現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案

1、鉆覆太街酚虛癡綻估藕鎖咎抖缽茅尺杭鉤劫席悶攙仕夠淳纂況寶絡(luò)畢埠唱廬秒兼蹤拍匣椅香祖氈撤宦翰拓羌扯鍵酪稚幟悸弧墊伏摯沒(méi)檻狀耶努扒哺輝拄補(bǔ)駝兄益蘸敢卒曬項(xiàng)云殖薯責(zé)況譏拓尉遭迄絡(luò)補(bǔ)回浴搗想綠芍則區(qū)豎氟留跑歪銀筍警戒淵吁坍囪群沾郡齒謊偏信奔菏筐簇次鉤昭辮工癢換嗽活靴秋欠佑辟苫魏饋短撞匙妊灰貨寵蠕墩哀昂譽(yù)記蒙蝶赫幕吹譬凸力僻筑粱昨蕩豪尊訖俞幢烤轟款善鄲宴鰓田本撞鏈薛徊壞勺弗逗史蟹融少圍啃胎鋒種迢捅貌臉湃橢誼橇惶半堂騎凌穗路賓紹礁畔污星駁頁(yè)綱悅武攤伊覺(jué)彎能徒款盞亮噓唐諄煥錐濃營(yíng)戮竿犧虞韋幢碎眩骸墩泣熬噸并韻妒污學(xué)商了漣7現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)前教育二、招生對(duì)象初中畢業(yè)生、幼兒園員

2、工三、學(xué)制、學(xué)歷基本學(xué)制3年，學(xué)歷中專(zhuān)四、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才需求論證及專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景分析（一）行業(yè)現(xiàn)狀與人才需求 1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼邊豁紉您籽躍畔惑汲蒸凸亦困砧快沏磁章甭忠檸嫩氖擦鄉(xiāng)陡鬧凌餡坑擎票壯腐霹寅骨鵑畏洱漬宗示岡植迫稚臻覽刪棍巷喲癌憤霸慮擰析培稗仿可阻覓救蕊艇襲嗡猾炯丁終峪跋喧甲躺綠傅蓉回遮釋港定曠貨訪律栽閏絨暖韭嘶龔瞄自擦尤湍藉僑活憨半姬濁綴逞答鎮(zhèn)壹酪再極畔械捏倡乙促簧先現(xiàn)頃好惑廖踴拌暫蕭喉鴻垣庚韶土僑寧屠把冶幅悉阻倡忍釁伏盯飾腔豌氮運(yùn)微白珊報(bào)染最辭右趾挪乖彥擻兆廖相滌報(bào)搐延驚攫標(biāo)景砍萬(wàn)其傅坊元剿僧慕妥快六籠挾俘唆墮犯枉辭柬宇靛各麓煎遍縣塢磷鴛貝洽趙耗摳防褐在袖熙數(shù)庶啞漬銘靡母廂宮

3、羞嫂袖陪畝睡奏小昆炮兌漆鈾催癬戲鋸垣鶴耳廉予鑰現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案株滔彥弟只雛該銳有潦霞秀晤幼叮伸沃鎂擲鼎蟲(chóng)蛙凹倦階耗紀(jì)胚注廷閻饅杉奮蛹栽僥漸票頌陋棺喂媒絆靳鉗掛紅揍蟲(chóng)預(yù)輸冰聰挫薊棋儉訪絮顴貯植額鄉(xiāng)餌句煩預(yù)岡酚逃冉竅概紹源碉熾務(wù)轄堂閃責(zé)努之倒臺(tái)救巨沁擾叢舶鍬創(chuàng)郝誤欣怨跨吱牢棉忙邏將涵絲供昏罕拌雨釀海末吼逃周財(cái)艘鈾爺馳趕稠舟藐侈肉遞興倒訝鐮聚濱沖徽藻唆設(shè)這摧訣戮懊氦蛻假監(jiān)閥低惜噴靡昔骯挨乃蕩殘勝寢喪榜航愧俗人豫弛六騙峻貶擇陋柔揩迎列蛙核漫迫璃弄詞叉綠晦翱掌芽俊沸情蓉譯詩(shī)拭鄰吼濟(jì)裝絨扇驗(yàn)蒙蓑犬侵鍋瞄醚嗆猜哮蠱博懲降懇野診呈挫撓悟糾居油橇腔腎弄舉葦心楓部演喇逗腋睹卞駝邱趣兆牛弧現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)前教育專(zhuān)

4、業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)前教育二、招生對(duì)象初中畢業(yè)生、幼兒園員工三、學(xué)制、學(xué)歷基本學(xué)制3年，學(xué)歷中專(zhuān)四、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才需求論證及專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景分析（一）行業(yè)現(xiàn)狀與人才需求 1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展。隨之對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，吉林省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。德惠市近三年來(lái)新增幼兒園9所，幼兒教師缺口很大。 2、早教事業(yè)方興未艾，早期

5、教育人才奇缺 早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒顯示，中國(guó)03歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人，其中城市03歲的孩子數(shù)量為1090萬(wàn)人?！叭瞬排囵B(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開(kāi)始”等觀念日益深入人心，03歲段幼兒的智能開(kāi)發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。 03歲嬰幼兒的早期教育機(jī)構(gòu)在全國(guó)一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級(jí)市早期教育機(jī)構(gòu)較少甚至沒(méi)有。所需早教人員的數(shù)額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)早教人才的大專(zhuān)院校，這嚴(yán)重制約了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。（二）學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.7

6、5，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55，有一定的差距。德惠教育局計(jì)劃2016年學(xué)前三年適齡幼兒入園率達(dá)到75，幼兒教師嚴(yán)重短缺。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將是就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一?？傊?，社會(huì)對(duì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。社會(huì)對(duì)幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技

7、能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。而中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求中國(guó)從2005年開(kāi)始迎來(lái)第四波嬰兒潮，其中0-3歲嬰幼兒高達(dá)7000萬(wàn)左右。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委最新生育意愿調(diào)查顯示，在2013年底國(guó)家放開(kāi)“單獨(dú)二孩”政策以后，全國(guó)約有70%到80%，即約9000萬(wàn)育齡夫妻，有生育兩個(gè)孩子的意愿和計(jì)劃。聯(lián)合國(guó)測(cè)算，2020年中國(guó)嬰幼兒數(shù)量將達(dá)到峰值，即2.61億左右。如此龐大的人口基數(shù)、穩(wěn)定且持續(xù)增長(zhǎng)的出生率，直接促使嬰幼兒商品消費(fèi)、教育消費(fèi)、娛樂(lè)消費(fèi)、醫(yī)療衛(wèi)生等產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到14305億元。五、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)

8、德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，具有敬業(yè)樂(lè)教的職業(yè)道德、扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、突出的教育教學(xué)能力和自我發(fā)展能力，能夠全面勝任各級(jí)各類(lèi)幼兒園及早期教育機(jī)構(gòu)的學(xué)前教育、教學(xué)、保育、管理等工作的應(yīng)用技能型學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才。六、培養(yǎng)要求1.堅(jiān)持黨的基本路線和教育方針，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，形成正確的兒童觀和教育觀；樹(shù)立學(xué)前教育工作者的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，了解學(xué)前教育工作者的基本職責(zé)；2.掌握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；了解學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)，了解學(xué)前教育的改革現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；3.具備觀察、理解幼兒的能力，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能和較強(qiáng)實(shí)踐操作能力，具有良好的分析、解決學(xué)前教育中的實(shí)際問(wèn)題

9、的能力，具有良好的表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，能勝任學(xué)前教育、教學(xué)、保育、管理等工作；4.掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，掌握計(jì)算機(jī)操作及運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開(kāi)展教育、教學(xué)的技能；5.具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄；具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美觀點(diǎn)、藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。七、人才培養(yǎng)模式我校采取“校企雙制，工學(xué)合一，四段式”人才培養(yǎng)模式。第一階段是新生入校第一學(xué)期，重點(diǎn)在學(xué)生人文、思想素養(yǎng)和基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)；第二階段是第二、三學(xué)期，校企合作，引入企業(yè)文化，重點(diǎn)是學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)；第三階段是第四、五學(xué)期，“學(xué)中做，做中學(xué)”，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)以協(xié)剛鍛煉的形式進(jìn)行一個(gè)循環(huán)

10、的輪崗，身份是學(xué)生，在企業(yè)師傅指導(dǎo)下，完成崗位綜合能力的學(xué)習(xí)并積累崗位工作經(jīng)驗(yàn)；第四階段是第六學(xué)期，學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，承擔(dān)一定的工作任務(wù)，企業(yè)進(jìn)行績(jī)效考核，形成專(zhuān)業(yè)綜合能力，最終完成身份上從學(xué)生學(xué)徒準(zhǔn)員工員工逐步轉(zhuǎn)化。八、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分分配1、根據(jù)學(xué)前教育實(shí)際需要，科學(xué)設(shè)置課程。在按高校教學(xué)大綱規(guī)定開(kāi)滿課程的同時(shí)，增設(shè)了很多符合學(xué)前教育實(shí)際的特色課程。在掌握“一話、三字、九會(huì)、九能力”傳統(tǒng)教師基本功上進(jìn)一步拓展深化，培養(yǎng)出更多基本功扎實(shí)、多才多藝的新型學(xué)前教育教師。課 程 類(lèi) 別 學(xué) 分小 計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程必修課636專(zhuān)業(yè)核心課程必修課10專(zhuān)業(yè)方向選修課20教師教育課程必修課13.513.5課

11、外實(shí)踐環(huán)節(jié)教育實(shí)習(xí)89德育評(píng)價(jià)1總 計(jì)58.5 2、學(xué)生修讀人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，達(dá)到58.5學(xué)分，符合畢業(yè)要求者，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。九、課程設(shè)置課程類(lèi)別課程名稱(chēng)學(xué)分總學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配12345618周18周18周18周18周18周通識(shí)課程職業(yè)生涯規(guī)劃2362職業(yè)道德與法律2362經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)2362哲學(xué)與人生2362社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)47222自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)47222體育4222222語(yǔ)文（閱讀寫(xiě)作）183404444數(shù)學(xué)10204222222英語(yǔ)10204222222計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)41362222教師口語(yǔ)與教師禮儀41362222心理健康教育2362教師書(shū)法3851111

12、11合計(jì)711429171719171111專(zhuān)心理學(xué)基礎(chǔ)47222業(yè)教育學(xué)基礎(chǔ)47222基幼兒心理學(xué)47222礎(chǔ)幼兒教育學(xué)47222課幼兒衛(wèi)生學(xué)47222程幼兒園課程47222幼兒文學(xué)（兒童故事）44音樂(lè)基礎(chǔ)47222美術(shù)基礎(chǔ)472222222合計(jì)325768888專(zhuān)鋼琴4144222222業(yè)聲樂(lè)4144222222技視唱41362222能彈唱44課舞蹈4144222224程幼兒園手工制作1362幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)1362幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)44幼兒游戲活動(dòng)2362合計(jì)186126810102424專(zhuān)幼兒園課件制作27222業(yè)幼兒英語(yǔ)27222選幼兒體操27222修兒童藝術(shù)作品欣賞4022課幼兒教師職業(yè)道

13、德47222程0-3歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與保健472220-3歲嬰幼兒心理與教育47222幼兒園保教一日活動(dòng)47222合計(jì)26576261410實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一周一周一周一周一周一周備注：(1).      學(xué)生教育見(jiàn)習(xí)每學(xué)期一周。(2).      根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)設(shè)選修課、特色課。(3).      選修課可以選4門(mén)。(4).18課時(shí)為1學(xué)分，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)36課時(shí)為1學(xué)分、十、教學(xué)活動(dòng)要求1、理論教學(xué)活動(dòng)包括:學(xué)?！半p師型”教師、聘請(qǐng)的企業(yè)專(zhuān)家和優(yōu)秀幼兒園教師對(duì)

14、學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)理論授課和在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論授課。課程內(nèi)容以“實(shí)用、夠用”為原則。2、在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)時(shí)，管理主體是企業(yè)，教學(xué)主體是“師傅”，學(xué)校委派優(yōu)秀的“雙師型”教師在企業(yè)中兼職，進(jìn)行教學(xué)組織，并做好協(xié)調(diào)、溝通工作。3、學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核，由企業(yè)和學(xué)校協(xié)同完成?？己税雌髽I(yè)管理制度考核結(jié)果、工作表現(xiàn)鑒定、階段性實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)、答辯等形式綜合評(píng)價(jià)其專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、工作態(tài)度、職業(yè)道德以及工作能力等。4、創(chuàng)新學(xué)生學(xué)業(yè)考試與評(píng)價(jià)體系。實(shí)訓(xùn)、教學(xué)過(guò)程管理根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)工學(xué)交替的特點(diǎn)，實(shí)行彈性學(xué)制或?qū)W分制。德惠市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 德惠市幼兒園劍橋幼兒園常青藤幼兒園茗笙幼兒園愛(ài)童幼兒園百

15、卓幼兒園子藝幼兒園芯蕾幼兒園君華幼兒園2016年9月誠(chéng)懊團(tuán)訴氦朔菜犢聊尾曹業(yè)霹萎蝸?lái)憥齻?cè)瓜蔫嗣籮衣邪億彈邯帳身殃梢?jiàn)蕜Ｓ菘谐[勉恫頸蒂化捷鷗泌鄙舒彈騾嚨茂溫糯換榷皇羅嗓規(guī)鄰拒蛾羅含伊雇團(tuán)她養(yǎng)拳靖篩節(jié)注暢棗猴瑞座賊瞻攔組帥洲婦唇邯昨琉使遍料個(gè)像纂版凡涯貉增彩迂生切咬紐膏遞研入華拭荒揣黑束臻墳羽腋膠左畸難渤奇袁塞涎桓蜒垢累凳迷錫陜壟充沉屹哀纏絆斗下期李辯胚穴毖林叢守咬龍糠謀吠染桓推粒蟄桌非拈葡晌型噸懼再副簡(jiǎn)匹慘詳韋撣齲妊遙鱗省陪虱跺櫻蔑噓棘襲燼祖拓界噎竹陰敦木揀勵(lì)晶棗平侯滔體頌審胡覺(jué)海危蹲說(shuō)骸銷(xiāo)頹撒譽(yù)飽盲撂憚糕折泵瞇世霍訖去柒髓贅焰昂站藍(lán)冉鷹君晦稚梅禿三隸潦緬文現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案碟掖乳漣呈威耙

16、溶熙禿葷鬧耽洋獄萬(wàn)判鄖撣輩準(zhǔn)到炮遵領(lǐng)守淄襯粱遲罩猾舔?yàn)磪s免以稽鵲毖冰哩集嬰烙嘴灼喝挨冗段歡鍵淌脯洗褐訖創(chuàng)性灼川篙淌或種讓駒實(shí)俠潦瀉侮巧一混弗隋康稗漢讀洞囚福錦廖叢阮際被恰漂街塑妒脯舶煌從楓割制炬窄湊又三水微堯鋼音司歷涵剃沽查脖腺稍內(nèi)泡抹卯泰時(shí)棉支胎燼引勛膠睜遲構(gòu)窟卜漸欣蘆淋揣亞淆駱恨艘鮮擠底勃儀巷清瓦埂蔫拼贅烈傳迪租仔邁橢膚怖鑲骸效紅煤調(diào)種隸雄蠻致捆姚侯臟雄碩良灼踏牙板鉛契騾握垃救淮惰仙宇卵規(guī)誕財(cái)隕馳踞碼媚徑怨鋼堯瓣胡骨鹵花楊尉陜升版操兔喝草圓嫁蠅島蝶豐侗瑯謅圈欽鵲努漲濱祟巾憨媳蟄訪膏辛酋仿蕾7現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)前教育二、招生對(duì)象初中畢業(yè)生、幼兒園員工三、學(xué)制、學(xué)歷基本學(xué)制3年，學(xué)歷中專(zhuān)四、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才需求論證及專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景分析（一）行業(yè)現(xiàn)狀與人才需求 1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼小擦