器的三個接線柱，d為旋鈕觸片

10、將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時，燈泡變亮，那么應(yīng)該連接接線柱_選填“a、b“b、c或“a、c和燈泡_聯(lián)后接入電路中19.鉛筆芯的主要成份是石墨軟硬程度不同的鉛筆其用處是不同的，例如作畫用6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆其鉛筆芯都是導(dǎo)體，小華猜測鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān)，于是他選取了干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線，設(shè)計實驗對以上問題進展探究假如你參與小華的探究活動，你認(rèn)為：(1)在如圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料，通常情況下屬于絕緣體的是_A.木材、橡皮     

11、60;      B.石墨、金屬C.木材、金屬            D.石墨、橡皮(2)小華在選取軟硬程度不同的鉛筆芯同時，應(yīng)考慮它們的_和_因素是一樣的；(3)如下圖，在考慮以上因素的根底上，假設(shè)乙圖中鉛筆芯的硬度比甲圖中大，閉合開關(guān)后，小華觀察燈泡的亮度，可確定乙圖中鉛筆芯的電阻_選填“大或“小，說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度_選填“有關(guān)或“無關(guān)(4)小華想借助電阻箱用“替代法較準(zhǔn)確的測出鉛筆芯的電阻除了上述的器材

12、和電阻箱外，他還選擇的器材是電流表，他的做法是：將電流表_選填“串聯(lián)或“并聯(lián)在剛剛的電路中，閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I，然后用電阻箱代替鉛筆芯，調(diào)節(jié)電阻箱，_，讀出電阻箱的阻值就等于鉛筆芯的電阻20.神經(jīng)系統(tǒng)中，把神經(jīng)纖維分為有髓鞘與無髓鞘兩大類現(xiàn)代生物學(xué)認(rèn)為，髓鞘是由多層幾十到幾百層不等類脂物質(zhì)髓質(zhì)累積而成的，髓質(zhì)具有很大的電阻蛙有髓鞘神經(jīng)，髓鞘的厚度只有2 m左右，而它在每平方厘米的面積上產(chǎn)生的電阻卻高達1.6×105(1)假設(shè)不計髓質(zhì)片層間的接觸電阻，計算髓質(zhì)電阻率電阻定律公式為R=lS(2)假設(shè)有一圓柱體是由髓質(zhì)制成的，該圓柱體的體積為32 cm3，當(dāng)在

13、其兩底面上加上1000V的電壓時，通過該圓柱體的電流為10  A，求該圓柱體的圓面半徑和高21.利用如圖1所示的電路圖可以測量未知電阻Rx的阻值，R0是阻值的電阻，電源電壓未知請答復(fù)以下問題：利用如圖1所示的電路圖可以測量未知電阻Rx的阻值，R0是阻值的電阻，電源電壓未知請答復(fù)以下問題：(1)請根據(jù)電路圖把如圖2所示的實物電路元件連接好(2)把下面的實驗步驟補充完好按圖1連接好電路；合上開關(guān)S1和S2，_；_；那么電阻Rx的表達式為Rx=_用實驗中測量的量及R0表示22.小明利用電壓6V恒定不變的電源、滑動變阻器、電流表和電壓表來測定小燈泡的電功率，但發(fā)現(xiàn)被測小燈部分字體模

14、糊只能看見“0.3A的字樣，如下圖是小明連接的部分電路，請你接著完成以下實驗(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電路連接完好(2)進展屢次試驗，小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中：電壓U/V1.52.0電流I/A0.220.260.30功率P/W0.330.52燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率是_W；燈泡隨實際功率的增大而變_(3)假設(shè)將滑動變阻器的滑片移至最左端，電壓表的示數(shù)將變?yōu)開V，此時電流表的示數(shù)為_A(4)小明同時發(fā)現(xiàn)，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增

15、大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎肯么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：_(5)利用此套實驗器材能否研究“導(dǎo)體上的電流與其兩端電壓的關(guān)系？理由是_23.小剛和小紅同學(xué)在測量小燈泡的電阻時，記錄了下面的數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)I/AU/VR/10.5620.485.530.45540.44.550.34計算出每次實驗的電阻，比較這些電阻你能發(fā)現(xiàn)什么？答案1.D2.A3.B4.D5.C6.A7.C8.C9.D10.B11.材料12.性質(zhì)電流13.電流表電流大小導(dǎo)體長度在導(dǎo)體橫截面積和材料一樣的情況下，導(dǎo)體越長，電阻越大a、b14.(1)C、D；(2)材料；(3)橫截面積；(4)控制變量法15.CFCG電阻橫截面積16.10617.(1)橫截面積；(2)在材料、橫截